句子练习 姓名：
一、我会修改病句。
1. 爷爷家的菜地里，种着各种蔬菜：南瓜、丝瓜、茄子、扁豆、水蜜桃、西红柿。
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2. 大家的眼睛都目不转睛地看着舞台上的葵花。
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3. 船长舍己救人的动作，感动了所有的人。
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4. 因为他直说简慢抱歉的话，我看得出这是他在司令部里最大的排场。
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5.通过学习《乡下人家》这篇课文，感受到了乡村生活的美好。
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6.段落修改。
爷爷家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。夏天的小园是一年中最
美的
季节。你看，一行行向日葵在茁状地成长，露出一张张笑脸迎着朝阳；一排排玉米在威武地挺立，结出一
个个玉米棒子像是在比赛——辛勤劳动的小密蜂、翩翩起舞的蝴蝶，给小园又减少了几分生气。就连小花
猫还是把这里当成新开辟的游戏场所。望着小园，不禁感叹道：（标点符号2处，语病2处，词2处，字2处）
二、把疑问句改成陈述句
（1）这不是很伟大的奇观吗？
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（2）你没有看见天边的红光吗？
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（3）哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？
“这里真是一个可爱的地方呀？”
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（4）这哪有准儿呢？
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（5）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
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三、按要求把一个句子改写成不同的句子。
1.发明这天窗的大人们，是应得感谢的。 反问句： ______________ ______________
2.你难道不知道鹅是一个高傲的动物吗？ 陈述句： ______________ ______________
3.太阳就要从天边升起来了。拟人句： ______________ ______________
比喻句： ______________ ______________
四、给下面句子加上合适的标点符号。
1. 当花儿落了的时候 藤上便结出了青的 红的瓜 它们一个个挂在房前 衬着那长长的藤 绿绿的叶
2. 到屋里来呀 跟着木板窗的关闭 孩子们也就被关在地洞似的屋里了
3. 爸爸 你看 他快活地叫起来 这是什么
4.问之 曰 欲做针 太白感其意 还卒业
5.够了 船长说 让每个人都到小艇上去 奥克勒福大副 你的手枪在吗
五、小句子变具体。
（1）夜里，纺织娘唱起歌。 改： 的夜里，纺织娘唱起 的歌。
（2）小男孩打翻了花瓶。 改： 的小男孩 地打翻了 的花瓶。
（3）海风吹，波涛把泥沙卷到岸边。
海风 地吹， 的波涛把 的泥沙卷到岸边。
六、判断下列句子的修辞手法并仿写。
1.后来呢? 后来不用说，他们全都过上了好日子。
这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。
2.你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……
这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。
3.抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一放。
这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。
4.芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。
5.就是聋子也会被它吵得受不了。
这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。
七、拓展联想写诗句。
1.多多和弟弟来到奶奶家，看到了一大片的菜花，弟弟跑去捉蝴蝶，使他联想到两句古诗：“ ， 。”
2.夏天来了，白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变短，没有人经过，只有蜻蜓和蝴蝶飞来飞去
，
我
想
到
两
句
诗
：
“ ， 。”
3.清晨，天色已明，烟雨中好友辛渐即将登舟北归，诗人遥望江北的远山，想到友人不久便将隐没在楚山之外，，孤寂之情油然而生，道出两句叮咛：“ ， 。”
4.我和弟弟在电视机旁看古代战争剧，看到敌军溃败，将领要集结一只轻骑队伍乘胜追击，我们直欢呼，这让我想到两句古诗：“ ， 。”
八、读读背背，我最行。
1.那里，春天鲜花盛开，夏天 ，秋天鲜果飘香，冬天 。
2.原本不会飞的恐龙最终变成了 ——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的 。
3.这些事——是 的回忆， 的园中， 的叶下， 的膝上。
4.它在花盆里 ，抱着花枝 ，所过之处， 。
5. 然而，太阳在黑云里 的光芒， 黑云的重围，替黑云镶了一道 的金边。
6.蓝蓝的天上飘着的浮云像一块块 ，映在 上，像开了一大朵一大朵的 。
九、活学活用我最棒。
1.丁丁和当当在背句子，丁丁说：“少年不知勤学苦。”当当对：“ 。”丁丁说：“ 。”当当对：“一日不读十日空。”丁丁说：“学习不怕根底浅。”当当对：“ 。”丁丁说：“ 。”当当对：“学海无涯苦作舟。”这些句子告诉我们：_____________________。
2. 晋代人 小时候读书，家贫没钱买灯油，就捉萤火虫放入白纱布袋中，借着微弱的亮光学习，这就是 的典故；唐代大诗人 少年求学曾经想放弃，当他看到一位老婆婆在河边要把铁棍磨成针后，很有感触，决定继续读书，这就是 的典故。
这些都是有关刻苦学习的典故，像这样的典故，我还知道： 。
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