张世涛同志于1982年被长春地质研究所录取，并开始了地质生活。 1986年毕业后，他被派到云南地区地质调查队进行区域地质和矿产勘查。他对地质事业非常热心，在工作，积极主动，谦恭地向上一代地质工作者学习，工作迅速成长起来，担任团队领导，副技术责任，技术责任，玉溪市地质学会秘书长，一般。 1995年被聘为高级工程师，1997年是高级工程师资格。
在上世纪90年代地质工业的潮流中，许多同事和朋友离开了地质团队，但他坚信，困难是暂时的，地质工作将迎来光明的未来。他决心相信，决定进入中国地质大学继续学习。丰富自己，成为未来，努力工作，善于学习，只有5年完成学业，获得硕士和博士学位。在研究期间，我们仍坚持地质调查和科研工作，取得了很多研究成果。
在世纪初，所有事物的复苏，地质春天来了，国家建设需要很多地质和技术人才，刚刚完成学业，他放弃了有利条件的科学研究和生活， 回到边境。云南是矿产资源大省，边防建设迫切需要大量的地质人才，他决定进入学校，培训人才。 2001年，昆明理工大学作为高水平人才从事教学和研究工作。他教导和教育人们，不知疲倦地，他们自己的知识和经验，没有保留给学生。曾任副教授，教授，博士生导师，在10多年的教学生涯中，培养了大量地质技术人才为地质事业作出应有的贡献。已完成各类科研生产项目40余项，出版60多篇学术论文，专着1。
他目前是教育部地质学编辑委员会成员，云南地质学编辑委员会成员，云南省古生物化石保护专家委员会委员，昆明理工大学地球科学系。
他的优秀品质和杰出贡献得到了社会的肯定和赞扬。在这次访问中最美丽的地质运动员活动，我的单位通过民主推荐，一致选举张世涛同志作为最美丽的地质选手候选人。其先进事迹如下：
1.音乐系的感觉，前往云南风景
区域地质调查被认为是最困难的 苦，最大地质工作的技术难度，张世涛同志毕业后，长期坚持第一线地区地质调查，面对山，冷，热，复杂地质问题的考验，他从未退缩，前往云南山水，为基础地质事业的边界作出贡献。已经主办或参与了1：500万区域地质调查的完成14.作为项目负责人完成了1：500万旧村街道和1：500万倮一个电影项目已两次获得地质部和矿产资源部和国土资源部地质结果三等奖。参与完成的西南地区晚古生代地层模型项目获湖北省自然科学三等奖。由于其优良的地质和技术水平和实用的工作态度，1991年获云南省青年技术专家荣誉称号。通过项目的转移，得出以下四个发现和科研成果：
（1）在云南西南部发现了变质岩芯复合体，分析其组成，研究其起源和演化，对于正确理解云南东南部地壳构造演化具有重要意义。
（2）建议云南东南部晚古生代构造古地理学可能不是被动大陆边缘，但可能是一个具有一定规模的多岛环境 理解;
（3）发现沉积岩是研究盆地盆地的一个重要窗口，提出了造山带沉积岩的识别和工作方法。
（4）发现了构造环带，使艾拉山 - 金沙江带的连接更加清晰。
2.爱自然，加入地质环境保护
高原湖是云南省重要的生态屏障，在云南经济社会发展中发挥着重要作用。张世涛申请学习，并积极参与云南高原湖泊环境保护和生态恢复工作。主持一批云南高原湖泊环境调查
和环境变化研究项目，发现湖泊沉积物对人类活动非常敏感，自从20世纪50年代以来，湖泊沉积物的几个主要政策变化都留下了明确的标志，人类的非理性使用和过度开采湖泊可能对湖泊环境造成严重影响，这对湖泊的保护和恢复非常重要。通过对历史和现代湖泊环境的研究，讨论了高原湖泊湖泊生态恢复的可行性，提出了湖滨区生态恢复方法，为环境保护做出了贡献在云南的湖高原。
云南地形复杂，地质环境脆弱 多年的建设项目对地质环境造成严重干扰，对人类生活造成重大影响。如何实现人与环境的和谐，有机统一的建设和保护已成为一个非常重要的问题。他致力于学习，积极从事地质环境保护和治理工作，参与在金安桥水电站，云鹏水电站，万万水电站，桂水水电站，芦水水电站等多个大型项目的建设，其他项目在地质环境调查，地质灾害防治和地质环境恢复等方面发挥了重要作用。
