考试时间90分钟 总分120分
一、语文基础知识及运用（共5题，每题3分，15分） 1．下列词语感情色彩变化了的一项是（ ） A．蜜蜂是渺小的，密蜂却又是多么的高尚啊！ B．在牛王庙路口，一个指挥交通的民警，竟在混乱中的轮下殉职。 C．唉，我现在想想，那时真是太聪明了。 D．问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
2 下列成语的出处说得不正确的一项是（ ）
A 贻笑大方、 目无全牛 出自《庄子》 B 怒发冲冠、 劳苦功高 出自《史记》 C 祸起萧墙 、不耻下问 出自《论语》 D 望洋兴叹 、威武不屈 出自《孟子》
3．填入下面横线上的话，正确的一项是 ( ) 您，是一面旗帜 本世纪的晴空，／因您而澄澈，灿烂。/您，是一把号角，/ ，/ 。/您，是一个奇迹，，山拗上的中国，／因您而挺直了腰杆。 (《邓小平之歌》) A．我们伟大的祖国，／因您而步伐矫健 B．共和国的步伐，／因您而豪迈，矫健， C．共和国的腾飞，／因您而一飞冲天 D．炎黄子孙的夙愿，／因您而得以实现
4．下列有关文学常识的表述不正确的一项是（ ） a．“骚体”又称“楚辞体”，得名于屈原的“离骚”，特点之一是多用“兮”字。 b．散曲包括套曲和杂剧，是盛行于元代的一种曲子形式，形式比较自由。 c．《白洋淀纪事》是孙犁最负盛名和最能代表他创作风格的一部作品集。 d．惠特曼是美国伟大诗人，他的诗对我国五四以来的诗影响很大。
5．下列外国作家、作品、国别对应错误的一项是（ ）
a．但丁——《神曲》——意大利 莫里哀——《伪君子》——法 b．司汤达——《红与黑》——法 狄更斯——《双城记》——英 c．屠格涅夫——《上尉的女儿》——俄 海明威——《老人与海》——美 d．肖洛霍夫——《静静的顿河》——苏联 伏尼契——《牛虻》——爱尔兰
二、文学阅读（6—9题，共20分）
灯火的温情
不知是不是每个人都会有这么一段经历，在记忆中留下一段对黑暗很深的、难以忘怀的感触，我把这种感触叫做：“荒野无灯”。小时候怕黑，怕一个人呆在家里，怕窗外那些与神怪故事相连的响动。这种恐惧不是对黑暗本身，而是对藏在黑夜里的鬼怪的敬畏。长大了，常走夜路，在乡间，在大山里，一次又一次地强化了我对黑暗的印象。天地浑然于漆黑的夜幕之中，天上无星无月，有时飘洒一些无端的雨丝，黑影憧憧，或是浓云或是山影或是树阴，黑暗在你面前悄然分开，又在你背后迅速合拢，只有路面上的水洼是亮的。这时候，我往往疾走如飞，目光朝着前方茫然地摸索，直至一盏灯像萤飞进心田，猛地点燃温暖全身的火——一种热爱和感激之情。
人生之旅，总会经常穿行于荒野无灯的境界，如火车会钻进漆黑的隧洞。当列车在长长的隧洞中穿行时，虽然身处险境，但作为乘车人，我们处之泰然，泰然是因为一种信任感和依赖感。是的，我们处于这个闹哄哄的世界，常常身处黑暗而不惊，有时来自一种盲目依赖和盲目信任。我读高中时正值“文革”，深夜值班站岗，四周万籁俱寂，心头还是害怕的，但回头看一眼同伴的眼睛，便相信这两个小时不会出事。现在回想起来，因为无知，反而坦然。
孤绝是一种人生境界，它对我们所产生的影响，远远超过了独行夜路所给我们的刺激。有时我身处闹市，四周是熙熙攘攘的人群，两旁是红红绿绿的彩灯，而我却如处荒野，心里
刮着凄冷的风。谁都可能产生这种体验，你明明被这个世界紧紧搂着，然而内心却感到自己是无人理睬的弃儿。不仅在闹市里，甚至在熟悉的人群中，也会有这种孤绝感。那些熟悉的脸一下子变得陌生了，没有一张嘴向你说真话，没有一双眼睛使你感到温暖，无靠无助的感觉紧紧攫住你的心，从环境到心境，都真是：荒野无灯。乞助和寻求怜悯是常被人采取的解脱方法，可惜这种解脱是以出卖或出让尊严与自信为代价的。
人生之旅常常有一段难以摆脱的黑暗，它对每个人都同样严酷。这种黑暗也许是一个大时代的国家民族的浩劫，个人只分担了其中的一份。这种黑暗也许只是个人命运中的小插曲，诸如失恋、被诬、疾病等等，对其他人而言是微不足道的琐事。然而每个人在通过这段黑暗时所产生的心境是不同的，解脱的方式也会各异。
说到这里，我可以认为人是有灵魂的，因为我们平素看不到的内心世界，在这个时候往往会显影，会左右我们的言行。柳宗元的《江雪》一诗，应该是孤绝心境的最美描绘。“千山鸟飞绝，万径人踪灭”——在此绝灭之境，能心平气和地垂钓，是一境界。能够不与人伍的独钓又是一境界，而能在绝灭孤独之中钓寒江之雪，乃是最高境界。以前老师讲课总说这是诗人失意心态的写照。 其实，人难免不失意，失意时不失人格，不失风骨，不失高洁，才可独居寒冷的江峡中，成为高天银雪世界的惟一自持者。假如你在蓑笠翁的位置，会如何
呢？我曾问自己。我说，我不如他，我不会怕冷，却会怕这荒野没有一盏唤我归去的灯…… （散文选刊2006年8月）
6、作者在文章开头详细叙述了自己走乡间夜路的经历，这样写有什么好处？（4分） 7、第一、三段都出现了“荒野无灯”，请分别指出它们在文中的具体含义。（4分） 8、作者最后说：“我不会怕冷，却会怕这荒野没有一盏唤我归云的灯……”你怎样理解这句话在文中的深刻含意？（6分）
9．作者说人在孤绝的环境中，往往容易采取酗酒、乞助和寻求怜悯等方式来解脱自己。你怎样看待这种人生态度？假期你处在这样的环境又会如何？请联系全文谈你的看法。（6分）
三、古代诗文阅读
（一）阅读下面的语段。完成 10-13 题
