想长脚的石头
（小班）语言领域
活动目标：
1.倾听故事，体验小石头实现愿望后的喜悦心情。
2.能大胆表达自己的想法。
活动重难点：
能体验小石头实现愿望后的喜悦心情。
活动准备：
1.故事《想长脚的石头》PPT课件
2.一张贴有五官的石头教具；
3.小石头若干块。
活动过程：
一、导入
1.打招呼，和幼儿相互介绍。
出示小石头教具，让幼儿观察教具，看小石头的表情？（不开心）
引导幼儿猜想小石头不开心的原因。
二、播放PPT课件，教师讲故事。
1.小石头向小鸡借脚，小鸡给了吗？（没有）
（模仿小鸡走路）
2.向小猫，蜈蚣借，也没有借到。
（教育幼儿身体部位和器官是不可以借给别人或让别人碰的。）
3.小朋友捡起了小石头，他会怎么做呢？
（接着讲故事，小朋友做成了项链）
4.讲完故事
提问你们觉得现在小石头的心情怎么样了？（开心）
5.那小朋友们，如果是你，你会带小朋友去哪里？去干什么？
三、思维拓展
1.今天啊，小石头跟着老师来和小朋友们一起玩，小石头告诉我它特别想和小朋友做好朋友，你们愿意吗？
2. 小石头觉得小朋友们太棒了，很喜欢你们，它也带来了它的好朋友来和小朋友玩，但它们没有脚，你们愿意帮助它们吗？（愿意）
（游戏，和小石头们一起走一走，跳一跳，蹦一蹦，抱一抱，亲一亲）
3.哇！小石头好羡慕你们啊？他特别想和小朋友一样可以走来走去，跳来跳去，可是，老师却发现，有些小朋友有脚，却不愿意自己走呢？上幼儿园有时候会让爸爸妈妈背着，引导小朋友讨论一下，今后应该怎样做？
（从而教育幼儿上学时自己走）
四、活动延伸
老师听到小石头们说，想去看看我们的幼儿园，还想跟小朋友们回家，你们愿意吗？（让小朋友们带小石头去参观幼儿园）
活动结束！
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