1、下列加点字注音不完全正确的一项是( )
Ａ、悬．念（xuán ) 索．然无味（suǒ) 宽恕．(shù) 消遣．（qiǎn） 斗笠．(lì) Ｂ、戏谑．（nûâ ） 猝．不及防（cù ） 溺．死(nì) 山岚．（lán）绚．丽(xùn) Ｃ、镌．刻（juün） 销声匿．迹(nì) 陶冶．(yþ) 抽噎．（yý） 蓦．然(mò) Ｄ、酝．酿(yùn) 苦心孤诣．（yì ） 迁徙．(xǐ) 水磨．（ｍò） 浩翰．(hàn) 2、下列词语书写完全正确的一项是( ) A、迫不及待 再接再厉 节衣缩食 人情事故 B、任劳任怨 名正言顺 脍炙人口 崭露头角 C、无可耐何 萍水相逢 怒发冲寇 司空见惯 D、趋之如归 恍然大悟 俗不可耐 望洋兴叹 3、下列各句中画线的成语使用不恰当的一项是( ) A、这家餐馆师傅的厨艺很高，做出的美味真是脍炙人口。 B、这件事以后，母亲对为富不仁者的反感比以前更加强烈了。 C、九寨沟优美的自然风光令中外游客流连忘返。 D、省剧院的文艺工作者们一路风尘仆仆，昼奔夜宿，希望能早一天赶到老区。 二、填空。 1、按要求默写。
①欲把西湖比西子， 。( 苏轼《饮湖上初晴后雨》) ② ，俯首甘为孺子牛。( 鲁迅《自嘲》)
③沾衣欲湿杏花雨， 。( 北宋释志南《绝句》) ④子曰：“ ，思而不学则殆。” ⑤子曰：“ ，可以为师矣。” ⑥ ，君向潇湘我向秦。 2、请你写一句含有类似哲理的诗词、格言、谚语、俗语、名言、警句等。(20字内)(2分) 三、阅读题。
老远，我便看见了，看见她了─—我的母亲。在风中，她无助地倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的有脸颊旁飘扬着。 ① ，还有那根又光又亮的竹棒。 „„
我的视线顷间模糊了。朦胧的泪眼中，我依稀看到了村旁那长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。
“妈妈!”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知，流着泪。在风中， ② ，然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。
妈妈，我回来了，我已经回来了。我其实还记得，还记得来时泥泞的山路，还记得赤足跑过石板的清凉，还记得家里厚重的木板门栓，还有，还有我们曾共同相偎走过的那条小巷，那条深深的小巷。
1、文段出自课文《 》，这是一篇 (体裁)。(2分) 2、将以下两句描写放回文段原处应该是① ② 。(2 分) A、她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡 B、我看到了她深凹的眼，布满青筋和黑斑的枯竹似的手 3、文段中多次对竹棒的描写有什么作用？(4分)
4、文段最后一句话中母亲在“憧憬”“等候”什么？(4分)
四、作文： 写写你心中的中学，你想对新学校说些什么？ 参考答案
一、 B D A 二、11 (意对即可) 12、①淡妆浓抹总相宜②横眉冷对千夫指③吹面不寒杨柳风④学而不思则罔⑤温故而知新⑥数声风笛离亭晚14、谚语：胜利的鲜花，从来都在血汗中绽放。世界荣誉的桂冠，都是用荆棘编织而成的。名言：天才就是九十九分汗水加上一分灵感。天才出于勤奋，聪明在于积累。古诗：宝刀锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。„„ 三、19、略 20、《小港深处》 散文(或抒情散文) 21、① B ② A
22、竹棒过去是失明的母亲的依靠，而曾经“我”是母亲的依靠，对竹棒的多次描写寄予着“我”对母亲的歉疚和深深的和悔恨(自责)。
23、母亲在憧憬女儿学业的成功和美好的未来，更是在等候女儿的归来(回心转意)。 四、作文略
“四大名校”小升初分班考试语文试卷 (考试时间：90分钟) 一、汉语拼音。（共计12分）
1、给下列带点的字选择正确的读音，用“ ”划出。（2分）
（1）转变（zhuǎn zhuàn ） （2）似乎（sì shì） （3）珊瑚（shün shüi） （4）解送(jiâ jiþ)
2、读拼音，填词语。（每词1分，共10分）
dàng yàng diǎn yǎ xiã shüng yún chân miǎn lì juã jiàng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） shãn jÿmiào suàn shuǐ tiün xiüng jiý fù jÿng qǐng zuì fàn làn chãng züi （ ） （ ） （ ） （ ） 二、宇词句。（共计22分） 1、查字典的知识。（字义选择每空1分，其余每空0.5分。共5分） （1）“荡”字用音序查字法查大写字母 ，部首为 ，第七画名称是 ；“荡”字在字典里
