浅议高职院校毕业生的就业问题及对策

正Ｊ　见　口　浅议高职院校毕业生的就业问题及对策　姜钟光　（贵阳护理职业学院护理系　责州贵阳５５０Ｏ８１）　【摘要】就业是民生之本，富国兴邦之要，扩大就业是我国当前和今后长时期重大而艰巨的任务。高等职业教育是高等教育不可或缺的重要组成部分，　肩负着为国家培养并输送生产、管理、建设、服务第一线高技能应用型人才的重任。毕业生就业直接关系到学生的切身利益，关系到教育事业的健康　持续发展，关系到改革稳定发展的大局，关系到建设小康社会宏伟目标的实现，是落实国家促进就业、扩大就业、实现就业的长期政策和战略。本文　从我国高等职业院校毕业生的就业现状出发，分析了高等职业院校毕业生就业中存在的问题，探讨了扩大高等职业院校毕业生就业渠道的途径和方法。　【关键词１高职；学生；就业；创业；问题；对策　高等职业教育是高等教育不可或缺的重要组成部分，肩负着　后，带来了对劳动力的需求，这其中有数量要求，有结构要求，　为国家培养并输送生产、管理、建设、服务第一线高技能应用型　也有质量要求。现实当中，就社会方面而言，主要有以下两个原　人才的重任。随着上世纪９０年代末国家高等教育体制改革，高　因：一是用人单位录用高职院校毕业生的条件与毕业生实际脱　等教育逐步由精英教育向大众教育转变，从２００３年起，高校毕　节。二是我国劳动就业准入制度还没有真正建立起来。　业生人数狂增，２００４年全国普通高校毕业生总人数为２１２万，　其次，从高职高专教育自身存在的不足来讲，高职高专院校　２００７年全国普通高校毕业生总人数增长到了４９５万，２０１０年全　学校培养及就业管理上存在的误区。主要体现在：一是专业设置　国普通高校毕业生总人数达到了６３０万人，２０１２年，全国普通高　不合理。很多高职高专院校在专业设置上缺乏深入的市场调查和　校毕业生总人数达到了６８０万人，在不到１Ｏ年的时间里，全国　严格的科学论证，对市场需要人才的数量、规格、发展趋势的分　普通高校毕业生总人数翻了近３倍，毕业生人数的增加，也意味　析缺乏前瞻性，盲目地开设所谓“的热门专业”，到了学生毕业　着就业形势更加严峻。占高等教育一半河山的高等职业教育也同　就业时，专业人才供给与社会需求失衡，导致高职高专院校学生　样面临毕业生就业问题，高职院校“以服务为宗旨，以就业为导　的同行业就业竞争加剧。同时，一些高职高专院校开设专业呈现　向，以质量求生存”的办学理念受到了前所未有的冲击，高职院　多而全的特点，课程设置又拘泥于传统，与职业岗位实际需要脱　校如何做好学生就业创业问题，直接关系到高等教育持续健康发　节。二是师资力量相对匮乏，对学生的实践技能培养不够。虽然　展和社会和谐稳定的大局，必须引起高度重视。　各高职高专院校在不同程度上都对专职教师提出了参加专业实　一、促进高职院校毕业生就业创业工作重要性及紧迫性　践的明确要求，但由于国家没有对企业和有关事业单位的相关要　就业是民生之本，富国兴邦之要。积极促进高校毕业生充分　求和政策制度等种种原因，真正具有“双师”素质的教师数量不　就业，关系广大毕业生个人的长远发展问题，事关千千万万个家　多。三是就业与创业机制不完善。就业与创业指导工作未引起高　庭，关乎社会的长治久安、和谐稳定。近年来，随着国际金融形　职高专院校的足够重视，部分学校的领导只重视招生而忽视就　势的不稳定，造成国内外供需矛盾的日渐突出，就业形势日益严　业，忽视就业Ｔ作。同时，就业指导的不力，政府劳动人事部门、　峻，越来越多的毕业生面临就业困难的问题。当前和今后一个时　用人单位、职业中介等建立信息共享、供需联动机制，没有为毕　期，随着高校毕业生人数逐年增加，２０１２年达到了６８０万人，就　业生搭建充分的就业平台。　业形势十分严峻。党的十八大提出了全面建成小康社会的战略目　再次，从高职高专院校毕业生自身的因素来看，高职高专毕　标，我国现阶段又处在经济结构调整和增长方式转变的关键时　业生就业存在的突出问题：一是期望值过高。在就业取向上，出　期，迫切需要大量高素质的劳动者，高职院校应把握这一历史机　于对社会实际和功利等原因，在具体的择业过程中，毕业生的择　遇，在推动毕业生就业的过程中实现院校自身的快速发展，以推　业在很大程度上受到利益取向的制约，往往对工作的报酬、工作　进经济社会的又好又快发展。　地点以及工作是否稳定等诸多实际利益的考虑多于对事业发展　二、我国高职院校毕业生就业现状分析　的考虑，表现了高职高专学生择业的务实化、功利化，反映了高　根据教育部的统计数据，２０１２年，我国高校毕业生数量达到　职高专学生择业的价值取向与择业行为之问的冲突。二是高职高　了６８０余万人，比上一年多了近３０万人。其中高职高专毕业生　专毕业生综合素质尚需提高。以知识为主导、高新技术产业为支　３００多万人，毕业生数量特别是高职高专毕业生数量再创新高。　