3.理论与实践，探测结果显着
作为一名老地质运动员，张世涛积极从事地质矿产勘查的主战场，从不放弃自己的地质情感，攀登涉水，风和睡眠，以实现探矿突破的努力工作，努力工作，应用自己丰富的地质理论与矿山地质实际结合，主持完成了一批大型勘探和矿产勘探研究项目，取得了较好的勘探效果，其中：
（1）中国第一个祖母绿宝石矿区的调查和评价，首次对中国翡翠宝石的评价，对矿床的起源和探矿方向进行了研究。
（2）在云南东南部竹林 基于岩浆接触变质作用机制和代谢组学变质机制的研究，在竹山南缘边缘的接触带发现了大规模的钨矿床，初步勘探量为6万吨。
（3）积极参与海外勘探，主持完成了老凤山省，南翼，南本铜矿的详细研究，实现了对该地区勘探的新突破，获得了铜矿金属量超过40,000吨。对老挝万象老挝金矿成矿条件的研究显示出良好的勘探前景。
硬汗浇注成果丰硕，他的勘探结果潜在经济价值超过100亿元。
4.教学和教育人，教学富有成果
进入昆明理工大学后，张世涛同志坚持教学路线，将他们的知识和经验致力于地质教育事业，许多本科生，研究生和博士生的地质学主要课程的讲座，注重培养学生的专业精神，培养学生的实践，激励学生自我思考，培养了数百名地质本科生，指导研究生工程硕士研究生16名，研究生36名，博士生4名。他耕种像一粒营养足够的种子，是河流的祖国 北方和南方，城市村庄扎根，开花结果，许多学生成为生产，科研骨干。
他和学生深厚的感情，学生作为自己的孩子培养，关心他们的生活，指导他们的学习，生活，严格的要求。
2010 - 2013年，由于昆明市建设快速扩张，围绕公路建设和影响采石，昆明理工大学的琼山寺教学实践基地受到严重破坏。找到一个新的满足教学实践的需要，为了保证实践基地的正常教学需要，成为学校地理教学的紧迫和严重问题，张世涛主动采取教师和学生，环游昆明区，进行实践基地选择，规划和施工工作。经过近三年的辛勤工作，他们利用业余时间和假期重建武术教学实践基地，新建梁王山教学实践基地，编写昆明理工大学武定地区教学实践指南和昆明理工大学，技术梁王山区域教学实践指南，通过两年的试运行，充分满足建设基地的实践目的，有效保障了学生实践培训的需要。
发展专业知识，积极参与科学普及 云南地质结构复杂，地形多样，诞生了各种生态系统和神奇美丽的自然风光。经过20多年的地质调查教育事业，张世涛进一步认识到，除了地学生，大多数普通人都渴望获得地质知识，了解各种地质现象。地质知识已成为现代人的基本成就，普及地质知识，科学认识自然，普及地质知识已成为提高人口质量的重要方面，也是发展旅游经济的重要课题在云南。张世涛积极参与社会科学的普及，参与了澄江动植物国家地质公园和陆丰恐龙国家地质公园的建设和保护工作，为保护古生物化石和科学科学作出了重要贡献在云南省。
应中央电视科技教育频道（cctv10）的邀请，作为地质专家的演讲人，参与完成了泸沽幻想，仙湖奇观，凤凰洞探秘，任务山，等地的生产科学与教育10期和中国地理段重复播放，为地球科学知识的普及，展现了云南美丽风情的魔力，培养了人们的生态意识，做出了积极的贡献 的
6.参加国际培训，扩大中国地质科学技术的影响力
他丰富的教学经验和教学实践不仅培养了大量的专业技术人才，他对出口策略的回应也积极，从地质教学扩大中国地质技术的影响力，积极探索两个市场。 2011年至2014年，张世涛同志作为主要技术专家参加了东盟数字地图技术培训班的培训。他亲自编写英语教材，向外国学生教授地质学知识，指导实地测绘技术。培训在东南亚，南亚，非洲，南美和北朝等国家和地区，地质官员和技术专家60多人。培训过程中的言行行为，易于理解，耐心细致，受到学生的爱好，显示出中国地质技术水平为国家赢得了良好的信誉。
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