班本化实施方案

实施方案

为了进一步加强对学生进行思想道德的教育，结合学校的德育工作实际，我校决定从9月10日到10月20日期间，在全校范围内开展“文明礼仪伴我行”主题教育月活动，要求全体师生从自己的点点滴滴、一言一行、一招一式做起，努力培养良好的的文明礼仪习惯，营造和谐、文明的校园环境。

在活动的宣传发动阶段，学校通过“文明礼仪伴我行”的主题班会、国旗下讲话、校园广播进行了广泛地宣传发动，并举行一次“向不文明行为告别”承诺签名活动和“文明礼仪伴我行”主题活动标语征集活动，还将优秀的标语制成横幅悬挂在校园内，进一步营造教育宣传的氛围。德育处编印了《库尔勒市第六小学一日常规》，组织学生进行认真学习；在今后的活动中，学校还将继续开展文明礼仪知识竞赛、“我身边的礼仪故事”征文活动、“文明礼仪伴我行”的演讲比赛以及“文明礼仪伴我行”的场景模拟等活动，场景模拟主要设置几个场景，每班抽几名学生到实地活动，从活动中检查教育的效果。活动结束时，学校还根据各班的积分多少，评出“文明礼仪示范班”、“文明礼仪标兵”若干名。

我们坚信：通过此次活动地开展，将使学生进一步了解在学校、家庭和社会生活中应遵循的礼仪要求，自觉规范言行，成为践行文明礼仪的先锋队，为构建和谐美好的人际关系，营造良好的人文环境，建设和谐社会提供有力的保障。

一个人在青少年时期养成的道德习惯，将对他一生的发展产生重要影响，文明行为习惯的养成，也可促进良好校风、班风、学风的形成。每门学科都要适时地进行德育渗透（课标中提到“三维”目标：知识技能、过程方法、情感态度价值观。其中的“情感态度价值观”就是对学生进行德育教育。），德育无时不在，无时不有，希望广大教师能够以高度的责任心和使命感、敏锐的洞察力，善于捕捉稍纵即逝的教育点，趁热打铁对学生施行和风细雨般的教育。教师是学校道德建设的主体，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”教师应率先垂范，谨小慎微，注重自己的一言一行，给学生一个“模”，让每个学生行之有效，共同营造文明、和谐校园，并延伸到家庭、社会，那么，我们教育工作者可谓功德无量。