撑的知识经济对人才资源的素质能力提出了新的要求，越来越多　而２０１２年各地区毕业生的需求总量与２０１１年基本持平，高职高　的用人单位注重人才的综合素质和实践能力、创新能力。面对这　专毕业生的需求量下降幅度达到２０％，再把以前未能就业的高校　一要求，许多高职高专毕业生存在明显不足，综合素质尚需提高，　毕业生累加在一起，就构成了一个待就业的庞大群体，就业形势　应用知识的实践能力与创新能力欠缺。　十分严峻。　三、促进高职院校毕业生就业创业的对策　首先，从整个社会来看，高职高专毕业生就业问题之一，就　首先，学生要转变理念，培养独立自主意识。　是劳动力供给与就业岗位要求数量之间的矛盾。没有经济的发展　随着社会的发展，现在的广大学生必须转变传统的就业理　就无法提供充足的就业岗位，必然带来就业矛盾。当经济发展之　念，过去那种考进大学就高枕无忧的时代已经成为历史，现在是　注重知识和能力的时代，要改变过去只盯着国家企事业单位的想　法，要到西部去，到广大的农村去，那里有更加广阔的天地，可　以施展你的才华，现在很多学生更倾向于到合资企业工作，更多　的也在选择自主创业。当前，高职院学生的就业创业还没有真正　地形成一种主流趋势，他们有时候表现在缺少具体的创业目标和　实现的方式方法，所以高职院校要注重对学生的就业创业理念的　培养，培养他们的独立自主意识，并对他们进行创业技能培训，　即使现在时机和条件不是很成熟，也要为将来时机和条件成熟之　后的就业创业打下一个坚实的良好的基础。　其次，政府要为高职院校学生就业创业提供财力和技术支　持。　新时期、新形势要充分鼓励学生自主就业创业，同时政府要　加大帮扶力度，给自主就业创业的学生提供财力支援和技术支　持。给从事畜牧养殖业和蔬菜种植业的创业者提供技术支持，派　科研所和农业院校的专家学者定期检查指导，并定期进行技术培　训，帮助他们走出误区，走向合理的种植和养殖。对于经济上有　困难或者对想扩建的无条件提供无息贷款或低息贷款，给他们提　供财力支持。同时，还应该为学生到农村创业提供法律保障，建　立完善相应的法律法规，保证就业创业者的合法权益。同时，加　大农村社会保险的扶持力度，让回乡创业大学生享受到更多的公　共利益服务，从而让就业创业者没有后顾之忧，让基层农村成为　他们施展才华的天地。　其　，职能部门要强化职能培训，提高学生“双证”获取率。　随着国家实行行业、职业准人制度的实行，　“双证”、“一　专多证”成为毕业生提升就业的重要手段。教育部也提出了高等　职业教育要以就业为导向，面向市场，改革人才培养模式，努力　增强毕业生的就业创业能力，而组织学生参加职业资格证书考　试，有针对性地强化实际操作技能训练，使学生尽快就业就是就　业导向的实践运用。高职生除具有计算机、英语等级证书外，学　》２１８　校还应为学生考证提供大量的信息及服务工作，包括组织报名、　提供培训等等，以扩大学生就业面，提升学生就业能力。　其四，学校要加强创业教育，培养学生自主创业能力。　高职院校作为人才输送机构，在人才培养方面必须注意与市　场接轨，培养适应市场经济和社会发展的人才，开展创业教育能　够培养学生创业意识，开发和提升学生创业基本素质，使学生具　备创业实践活动所需要的知识、能力和心理素质，从而缓解压力　拓宽就业途径。第一，组织创业计划大赛等形式，培养学生创新　创业精神，改变大学生的就业观念；第二，开设创业课程或选修　课程，掌握基本的创业知识。第三，邀请成功的创业人事和校友　成业成功者谈创业经历，鼓励学生敢于创业。最后，开展创业演　讲和创业论坛等活动。　最后，还要重视学生就业心理辅导，并促进其进行择业心态　的自我调整。学校要特别重视加强心理咨询和辅导工作，狠抓心　理健康教育工作队伍建设。通过专兼结合等多种形式，建设一支　以专职教师为骨干，专兼结合、专业互补、相对稳定、素质较高　的高校大学生心理咨询工作队伍，有针对性地向学生提供经常、　及时、有效的心理健康指导与服务。帮助他们有效释放心理压力，　树立正确的择业观，拥有积极、健康的择业心态。　【参考文献】　【１】教高［２００６１１６号，关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见　［２］中华人民共和国教育部高等教育司，创业教育在中国，试点与实践，　【Ｍ】，高等教育出版社，２００６，９　【３】张炜，浅谈傲好大学生就业创业工作的举措，社科纵横，２ｏｏ８（１Ｏ）　陈康敏，地方院校大学生就业创业教育研究，教育与现代化，２ｏｏ９（１２）　ｆ５】吴军箭，高职学生就业创业研究，科技信息，２００９（３３）　作者简介：姜钟光，男，苗族，贵州锦屏人，１９８５年２月，讲师，现为贵　阳护理职业学院护理系专职辅导员，主要从事学生思想政治工作实践及　研究工作。