一年级第7课 《小小的船》课堂实录
一、激发兴趣，揭示课题
师：小朋友们，老师今天带来了一首儿歌，大家想不想听？
生：想。
师：那么现在请同学们端正坐好，拿出你的小耳朵仔细地，认真地听。
（播放儿歌），边放边做动作。
师：这首歌好听吗？
生：好听。
师：（出示ppt）,但是小朋友看一下它还没有歌名呢？你能帮它取个歌名吗？开动你的小脑经，你能给它取个好听的歌名吗？
生：小小的船
生：月亮
师：今天我们学了一首儿歌：小小的船（板书“小小的船”）
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二、初读课文，认读生字
师：小朋友这里有个字，你们知道它是个什么字吗
生：船
师：跟刘老师一起读（学生跟读“chuán”船），你能给船找个朋友吗？
生：船上
生：小船
生：大船
生：划船
生：轮船
师：刘老师这里也有一些船，考考大家看你们认不认识（展示ppt中的图片）
，这是什么船？
生：轮船
生：帆船
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生：油船
生：木船
师：跟刘老师一起读
生：跟读
三、设计游戏任务环节，细学课文和生字。
师：小朋友们，你们想不想像小丁丁一样到月亮上看一看呢？
生：想
师：不错，可是月亮可不是那么轻易到来的，（指示黑板上的图片，分组赛）大家要到月亮上去，必须得靠大家的努力才行，你们得接受一项一项的小任务，你们敢不敢呀？
生：敢！
师：真棒！（发放任务卡，组织学生完成任务）
生：任务一：读一读。自由朗读（小小的船），学生领读。任务二：认一认。展示动作猜生字“闪, 看”。形象记忆生字”坐，弯，星“。学生带读，领读生字。
师：总结所学生字，通过展示图片齐读生字。（发放任务卡三：玩一玩）下面请大家跟着刘老师一起做动作，唱儿歌。（播放音频）
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生：起立边做动作边唱儿歌。
师：下面第四个任务就要来了。（发放第四个任务”说一说“）这可是我们班同学的拿手好戏，对不对？（出示有月亮和星星的图片）
生：对。
师：弯弯的月儿像什么？
生：弯弯的月儿像小船。
师：那闪闪的星星像什么？
生1：闪闪的星星像夜明灯。
生2：星星像在天空中飞舞的萤火虫。
师：那蓝蓝的天空像什么呢？
生1：蓝蓝的天空像大海。
生2：蓝蓝的天空像一块蓝色的调色板。
师：小朋友，你真的是太棒了，你的想象力太丰富了，我们必须得夸夸你
过渡
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师：不能说只需要三个字就够了，还有一个字那就是“看”。（出示ppt中西瓜的图片，）
生1：圆圆的西瓜像球。
生2：圆圆的西瓜像气球。
生3：圆圆的西瓜像篮球。
生4：圆圆的西瓜像地球。
师：柳树像什么呢？（出示柳树的图片）
生1：柳树像头发
生2：弯弯的柳树像春姑娘的头发
师：好，我们一起来看下一副图，荷叶圆圆像……….
生：荷叶圆圆像一把伞
师：这个比喻很好。
生1：荷叶圆圆像飞碟。
生2：荷叶圆圆像一朵花。
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生3：荷叶圆圆像青蛙的绿毯。
师：我们的小朋友太棒了，还有一个。什么样的孔雀像什么（出示孔雀的图片）
生：孔雀的尾巴像一把扇子。
师：她呀，还给大家布置了第五个任务叫做——“写一写”。
PPT出示jian
师：，请一个小朋友读一读
生1：jian
师：声音真洪亮！
师：请跟着刘老师读，jian
生：jian
师：好，刘老师把字写在黑板上。
师：谁火眼金睛？写字的时候应该注意写什么呢？
生1：那一撇应该在竖中线起笔。竖弯钩从横中线起笔。
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师：真不错，观察得真仔细！还有什么要提醒大家的？
生2：竖和横折都不要超过横中线。
师：你说得真好！
师：好，刚才的两个小朋友已经告诉我们要注意的地方。
师：这个字是个什么结构？
生1：上下结构。
生2：独体字。
师：是的，这是一个独体字。
师：请组个词。
生1：看见
生2：见到
生3：再见
师：造句时间到了
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生1：我看见了妈妈。
生2：我看见爸爸妈妈还有爷爷奶奶。
生3：我看见了满天的星星。
师：我们班的小朋友都学习了怎么造句。
师：请大家随着音乐走出教室和星星们一起玩耍吧！
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