线上教学总结及出现的问题与措施

线上教学总结

为抗击疫情，保证全体师生的生命健康安全，根据上级教育部门下发的《关于在疫情防控时期延时开学并开展中小学在线教学工作》的文件精神，某某小学开展了“停课不停学、离校不离师”的网络线上教学活动。

为了使“在线教学”能够顺利开展，学校多次组织老师们从不同层面深度研讨，旨在更好地保障学生的线上学习。2月10号这天，学校全体学生如约展开了在线学习模式。利用“湖北教育云”平台、网络电视、百度云资源以及微课小视频等多种资源，学生们与老师一起听课、互动，收获了一份新鲜的学习体验。现将2月份线上教学情况总结如下：

老师们积极与家长们沟通，以班级管理为阵地，让每个家庭创造一个优良学习的环境，鼓励家长引导孩子自我探索、认真学习，使家长在孩子的学习中担当积极的角色。最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所，让每一个学生在隔空管理的状态下，通过结合多方力量协作，提高自律性，达到学习的实效。

此次在线教学，在开课之前，老师们借助QQ群、微信群、电话等方式，将课程的介绍、学习方法、需要安装配置的软件等内容提前介绍给学生和家长，并且对于不会操作的家长，通过个别单独指导安装登陆相关软件。这对开学的第一节课的上课效率和效果有显著的积极作用。

认真按网课的课程表上课，每堂课前布置并督促孩子做好预习，有利于学生新知的理解掌握。老师们分享直播链接，提醒孩子们准时进行直播的在线学习，之后进行班级内部直播学习的知识落实与督促，对学生提出的问题及时答疑解惑，完成每节课的学习任务，并及时布置当天的作业。

作业主要采用某某软件发布，学生在线提交作业后，老师们逐一批改，并进行针对性的点评，对学生提出的问题，能及时解答。虽然是隔空教学，但是老师依然是兢兢业业地辅导学生、一丝不苟地批改作业。

虽然教师们尽心尽力做了很多工作，但难免出现一些问题。个别家长对线上教学不重视，孩子不能完成作业；个别学生缺乏自觉性，在无家长监管的情况下，不按时线上学习；电视、手机等电子产品的使用时间较长；一部分学生对视频学习拘泥于形式，对知识理解不透彻，学习效率不高。

针对以上一些问题，今后需要改进的措施：老师们更加加强与家长的沟通，让家长对特殊时期的工作方式能够理解。对懒惰者、不守时、不爱学习的学生进行思想教育，让其重视学习。另外，电视、手机等电子产品的使用时间较长会影响孩子视力，所以尽可能减少电子作业加强书面作业。针对学困生单独和家长沟通，课程中出现的共性问题可以微课形式直播讲解，帮助学生对知识的掌握。发挥榜样作用，把优秀作业发至群里，供其他学生进行参考。

疫情来袭，我们需要一份守望、一份自觉、一份理智，坚定必胜信心，做好防护，坚持学习，积极生活。停课不停学，隔空不隔爱。在这个特殊时期，让我们和家长一起团结起来，行动起来，春暖花开的校园，在等着我们回来！