共有四种意思(1) 放纵，不受拘束；(2)清除，弄光；(3)走来走去，无事闲逛；(4)摇动。在“荡漾” 一词中应选第 种解释。 （2）“及”字，有音序查字法应先查音序 ；用部首查字法应查部首 ，再查 画。“及”字在字
典里有以下解释：①比得上；②赶上；③到、达到；④和、跟。在“目之所及，哪里都是绿的”中应选第 种解释。
2、给下的字选择义项，将序号填在（ ）内。（每空1分，共计2分） （1）“抱怨”的“抱”字，正确的意思是（ ）。 ①用手臂围住 ②存在心里 ③孵（ 2）“爱不释手”的“释”字，正确的意思是（ ）。 ①说明 ②消散 ③放开
3、先把下列成语补充完整，然后再改正错别字，把正确的写在括号里。(6分) 万（ ）具寂 （ ） （ ）之不里 （ ） （ ）然大梧 （ ） 赞（ ）不己 （ ） （ ）经风箱 （ ） 成气（ ）人 （ ） 4、选词填空。（2分）
（1）无论„„都„„ 只要„„就„„ 草原上行车十分洒脱，（ ）方向不错，（ ）能到达目的地。
（2）发掘 发明 发现
小明（ ）每当雨后，蜘蛛都要重新修补蜘蛛网。 5、按要求写句子。（每句1分，共4分）
（1）缩句： 春风像母亲的手抚摸着你。
（2）修改病句： 听到我国申奥成功，使我高兴得跳了起来。 （3）照样子变换句子：
例句：人人都想守信用。 没有人不想守信用。 还有人不想守信用吗？
大家都知道动物冬眠不是睡眠。
看小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄„„红朴朴、黄澄澄、紫盈
盈„„好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜„„
你悄悄走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地，远远地与稻田相接，像镀上了一层金色。瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一红一黄，时分时合，给人一种说不出的美感。
我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。 （1）结合短文，写出下列词语的意思。（每词1分，共计2分） 美不胜收： 天际：
（2）本文是按先 ，再 ，后 的顺序来写的。其中，第2－5自然段又是按 转移，
即由 到 到 ，到 的顺序叙述的。（每空1分，共计7分） （3）在下面的句子后面填上恰当的修辞方法。（每空1分，共计2分） ①稻谷笑弯了腰。（ ）
②那一片片庄稼，远看，好似翻滚着千层波浪。（ ） （4）用“ ”标出文中前后照应的句子。（3分）
（5）概括短文的主要内容。（3分）
（6）短文表达了作者什么样的思想感情？（3分）
四、作文。（30分）
（一）新风小学少先队大队部准备6月26日（星期二）下午第二节课后在六（7）班召开各中队中队长
会议，布置期末结束工作。请你以少先队大队部的名义代拟一个通知。（5分） （二）命题作文：（25分）
题目：①一次难忘的批评 ②我真 （后悔、可爱、喜欢下棋„„）
要求：任选其一，条理清楚，语句通顺，有重点，有中心，字数在400字左右。
2013 年长沙市长郡中学新生分班考试语文试卷 时间：90 分钟 总分：100 分
一、抄写语句，注意书写正确、工整、美观、大小和间隔合适（2 分） 种树者必养其根，种德者必养齐心。
____________________________________________________________________________ 二、看拼音，写词语（6 分）
can bào juün xÿàn biün pào （ ） （ ） （ ） yǐn tuì chú chuüng dǎ jiǎo （ ） （ ） （ ） 三、各组词语中没有错别字的在括号里面画“√”，有错别字的画“×” （4 分） 1、优雅 枯萎 锻练 挪移 （ ） 2、笑眯眯 乱蓬蓬 赤裸裸 闹哄
哄 （ ） 3、目瞪口呆 积劳成疾 司空见惯 炎皇子孙 （ ） 4、精兵简政 惊心动魄 实事求是 座无虚席 （ ）
四、读语句，给带点的字词选择正确的解释，并在下面画上“___” （4 分） 1、1927 年4 月28 日，那是父亲的被难． 日。 【质问/灾祸/仇怨】 2、我能熟练地演．奏小提琴曲了。 【练习/表现出来/不断变化】 3、守信是一项．财富，不应该随意虚抛。 【胖子/钱款、经费/量词】 4、我领悟了文章蕴含．．
