唱国歌心得体会

唱国歌心得体会

篇一：爱国心得演讲稿——当《国歌》响起时 爱国心得演讲稿——当《国歌》响起时

朋友，每当震撼人心的《国歌》响起时，你的感觉如何？我每每心潮澎湃、热血沸腾。是的，我们是“不愿做奴隶”的民族；我们是“万众一心”的民族；我们是敢于“冒着敌人的炮火前进”的民族。正因为是这样的民族，即使到了最危险的时候，我们也没有屈服，而且毅然接受了强敌的挑战。《国歌》不正是中华民族发出的吼声，前进的号角吗？

《国歌》记录着中国人民英勇的战斗历程，今天它仍雄浑豪放，气势磅礴，使人振奋，催人上进。

朋友们，不知你是否觉察到许多老同志听到它，仿佛看到了那弥漫的硝烟，闪光的战刀，听到了隆隆的炮声，雄壮的号音，似乎又回到了那杀声阵阵的战场，体验到同志间生死与共的阶级友爱和民族感情，促使他们百倍努力，继续为党、为人民忘我工作，在有生之年多为国家作贡献。

海外同胞听到它，就像游子听到母亲的召唤一样，感到格外亲切，无限幸福。他们中有的不惜抛弃优越的生活环境，踏上归途，回到阔别多年的故乡，把自己的知识和力量献给祖国四化的伟大事业。有的虽生在海外，却时时关心祖国的前程，为祖国的建设筹备资金，广泛宣

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传祖国社会制度的优越*。更值得一提的是我们的广大青少年朋友，在《国歌》的熏陶下，对那些勇猛冲杀，不怕牺牲的革命前辈，无不更加崇敬；对用鲜血和生命换来的幸福生活，无不更加珍惜；对经过战争洗礼的伟大祖国，无不更加热爱。更重要的是《国歌》唤醒我们重温历史教训。国家贫穷落后，是要被帝国主义欺侮的，是要挨打的。这就促使我们青少年认真地学习科学文化知识，尽快地彻底改变祖国的落后面貌，迎接世界的挑战。

《国歌》，这震撼人心的歌曲，它激励着我勇往向前，我将会继续努力为祖国增添光彩。 篇二：心得体会 老师，你“传道”了吗 ——有感于光山县“道德讲堂”

20XX年10月26日，在县教体局领导的精心组织和安排下，我们聆听了《成长比成功重要》、《实现中国梦，从我做起》的专家报告，从而使我经受一次道德的洗礼，一次心灵的洗涤，让我从内心深处感到要转变教学观念，既要教好书，更要育好人。

师者，传道、授业、()解惑也。在我国古人的教育中就已经意识到传道、授业、解惑是构成教育的一个整体，每个环节都是学生接受教育不可缺少的组成部分，然而在我们目前的教育体悟中形成了“授业、解惑、不传道”的教育局面，这种局面严重不利于学生的全面发展，制约了社会的进步。通过“道德讲堂”专家们的深入浅出的阐述和自己的领悟，让我充分意识到：

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传道本意指教师向学生传授人生的道理，使学生能够建立起正确的人生观、价值观、更好地为国家为人民服务。

一、用爱心温暖每一位学生，不断教授学生懂得人生道理 “知识”是可传授的，但“情感”“态度”“价值观”

几乎不可看的，无形的意识形态。教师“传道”只能显示为感染熏陶和引导，而人生价值观只能显示为激励，唤醒、鼓舞，好的教师总是以自己的人格魅力和精神气质感染，感化他的学生，让学生成为有独立人格的人，尽量要做到：

（1）注重和谐的师生关系；（2）注重良好行为习惯的培养；（3）注重学生综合情商的提高，让学生成为一个会思想，敢担当，有作为又能为自己的行为负责任的合格的国家公民。

二、用责任心打造每一位学生，不断传授学生获得人生的技能。学生时代，正是人生知识积累的阶段，在此阶段，狠抓学生各方面的技能，以便更好地为社会服务。

三、不断加强自身的学习，实践，反思，促进自身的专业化发展，以更加饱满的热情投入到教育事业之中，“空谈误国，实干兴邦”拼弃空想，空谈、怨怼和牢骚，实实在在地做好本职工作。

