学科 时间 语文 年级 课题 七年级 设计者 王芳 作课教师 18、一棵小桃树 计划学2课时 时 重点 比较小桃树的成长和“我”的人生经历，领会小桃树的深刻内涵，进一步学习托物言志的写法。 加深对生活、人生的理解和感悟；进一步培养语感，养成对语言文字进课标 行品味的能力和习惯；学会体察并探究文中的思想感情及人文精神，从而受要求 到正确的人生态度、情感价值观的教育，提高人文素养。 1、自主阅读，梳理文章结构层次。 2、品析描写小桃树的语句，体会作者对小桃树的独特情感。 课时 目标 引桥 通过比较分析，加强对文章内容和主旨的理解。 突破 教法 比较阅读法 学法 教学内容 及过程 自主、合作探究 群体智慧设计 个性化批注 一、激趣导入 也许前方的路一片黑暗，但远行的人们用梦想，来点亮自己的内心。古希腊伟大的哲学家苏格拉底说：“世界上最快乐的事，莫过于为梦想而奋斗。”今天，老师就和同学们一起走近当代着名作家贾平凹的《一棵小桃树》，来了解作者追梦过程中一段心路历程。 二、比较阅读析内容 1、请同学们用舒缓、深情的语调朗读全文，同时还要注意，作者在文中共有9次写道“我的小桃树”，请同学们在文中找出并圈划，边读边初步体会这其中包含的深情。 2、好，同学们，今天我们主要通过比较阅读法来学习本文，比较分析，能加强对文章内容和主旨的理解。 我们要让小桃树进行三组对比： （1）小桃树与紫藤萝 （2）小桃树与爷爷的盆景 （3）小桃树与贾平凹 按照我们课堂的惯例，老师把同学们分成南北两部，所有问题的探讨南部和北部都要进行比赛，大家可要加油哦！我们先来看第一组对比，请同学们结合《紫藤萝瀑布》《一棵小桃树》两篇课文，完成下列表格，时间8分钟。 （1）小桃树VS紫藤萝 不幸遭遇 经历风雨后 小桃树 角落里、被遗忘、被猪拱、百折不挠、欲绽的花苞 讨人嫌、遭风雨、花零落 紫藤萝 花朵稀落、伶仃、 东一穗西一串 紫色的万花灿烂的花瀑 3、嗯，从刚才的表现看，南部三个小组的同学似乎略胜一筹，北部同学加油哦！接下来我们来完成第二组对比，小桃树与爷爷的盆景，时间5分钟。 （2）小桃树VS爷爷的盆景 外形 待遇 结局 小桃树 弱小、猥琐、被猪拱、讨人嫌、险被顽强与风雨委屈、瘦瘦黄黄 砍 搏斗、绽放花苞 爷爷的盆景 花事极盛 远近的人都来赞赏，被花事早不弄精心伺候。 了，一摞一摞的花盆堆在墙根。 二、识人知文悟主旨 4、果然，集体的力量是巨大的，北部三个小组后来者居上，非常迅速而且准确地分析了小桃树与盆景之间的异同。同学们，究竟是什么原因，让作者饱含深情，为一棵小桃树不惜重墨呢？不急，我们来了解一下作者的经历。 贾平凹，原名贾平娃，生于1952年，陕西丹凤人，是我国当代文坛屈指可数的文学奇才，被誉为“鬼才”。 1975年毕业于西北大学中文系。1976年，为期十年的“文化大革命”结束，无数被时代耽误年华和奋斗机会的青年人，在迷茫中开始探索、开始追求…… 2005年，获得鲁迅文学奖。2008年凭借《秦腔》，获得第七届茅盾文学奖。2011年凭借《古炉》，获得施耐庵文学奖。2012年，获得朱自清散文奖。 5、认识了作者，了解了他所处的时代，接下来请同学们认真分析文中词句，完成第三组对比。这一轮我们实行抢答，准备时间8分钟，南北两部同学，都要加油哦！ （3）小桃树VS贾平凹 生长环境 成长经历 面对挫折的态度 小桃树 角落里、长的不被猪拱、讨人嫌、是地方 险被砍、经风雨 不屈不挠、 顽强生长 贾平凹 从小生活在农从农村到城市，感原来也是个孱头，脾性一天村，孤陋寡闻。 到渺小、幼稚、天天地坏了，常常发呆，心境真，读不懂人世大垂垂暮老。 书，受了十年动乱最后受小桃树启发鼓舞。 的影响。 6、好，看来南北两部同学都是有备而来，这一轮大家不分伯仲。同学们，经过一番分析，我们发现其实小桃树正是作者的化身，小桃树的遭遇其实就是作者的遭遇，作者在文中6次提到自己的“梦”，其中最深情的有4处，请同学们前后四人学习小组，合作讨论：作者借小桃树，寄寓了自己怎样的“梦”？ 将桃核埋在院子角落的土里，想让它在那儿蓄着我的梦。 它是我的，它是我的梦种儿长的。 我的梦是绿色的，将来开了花，我会幸福呢。 你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来，我还叫你是我的梦的精灵，对吗？ 7、这几位同学很有思想，很准确地表述了作者寄寓在小桃树身上的深意，和宗璞在紫藤萝瀑布里寄寓的情思很类似：困境不气馁，心中有梦，顽强斗争，不懈追求。 8、接下来我们师生合作，用抒情的语调读课文最后三段，古雨栋，你来读第11段，大家读第12段，老师来读第13段，通过朗读再次体会作者所寄寓的情思。 三、托物言志寄深意 9、这种将个人的“情志”依托在具体的“物”上表达自己人生感悟的写法就叫“托物言志”。那老师给你一段文字，你能说说文字背后寄寓的深意吗？ 春天，各种各样的鲜花竞相开放，就连不起眼的小草也会开出一朵朵或红或黄或紫的小花来炫耀一番。 但，竹子，却不与它们争宠，它依然如故。它只是默默地成长，一节一节又一节，虚心踏实，笔直向上，它们的目标是苍穹！ 10、同学们，自然之母总是无时无刻不在启迪着我们的智慧。山川溪泉中回荡着我们的心声，花草树木间穿梭着我们人生的影子，希望同学们能够学会用文字来闪烁我们理性的光彩。 四、板书设计 一棵小桃树 贾平凹 心中有梦 托物言志 不懈追求 教学反 思
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