的道理。 【深藏不露/积蓄未开发/涵盖、包含】 五、在括号里填写合适的词语，注意不写相同的词语（6 分）
（ ）的语文学科 绘声绘色地 （ ） （ ）的中国画展 坚持不懈地 （ ） （ ）的科幻故事 情不自禁地 （ ） 六、读句子，判断说法是否正确，对的在括号里画“√”，错的画“×” （10 分） 1、将“赵钱孙李”四个汉字按音序排列，顺序是“李钱孙赵”。 （ ） 2、“鼎”字共12 画，可以组词“鼎盛”和“一言九鼎”。 （ ） 3、“在所有的世界著名人物中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人”。句中“著名”和“盛名”所表达的意思不完全相同。 （ ） 4、“萁在釜下燃，豆在釜中泣。”诗句中运用了比喻的修辞手法。 （ ） 5、“孔子不能决也。”说的是“孔子也不能判断是怎么回事”。 （ ） 6、“他是多么劳苦，多么简朴！”句中的感叹号用来表达作者强烈的感情。 （ ） 7、《邯郸学步》和 《本逐末》都是寓言故事。 （ ） 8、《桃花心木》一文采用了“借物喻人”的写作方法。 （ ） 9、《十六年前的回忆》和《北京的春天》都是按时间顺序写事的记叙文。 （ ） 10、“因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么 人，谁向我们指出都 行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。”
这段话里有三组关联词语。 （ ） 七、按诗词原句填空（8 分，每小题2 分）
1、人_____桂花落，夜_____春山空。月出惊山鸟， 鸣春涧中。
2、_____始送春归，_____送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
3、请写描写“春天”的诗句：____________________，____________________ 。 4、请写描写“离别”的诗句：____________________，____________________ 。 八、按要求改写句子（6 分，每小题2 分）
1、世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改成陈述句）
____________________________________________________________________________ 2、小树在微风中摆动。（改成 拟人句）
____________________________________________________________________________ 3、鲁班带着凿子、锯子、斧子和木工用具去拜师学艺。（修改病句）
____________________________________________________________________________
九、阅读课文语段，回答问题 （10 分，每小题2 分）
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪
亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。 1、语段选自课文《 》，本文是一篇（ ）故事。 2、在语段中找出写实实在在事物的语句，在下面画上“_____”，找出表达想象的语句，在下面 画上“﹏﹏﹏”。
3、从语段中我能体会到小女孩心情所经历的变化：起初，为擦不擦火柴来温暖小手而（犹豫）， 随后，为火柴带来的 温暖而（ ），后来，火柴的熄灭了，又感到（ ）。 4、按要求写词语
写近义词：舒服 （ ） 写反义词：奇异 （ ）
5、本文作者是丹麦著名童话大师安徒生，他被人们誉为“世界童话 父”。我还喜欢读他写的 《 》《 》等作品。 十、阅读短文，回答问题 （14 分） _____________
客厅的一角，放着一个鱼缸，各色金鱼在里面游动。从我记事起，它们就在那里了，它们是我童年记忆中不可缺少的一部分。
小学 年级时，我与一位要好的同学为一件小事闹了矛盾。放学回家，妈妈看我一脸的伤心， 便问我发生了什么事。听完我的诉说后，她把我拉到鱼缸旁，问：“你知道为什么鱼被困在这小小的 鱼缸里却不会觉得闷吗？”我摇了摇头。
