20111高二期末成绩分析

2011-2012学年度高二下学期期末考试分析

1、本次考试各科试题难度适中，各学科试题体现出考查学生的基础知识的掌握情况和基本能力的的高低，体现出试题的层次性，突出对尖子生的考查。

2、各科平均分和最高分统计 语文 数学 145 英语 物理 生物 化学 政治 历史 地理 141 98 96 98 88 93 91 59.54 最高分 126 平均分 103.3 78.31 3高二各班成绩分析

理

科

前10班

名人级

数 1 4 2 6 3 1 4 0 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

93.35 64.6 59.01 49.93 46.55 54.8 前20

名人数

9 8 1 2

前30名人数

13 13 1 2

1

前50名人数

19 18 5 4

3

1

前100前300前400前800名人数 名人数 名人数 名人数

28 35 13 12 1

1

1

4

2 1

1

45 50 38 45 8 7 4 9 8 8 8 10 13 9 5 7 7 9 8 5

48 50 46 50 13 17 9 13 18 13 15 16 14 15 11 8 8 12 14 11

50 50 55 55 41 43 39 35 37 37 37 36 31 39 40 34 35 36 37 34

文

科

前10班

名人级

数 21 9 22 1 23 体

330分艺

以上 班 24 7

前20

名人数

17 1 3 300分以上

17

前30名人数

24 1 5 270分以上

19

前50名人前100名人数 数

34 37 4 36 13 27 240分以上

23

200分以上

33

4、理科最高分662分。第二654分，第三654分，尖子生具备了应有的水平。

5、存在问题：各班均存在分数过低的学生，学生的学习基础差，学习动力不足，存在得过且过的现象，不学习的学生普遍存在，这部分学生不但自己不努力，而且还影响其他学生的学习。 6、解决措施：

（1）充分发挥班主任的管理功能，改变班级的学习现状，调动学生的学习积极性，创造良好的班级学习氛围。

（2）建设班级文化，营造学习环境，激发学生的竞争意识。 （3）任课教师加强课堂教学管理，杜绝课堂上睡觉、说话、看闲书的现象；加强自习课的管理，保证良好的自习纪律。

（4）实施小组合作学习，加强学生之间的交流，提高学生的自学能力和合作学习意识。

（5）充分利用问题导练单，提高课堂教学效率。