以上是我此次“道德讲堂”的浅见，以后会更好加倍努力学习，悟到实处。

北向店中学陈良金 学习传统文化的心得体会

10月26日在县委宣传部，文明办和县教体局的组织下，我们教育系

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统进行了一次中华传统文化的教育学习活动，现场聆听两位专家的精彩演，给我带来了震撼和思考是深刻的，使我对人生，对生活，对事业的信念得到纯净的提升。

我国传统文化博大精神，围绕着“和”这个核似，我们进一步明确了人地和谐的五种关系“父子有亲，君臣有义，夫妻有别，长幼有序，朋友有信”及“仁、义、礼、智、信”的做人行为准则。另外对“孝”的理解，引开来说，对家庭里的父母亲，为人子女一定要尽孝道，对国家法律法规，单位的规章制度要尽忠，对自己的工作岗位要尽责尽能国。孔老夫子希望社会人们和睦相处，国家安定团结，社会和谐。作业一位人民教师必须做好自己的本质工作，加强自己的职业道德建设，忠于自己的事业，这样才能为国家和社会做出自己的应有的贡献。 学习和交流过程中我们谨记这次学习的目的，边学习边总结，并结合自己工作想着如何才能更好的把文化引进

校园，引进班级，提高学生自身素质和思想品德。本我将如何弘扬传统文化，谈谈自己的看法：

1、传统文化强调“仁者爱人”精神的涵育，培养人民，爱人类的全球观。一个在家庭中得到过爱的照耀的人，他会用爱心去照耀世界，一个在家庭中得到温暖的人会用爱心去温暖世界！要培养公民，特别是培养孩子爱祖国、爱人民、爱社会的情感，首先从爱家庭、爱父母开始，试想一个连自己父母都不爱的人，又怎能去爱国家、爱人民呢？ 2、传统文化重视修身立德，诚信笃志的修养文化，重视人人道德品质的修养。我们看到的是一种儒家提倡的是一种示范性教育。从儒家

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道德培养来看，我们今天强调的“其身正不令而行”“身教重于言教”不正是强调示范性吗？

3、传统文化重视个人道德行为的训练，强调学会做人。这正是培养遵纪守法公民的基础，孔子非常注重仪容礼节，把它看作为人处理的重要一面，我们教学生也要常常重视其行为习惯的养成教育，所以，我们教学生就要先教做人，再教知识。

4、中国传统文化传承的主线是“孝”。孝是众德之根，

诸善之源，立身之本，齐家之宝，治国之道，是民族认同民族团结，民族的振兴基础，每年的春节，清明节，中秋节，重阳节，正是我们传承中华的孝文化。

公民道德教育是一个系统工程，需要全社会齐心协力，齐抓共管，从身体力行。中华传统文化浩如烟海，只有大家共同努力一起去传承，去发扬，中华民族的公民道德素质才得以提升。 北向店中学胡宗兵20XX.10.27 听“道德讲堂”后心得体会

第一次参加局里的“道德”讲堂，感到新奇，新鲜，更是神圣无比。道德，每个人都会说，有些人也在做。那什么是道德呢？却是少有人说清楚，随着社会的快步向前发展，道德，文明的教化声音却离耳畔越来越远，忙碌的工作，对物质的追寻已然，让我们淡忘了这些原本就因遵循的道德规范与底线。我们从南京彭宇案和李刚门的沉寂到复旦学子的冷漠中可以看出轼利性惭成现代生活主导， 篇三：学习国旗法心得体会