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽 。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰： “ 我孰与城北徐公美？ ” 其妻曰： “ 君美甚，徐公何能及君也？ ” 城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰： “ 吾孰与徐公美？ ” 妾曰： “ 徐公何能及君也？ ” 旦曰，客从外来，与坐谈，问之： “ 吾与徐公孰美？ ” 客曰： “ 徐公不若君之(a)美也。 ” 明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰： “ 吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。 ” 于是入朝见威王，曰： “ 臣诚知不如徐公美。臣之(b)妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之（c），王之蔽甚矣。 ”
10. 文中加点的词的意义分别是：及： ________ 诚： ________ 蔽： _________（3分）
11. 文中三个加点的“之”的意义分别是：之： a________ b________ c________（3分）
12. 把画线的句子翻译成现代汉语（共6分）：1、 (3分) 2、 (2分) 3、 （3分）
13. 皱忌从妻、妾、客人的回答中，得到的启发是什么？（3分） ____________________________
（二）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（14-16题，共10分）
九 日 杜甫
重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台。 竹叶①于人既无分，菊花从此不须开。 殊方日落玄猿哭，旧国霜前白雁来。 弟妹萧条各何在，干戈衰谢两相催！
[注]①竹叶：竹叶青酒。 14、结合前两联，简要分析诗人当时的处境。（3分） 答： 15、颈联描绘了一幅什么样的景象？运用了什么手法？（4分） 答： 16、结合全诗，简要分析诗歌抒发了诗人怎样的情感？（3分） 答： 17、 1、陛下亦宜自谋，以 ，察纳雅言，深追先帝遗诏。 2、无丝竹之乱耳， 。
3、若夫 ，连月不开，阴风怒号，浊浪排空； 4、但愿人长久， 。
5．古代文人词客十分讲究炼字炼句，往往为了一个字而冥思苦想，杜甫有过“_______________，语不惊人死不休。”的诗句，令人非常敬仰。 6．王安石《元日》中的诗句：“爆竹声中一岁除，_______________。”该诗句艺术地概括了年复一年辞旧迎新的春节景况。 7．《荀子?劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“_______________，弟子不必不如师”的观点是相同的。 8． 清末进步思想家龚自珍的名句：“我劝天公重抖擞，_______________。该诗句常被呼吁大胆破格使用人才的雄辩家所引用。
四、作文
18、以“有这样一种声音”为题，写一篇不少于700字的作文，文体自选。
答案 ：
一、1、C 2、D 3．B 4、b
【解说】散曲实际是金元时期产生于北方的一种新体诗。包括小令和散套二种。 5．c【解说】《上尉的女儿》作者是普希金。
二、 6、解析：本题考查对表现手法的分析综合能力。从内容上来看，作者叙述自己走乡间夜路的经历，这来自生活经历对黑暗的感触，亲切自然，而又令读者感到熟悉，正是为下文写人生之旅中的黑暗、人生的孤绝境界作铺垫。 参考答案：从自己的生活经历谈起，行文自然，为下文谈人生的孤绝境界作了铺垫。
7、解析：本题考查理解并解释文中重要句子的能力。结合文章语境中不难看出，第一段中的“荒野无灯”写的是生活经历对黑暗的感触，而第三段中的“荒野无灯”乃是身居繁华闹市甚至在熟悉的人群中，“心里刮着凄冷的风”，有着一种“孤绝感”，一种“无靠无助的感觉”，这正是一种孤绝的心境。 参考答案：第一个指记忆中留下的对野外黑暗很深的难以忘怀的感触。第二个指身居闹市与朋友之中却感到无靠无助的心境。
8、解析：本题考查体会重要语句丰富含意的能力。本语句理解关键在于“冷”和“灯”的含义，从上文第四段“人生之旅常常有一段难以摆脱的黑暗”可看出，“冷”是指人生路上的孤绝环境，人生路上遇到的一些困难和挫折。而第三段中通过理解“荒野无灯”是“心里刮着凄冷的风”，“感到自己是无人理睬的弃儿”，“无靠无助的感觉”，可以理解“唤我归去的灯”实际上是孤绝人生中所缺少的真情和温暖，是“通过这段黑暗时”的解脱的方式。至此，也就把握作品的深层内涵。
参考答案：在作者看来，人生路上的孤绝（困难和艰苦）环境并不可怕，可怕的是感受不到真情和温暖，没有自我救赎的灵魂。这表达了作者对人间真情和温暖的渴望与向往，对人生信念和人格尊严的呼唤与坚守。
9、解析：本题考查对文学作品的探究能力，要求考生就人在孤绝环境中所采取的人生态度谈看法。可以结合全文，联系自己的实际加以综合发挥。由于此题的答案不具有确定性，因而对考生有较大的挑战性，对素质好的考生有极大的鼓舞作用。考生只要能扣住身处逆境，也要“保持自我，勇于进取”这个要点，言之成理即可。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容