中班主题活动教案：好玩的纸教案

活动目标：

1、让幼儿初步了解纸的种类以及各种纸张的作用。

2、让幼儿在利用报纸的嬉戏中，感受纸的特性，体验玩纸的乐趣。

3、培育幼儿的投掷、跳动、奔跑等综合力量和制造力。 4、引导幼儿进行尝试与创新废旧报纸的多种嬉戏，培育幼儿的合作精神。

5、进展幼儿的动手力量。 活动重点：

废旧报纸该怎样玩出新把戏，老师该怎么引导幼儿想出各种各样的新颖玩法是整个活动的重难点。 活动预备：

电脑课件；魔术箱〔装有各种纸张〕；报纸假设干；纸球、纸棒、塑料筐、门洞假设干；音乐磁带；数码相机 活动过程： 一、开头局部：

1、听音乐老师与幼儿一起跳韵律操，做预备活动。 今日，老师带小伴侣去一个漂亮的城堡，你们想不想去啊 \"可是城堡的仆人想先让我们小伴侣为他表演个节目，现在我们

就一起为他跳个舞好不好！'

2、利用课件，请小伴侣们观看城堡里都住着谁。

\"刚刚看了小伴侣这么美丽的舞蹈，或许城堡的仆人该为我们开门了，我们一起敲敲门吧。'

提问：城堡里都有住着谁它们为什么会住在一起〔全都是纸制品〕 二、根本局部：

1、请小伴侣们说一说自己都见过什么纸 2、出示\"魔术箱'

〔里面装有各种纸：皱纹纸、吹塑纸、卡纸、素描纸、宣纸、水彩画纸、包装纸、复写纸、挂历纸、相片纸、卫生纸、面巾纸、报纸等〕请小伴侣们把手伸入箱中摸一摸，猜猜里面是什么纸这些纸有什么用

〔老师利用实物展台示范一两种纸的用途〕 3、出示报纸：集体嬉戏?魔毯变变变?

\"最终一位出场的是报纸先生，报纸有什么用呢' \"现在报纸先生还想跟小伴侣们做嬉戏。'

请幼儿把手中的报纸平放在地上，然后站立在报纸中间，播放音乐，跟老师一起做动作，音乐停，谁假设跳出报纸外即算输。 然后请剩下的小伴侣把地上的报纸对折后站在报纸中间，播放音乐，连续表演，音乐停，看谁还在报纸中间。报纸越折越小，难度越来越大，看谁能成为最终的优胜者。 4、请小伴侣想想：

报纸除了铺在地上做?魔毯变变变?，还能做什么其他的嬉戏呢先请个别幼儿说一说自己的方法。引导幼儿想出其他的嬉戏玩法，鼓舞幼儿创新出新的玩法。

5、请幼儿展现自己的玩法，老师示范幼儿未觉察的玩法： 〔１〕、\"顶一顶'：把报纸折叠放在头上、肩上进展幼儿的平衡力量；

〔２〕、\"贴纸跑'：把报纸放在胸前奔跑，尽量不让报纸脱落进展幼儿的奔跑敏捷性。

6、利用纸球、纸棒进行嬉戏。

\"小伴侣想一想，假设把报纸变一变，比方转变外形，能跟我们做什么嬉戏呢'

〔１〕、引导幼儿将报纸制作成纸球。嬉戏一：纸球投准让幼儿将手中的纸球抛到对面的盒子中，看谁能够投准。

〔２〕、引导幼儿将报纸制作成纸棒。嬉戏二：打纸球让幼儿利用纸棒将纸球打到门洞中。 三、结束局部： １、放松整理嬉戏： ?假设我是一张纸?

〔１〕、老师拿一张报纸左右摇动、折叠等，请幼儿依据纸的变化，用肢体仿照表现出来。

〔２〕、老师把报纸揉成一团，请全体幼儿变成\"一张大纸'，一起仿照纸张变成纸团的样子。

２、\"报纸先生都没想到小伴侣会利用它做这么多好玩的嬉戏，我们一起来看一看。'请小伴侣看上课做嬉戏的照片。

〔用数码相机拍摄刚刚小伴侣做嬉戏的场面〕有个小伴侣还会用报纸先生折出许多好玩的东西呢，你们会折吗'发给每个小伴侣一张报纸，让幼儿自由折叠。