大班艺术:《线条的旅行》
活动目标:
1、尝试用连续不断、流畅的线条创作带有一定情境的图画，并大胆讲述创作的想法。
2、能根据音乐的节奏和旋律进行绘画，体验线条旅行的乐趣。
3、从绘画活动中丰富想象力和创造力。
活动准备:
1、毛线、纸、笔、硬卡纸、颜料、涂色工具(画刷、小喷壶、自制海绵印花工具)
2、乐器:鼓、铃铛、三角铁。
活动过程:
一、实物导入，激发幼儿兴趣
小朋友，你们看，老师给你们带来了什么,(毛线)
这可不是一般的毛线，它可是有魔法的，一起来念魔法咒语:“毛线，毛线，变变
变”
二、成品欣赏，观察特点
请看，问:你们看到了什么,
(毛线变成了太阳)(毛线做的月亮)(松树)
仔细观察，这几幅作品都有什么特点,用几根毛线制作的,(一根)
你们想不想尝试,(请个别幼儿在硬卡纸上尝试，用毛线做出来作品后，教师用笔顺着作品的边缘画下来)
小结:像这样笔不离开纸，一笔画成的作品就叫做一笔画。
三、听音乐、画线条
充满魔力的小线条要出发去旅行啦，请小朋友们闭上眼睛仔细听:
1、乐器:三角铁
问:听完了，你有什么样的感受,你觉得线条在做什么事情,
小结:听到三角铁的声音，直线宝宝走出来，表示直线和三角铁的声音一样平和。
2、乐器:铃铛
问:这又是谁的声音,(当当当，是铃铛的)
开动脑筋，想象一下线条可能在做什么,
(在外面玩)(在做游戏)
小结:听到铃铛声，波浪线宝宝走出来，表示波浪线和铃声一样动听。
3、乐器:鼓
问:听到了什么,(咚咚咚的声音)(音乐很快)
我们一起来猜一猜线条在做什么事情,
小结:听到鼓的声音，折线宝宝走出来，表示折线和鼓声一样粗壮有力。
我们刚才探索到线条宝宝这么多的秘密，接下来，看老师给你们准备了什么,(纸、笔)，请小朋友们听音乐，根据音乐的节奏和旋律，尝试用一笔画的方式来画一画线条在旅行过程中可能会做的事情
吧，开始:
播放音乐
线条宝宝说:“哎呀，小朋友，你看你们都穿着五颜六色的衣服可真好看，我也想穿上漂亮的衣服，继续出去游玩，请小朋友们帮帮我吧。”你们愿意帮助小线条吗,看老师给你们准备了什么,(颜料，海绵印花工具，小喷壶，画刷等)开始吧～
四、作品展示
幼儿完成作品后先集体展示，再个别展示。
老师当记者采访:“这位小画家，你好，你今天玩的高兴吗,你能给大家介绍一下你画了什么吗,”
小结:今天，我们用自己的方式画出了小线条的旅行过程，在平时的生活中，只要我们多动脑，多思考，就会发展更多普通事物的奥秘～
五、活动延伸
把作品放在美工区进行展览，让更多的小朋友来参观线条的旅行吧～
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