篇一：中国画菊花画法教案
课题：国画四君子之菊花 授课对象：初中八年级 课时：4课时 课型：造型·表现
设计思路：陈毅赞菊：“秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何？”。国
画"四君子"之一的菊花，它以其傲霜耐寒的品质为中国人所称道，成为花鸟画的 重要绘画题材之一。
教学设施：投影仪、电脑、课件、毛笔、墨、宣纸、碟子、笔洗、报纸
教学目标：1、了解中国画传统写意花卉的技巧特点，学会欣赏中国画作品，并从中领会到 画的意境。
2、学习中国画写意菊花的简单画法，进行笔墨基本功训练。 3、通过教学，使学生能掌握一些菊花文化，激发学生热爱祖国，珍惜今天幸福
生活的情感和任务。
教学重点：1、引导学生在学习中国画的过程中深入理解中国画
的基本表现技法，引发学生
的创造灵感。 2、根据学生的年龄特征，指导学生观察画中的虚实表现形式，引导学生学习绘
画的形式描绘菊花，培养学生的绘画能力。
教学难点：抓住菊花的特征，画出菊花的全貌，提高学生绘画的技能和技巧。
教学方法：讲授法、演示法、实践法 教学过程： 一、组织教学
稳定课堂秩序，清点人数，检查学生课前准备。 二、新课导入
回顾上节课内容（上次的课我给大家介绍过了国画四君子，我们学过了竹子、兰花，这节课我给大家讲讲菊花的画法。） 三、讲授新课
1、先介绍菊花（菊花简介）
菊花是多年生草本植物。茎下部稍带木质，叶卵形互生，秋末开花，傲霜耐寒。在我国有三千多年的栽培历史，根据花序大小和形状的不同，菊花可分为单瓣，重瓣，扁形、球形等；根据花期的迟早，可分为大菊、中菊、小菊；根据瓣型不同，又可分为平瓣、管瓣、匙瓣三类等十多个类型，千姿百态的花朵，姹紫嫣红的色彩使菊花具有了独特的观赏价值。 2、介绍菊花的功能
菊花除了观赏功能，有些还可食用，可冲饮，可入药，有良好的保健功能，在百花凋零的秋冬季节，菊花傲霜怒放，被视为高雅不屈的象征，成为历代文人艺术创作的重要题材。 3、观赏各种种类的菊花
4、观看画家笔下的菊花（用白描的、双钩画法、没骨法各种画法的菊花）
5、利用多媒体放映一张菊花的图片并提问
（1）、认真观察这幅菊花，看看它们是由哪几个部分构成的？ 菊叶、菊枝、菊花
（2）再看看菊叶有什么不同？菊花又有什么不同？菊枝呢？ a、菊叶有大有小，有淡、有浓
b、菊花，有露出花蕊的和没有露出花蕊的，有朝上的、朝左、朝右开的花
c、菊枝干劲有力地衬托着叶和花。 （3）而花是由什么形状的花瓣组成的？ 由尖头椭圆形组成的。 6、菊花的绘画步骤
①画花：先用浓（淡）墨从花心往外有层次地勾出花辨。用中锋双沟花瓣。（花一般不重复，浅几朵重几朵）
②画叶：先用毛笔蘸淡墨，笔尖蘸浓墨，侧峰画叶 ，待叶子稍干，用毛笔蘸浓墨，用中锋勾叶脉。
③画枝：用笔可曲可直、要有节奏，不可太光，可中锋，可侧
锋，要留下用笔的痕迹。（墨色比花色重）
7、用多媒体展示菊花画法的步骤图和最终效果图。 四、学生练习
通过课件放映画好的菊花图片，学生仔细观察并尝试画菊，教师巡回指导。
1、突出重点：详细讲解用笔方法与点染要领，指示学生注意笔墨的浓淡、干湿变化。
2、提醒学生注意环境卫生、不要乱甩毛笔，要用专用的抹布或吸水纸来吸墨、揩桌、擦画具等，培养学生良好习惯。 五、作业展评 1、展示画好的作业 2、评价作业 优缺点 3、提出今后应注意的地方 六、教学小结
五、课后作业布置 教学反思： 篇二：08 水墨画花-教学设计 （苏少版）小学美术教学设计 三、局部欣赏（笔法）
1．PPT课件出示：各个局部图，学生观察，并讨论画家的表现方法。
【局部1 】【局部2】 【局部3】
2. PPT课件出示：水墨画花【局部1】【局部2】，学生观察比较，
说说不同的表现方法。
水墨画花【局部1】水墨画花【局部2】
3．教师小结，并板书（或PPT课件）出示方法。
花：（1）先用细笔、墨线勾出花的外形，然后染色，点上花蕊。 （2）先用大笔直接用色画出花瓣，然后点出花蕊。 四、尝试练习1（画花）
1. 学生尝试练习，教师巡视，关注练习中出现的各类问题。 2. 学生讨论：说一说画的时候有哪些困难，如何解决呢？
