【湘教版】(新版)小学三年级上册语文：9“神舟五号”游太空 教案

9“神舟五号”游太空

教学目标 知识与技能

1.认识、会写本课10个生字；辨别“载、着、兴”三个多音字。 2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3.了解“神舟五号”发射在我国航天史上的重要意义。 过程与方法

以多媒体课件辅助教学，引导学生自渎自悟的基础上，指导学生有感情地朗读课文，理解课文内容。 情感态度与价值观

感受中国现代科技的迅猛发展，增强学生的民族自豪感 重点：掌握生字的音形义。理解课文内容。

难点：感受\"神舟\"五号发射时的激动人心，激发学生的民族自豪感。 教法与学法：师：引导、点拨。 生：自主学习、合作探究。 教学准备

挂图、生字卡。收集资料。

第一课时

一、导语，引入课题。

1.同学们，你们看，谁向我们走来了？ 2.介绍杨利伟。 3.出示图片。

1

4.板书课题。

二、初读课文，了解内容。 1.同学们会读下面的词语吗？

伟大、酒泉、浩瀚、巨型、巡访、预定、沉着、致意、沸腾、热泪盈眶

2.指名读课文，其它同学认真听。 3.默读课文，你读懂了什么？ 三、指导书写生字 1.巩固字形，记忆字形。 2.指导朗读、美观书写生字。

第二课时

教学目标 知识与技能

1.认识、会写本课10个生字；辨别“载 着 兴”三个多音字。 2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3.了解“神舟五号”发射在我国航天史上的重要意义。 过程与方法

以多媒体课件辅助教学，引导学生自渎自悟的基础上，指导学生有感情地朗读课文，理解课文内容。 情感态度与价值观

感受中国现代科技的迅猛发展，增强学生的民族自豪感 重点：掌握生字的音形义。理解课文内容。

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难点：感受“神舟五号”发射时的激动人心，激发学生的民族自豪感。 教法与学法： 师：引导、点拨。 生：自主学习、合作探究。 教学准备

挂图、生字卡。收集资料。 一、谈话导入。

二、细读课文，探究解疑。 1.默读课文，试着自己读懂课文。 （1）“载人飞船”指的是什么？

（2）说说载入飞船给我们的科技、生活带来了什么影响？ （3）“神舟五号”遨游太空的过程谁能讲讲？ （4）读不懂的地方做上记号。 2.小组内讨论交流。

3.汇报交流自学成果，老师相机引导。

4.以一个宇航专家的身份来介绍“神舟五号”遨游太空的过程。（1）根据要求自由练说。

（2）小组内互说，互相改进、补充。 （3）全班交流。

（4）老师家加以点拨，把课内与课外结合起来。 5.有感情地朗读课文。 三、谈收获

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1.学了这篇课文，你有何收获？还有什么不懂的问题？ 2.把你知道的“神舟”五号的知识一条条写下来。 四、小结 作业

一、多音字组词

（ ）（ ） （ 裁 间

（ ）（ ） （ 二、造句 好像…… 宛如……

三、说说课文是按什么顺序写的？

（ ） （ ） 4

） ）