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学习国旗法心得体会 学习国旗法>心得体会（一）

国旗是国家的一种标志，是国家的象征。它通过一定的式样、色彩和图案反映一个国家政治特色和历史文化传统。在一个主权国家领土上一般不得随意悬挂他国国旗。在国际交往中，形成了悬挂国旗的一些惯例，为各国所公认。在建筑物上或在室外悬挂国旗，一般应日出升旗，日落降旗。遇需悬旗致哀，通常的做法是降半旗，即先升至杆顶，再下降至离杆顶相当于杆长三分之一的地方。也有的国家不降半旗，而是在国旗上方挂黑纱致哀。升降国旗时，要立正脱帽行注目礼，升国旗一定要升至杆顶。悬挂双方国旗，按国际惯例，以右为上，左为下。两国国旗并挂，以旗本身面向为准，右挂客方国旗，左挂本国国旗。汽车上挂国旗，则以汽车行进方向为准，驾驶员左手为主方，右手为客方。所谓主客，不以活动举行所在国为依据，而以举办活动的主人为依据。国旗不能倒挂。有些国家的国旗由于文字和图案的原因，也不能竖挂或反挂。有的国家明确规定，竖挂需另制旗，将图案转正。 各国国旗图案，式样，颜色，比例均由本国>宪法规定，不同国家的国旗如比例不同，同样尺寸制作，两面旗帜放在一起，就会显得大小不一，因此，并排悬挂不同比例的国旗，应将其中一面略放大或缩小。 五星红旗的旗面呈长方形，长与宽的比例为3：2。国旗由红、黄两种颜色构成。其中，红色为主色调；象征着革命，象征着新中国的诞生是由革命先烈用鲜血换来的；黄色则象征着中华民族是黄色人种。国旗的图案由5颗金黄色的星组成。这5颗中有一颗大星、4颗小星，

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大星代表中国共产党，4颗小星则代表全国人民，即建国之初的工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级，同时，还代表着中国长达4000年的有文字记载的文化历史；在5颗星中，颗小星环拱于大4星之右，并各有一个角正对大星的中心点，象征中国共产党领导下的全国人民大团结；五星结体位于旗面的左上方，呈椭圆形，象征我国版图基本上呈椭圆形。

国旗和国徽、国歌同是一个国家的象征和标志，代表一个国家的尊严，尊敬爱护国旗、国徽，会唱国歌是我国公民和组织的义务。对国旗的使用保护通过法律的形式来规范，强化了国旗的尊严和地位，维护了国家的权威，它对增强国家的凝聚力，振奋民族精神，激励为国争光的斗志，具有十分重要的意义。五星红旗是我们国家的象征和标志，是民族精神，爱国主义精神的集中体现，大家都应该自觉爱护，尊重和景仰。我们要将崇敬的精神转化为前进的动力，激励我们奋发努力，不断进步，争当一名祖国的好公民。学习国旗法心得体会（二） 国旗是国家的象征。国旗由红、黄两种颜色构成。其中，红色为主色调；象征着革命，象征着新中国的诞生是由革命先烈用鲜血换来的；黄色则象征着中华民族是黄色人种。国旗的图案由5颗金黄色的星组成。这5颗中有一颗大星、4颗小星，大星代表中国共产党，4颗小星则代表全国人民，即建国之初的工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级。在5颗星中，颗小星环拱于大4星之右，并各有一个角正对大星的中心点，象征中国共产党领导下的全国人民大团结。1990年10月1日起施行《中华人民共和国国旗法》。国旗法规

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定，举行升旗仪式时，在国旗升起的过程中，参加者应当面向国旗肃立致敬，并可以奏国歌或者唱国歌。全日制中学小学，除假期外，每周举行一次升旗仪式。在建筑物上或在室外悬挂国旗，一般应日出升旗，日落降旗。升降国旗时，要立正脱帽行注目礼，升国旗一定要升至杆顶。

如今，极少部分的人能在国旗升起来时，肃立致敬、行注目礼，直到国旗升至杆顶。

绝大部分的人经常是眼光淡扫，漠然走过。有些国家机关和企事业单位怕麻烦、图省事，只见国旗“早晨升起”，不见“傍晚降下”，甚至一升起就任凭国旗经受风吹日晒雨淋，即使褪色、破损也不更换。类似行为不仅有损国旗的权威，更严重违反了国旗法相关规定，必须制止和纠正。

通过这次今晚开的主题是“学习践行国旗法，做新时代的爱国者”的交流会中，让我更深刻的了解国旗法，进一步提高了我对国旗意识和国家观念。