设计意图：本环节通过欣赏之后，学生尝试练习，学生在体验中会遇到各种问题。针对出现问题，教师适时引入示范环节。 五、教师示范（小窍门）
教师示范花朵的不同画法。
注意：蘸墨或蘸色表现的技法，如何才能呈现墨和色的微妙变化。示范环节勾线染色的方法可先由学生尝试，然后由视频演示，另一个方法由教师演示。 PPT课件（或板书）出示：
小窍门：蘸墨或色时不必整个笔头都蘸满，可以只蘸笔尖上的一部分。画时将笔上的墨或色用尽再蘸，画面上就会自然呈现由浓到淡、由湿至干的丰富变化。
设计意图：这种先由学生观察、思考、讨论、到尝试练习。从而在学生自主学习的过程中发现找寻有趣的绘画方法，并且能够发现学习难点，此时教师适时示范，学生的学习积极性有了极大
的提高，而教学效果自然而然会很好。这样的示范既尊重了学生，也能在教学难点的关键环节起到指导作用。 六、尝试练习2（画枝叶）
PPT课件出示：这些枝叶变化微妙的色彩变化是怎样画的？试试看，画些枝叶呢。 学生尝试练习，教师巡视。
设计意图：本环节设计从整体欣赏入手，学生从作品的气韵，到照片与作品的比对，初步感受画家对景取舍的方法。最后通过局部欣赏，观察笔墨细节和画家的表现技法，并通过学生尝试练笔。由浅入深得探究水墨画花的各种表现方法。教师应该鼓励学生仔细观察比较，回答问题，并说一说不同的笔墨分别可以表现水墨画花的哪些部分。关注练习中出现的各类问题以及生成性的问题，予以指导。让学生自由畅想，鼓励大家勇于表达，同时要说说理由。 七、对比欣赏（访问艺术家、儿童美术馆） 1. PPT课件出示：【图1】～【图4】 【图1】 黄宾虹 【图2】黄宾虹 篇三：国画教案
第一课时：中国画的点线面 一、教学目标
1. 了解中国画的工具，材料和使用方法。 2．学习中国画的点线面。 二、教学方法
演示法、讨论法、合作探究法 三、课时安排 1课时
四、教学重难点 教学重点：点线面的绘画 教学难点：点线面
的绘画 五、教学过程 一、教学目标
1、使学生了解有关菊花的知识，学习中国画写意菊花的简单画法，花卉的技巧特点，用写意国画表现菊花。 2、感受中国画的笔墨韵味，进行笔墨基本功训练。
3、学会欣赏中国画作品，并从中领会到画的意境，激发学生热爱祖国，珍惜今天幸福生活的情感和任务。 二、教学方法 演示法、讨论法、合作探究法 三、课时安排 1课时 四、教学重难点
教学重点：中国画表现的菊花写意画法
教学难点：画面的构图，布局，把握菊花的外形特点 五、教学过程
一、教学目标
1、学习荷花的写意画法，使学生了解国画写意花鸟画的特点，提高学生中国画的表现能力。 2、体会和感受国画的笔墨情趣，生动、形象、有趣的激发学生产生求知的极大兴趣，体现创新精神及个人风格 。
3、提高学生的审美能力，突出美术特色，(转自：wWw.bdFqy.com 千 叶帆 文摘:国画花的教案)渗透人格、品德教育，培养热爱祖国绘画艺术的感情。 二、教学方法
演示法、讨论法、合作探究法 三、课时安排 1课时 四、教学重难点
教学重点：写意花鸟画的特点。理解和感受国画的艺术特点。 教学难点：墨色浓淡的把握以及用笔的方法 五、教学过程 一、教学目标
１.通过临摹写意花卉，便学生将前课所学的《中国画的基本知识》用于实践，并初步掌握中国画的基本方法 ．
２.使学生学习和了解中国民族绘画的优良传统，珍爱自己的民族艺术，弘扬民族文化． 二、教学方法
演示法、讨论法、合作探究法 三、课时安排 1课时 四、教学重难点
教学重点：中国画写意花卉的作画步骤。 教学难点：用笔、用墨、着色的技巧。 五、教学过程 一、教学目标
１.通过临摹写意花卉，便学生将前课所学的《中国画的基本知识》用于实践，并初步掌握中国画的基本方法 ．
２. 尝试运用已有经验大胆表现树枝上的枇杷。 二、教学方法 演示法、讨论法、合作探究法 三、课时安排 1课时 四、教学重难点
教学重点：枇杷的作画步骤。 教学难点：用笔、用墨、着色的技巧。 五、教学过程
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