“因为鱼的记忆只有七秒，七秒后它们游过的每一寸地方又都变成新的天地。”妈妈看我有些好奇，接着说道：“其实这就是快乐的根本，忘记以前的不愉快， 忘记和同学间的小摩擦，你也会像鱼儿一样快乐的。”第二天，妈妈给我准备了一个水杯大小的小鱼 缸，挑了一条最漂亮的金鱼，说：“你把这当做礼物送给那位同学，并给他讲讲这个故事，他会重新接纳你的。”那天，我成功修复了受损的友谊，并且明白了快乐的真谛。
小学毕业时，学校各学科质量检测，我成绩优异，还评上区三好学生，全家人为我开了个小小 的庆祝Party。晚饭过后，爸爸把我叫到鱼缸前，问：“你知道金鱼为什么永远都那么有活力吗？”还在兴奋中的我笑着说：“可能它们也在为我庆祝吧，嘿嘿！”爸爸 真地说：“因为鱼的记忆只有七秒，七秒过后它们游过的每一处地方都变成新的起点，在新的起点上，它们有着新的梦想，这梦想让它们永远保持活力。”我心想：又是鱼的七秒记忆，同一个故事爸爸竟有新的理解，还很有道理。爸爸见我在沉思，继续讲道：“进入初中后，你又面临一个新起点，你应该有自己新的梦想，不能总活在过去的成绩与荣耀中。”那天，爸爸的话让我收获了许多。
如今我知道，鱼的记忆只有七秒的说法并不科学，但我依然将它牢记在心里。妈妈用它教会了我收获快乐，教会我懂得宽容；爸爸用它教会了我正视过去的荣誉，教会我如何寻找前进的动力。 1、请选择一个合适而新颖的文题，在下面画上“___”。（2 分）
《金鱼的故事》 《鱼的记忆只有七秒》 《我的老爸老妈》 2、请在文中找到回答以下两个问题的语句，在语句下面画上“___”。（4 分） 你知道为什么鱼被困在这小小的鱼缸里却不会觉得闷吗？ 你知道金鱼为什么永远都这么有活力吗？ 3、本篇短文描写最多的是什么？请选择正确的答案画“√”（2 分） 人物的动作 （ ） 人物的语言（ ） 人物的内心活动 （ ）
4 、第四自然段在全文中起到 （ ）的作用，作者传递给读者的信息是：他学会了 （ ），学会了（ ），学会了（ ），学会了（ ）。（5 分） 十一、习作 （30 分） 文题：一个_____阅读的人 要求：1、先把题目补充完整，可填写诸如“酷爱”“喜欢”“坚持”“厌恶”等词语； 2、写一篇有趣、简短的记叙文，通过具体事例表达人的阅读的特点；
3、内容具体，语句通顺连贯，感情真是；正确使用标点符号；字数400 以上。 9
3.用关联词把两句话合成一句话：我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。（1分）
4.改成转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（1分） 5.修改下面的一段话，注意用好修改符号。（2分）
去年夏天，我们和希望小学的同学一起举办了一个草原探险。我几公里路刚走了就病倒了，只
能反回大本营。在回来的路上，我泪如滚珠，泪水止不住地往下流。我为失去这次难得的时机，感到十分遗憾！ 五、口语交际。（4分）
⑴保护环境，人人有责。为强化人们的环保意识，请以“水、空气、森林、动物保护”为对象拟两条环
保标语。例如：污染空气，等于慢性自杀。（每条不超过20字）标语：（2分） ⑵听话听音，例如邻居说：“你家小华真刻苦，每天晚上12点多了，我们都睡觉了，还听见她在弹琴。”
这句话的言外之意是 。（2分） ▲ 阅读理解。（18分） （一）
水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水 必能荡涤污垢 它好像善施教化 由此看来 水是真君子啊
1.给划线处加上适当的标点符号（1分） 2.联系上下文，“奔流不息”的 “息”可以解释为____________； “或方或长”的“或”可以解释为____________。（1分） 3.孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是因为水_________、________、_________、_______ 。 （2分）
4.这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位_________________的老师。（从文中找一个词填）（1分） （二）
仔细阅读成语词典中关于“望洋兴叹”的解释，然后按要求完成练习。
望洋兴叹 wàng yáng xÿng tàn望洋：仰视的样子。兴，发出。原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。 《庄子??秋水》中说：“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。” 1.“望洋兴叹”中的“兴”应读作 ，意思是 。 （2分） 2.词典一般会对成语的出处或典故转述。“望洋兴叹”成语出自 ，读读划线句子想想，故事
的主人公是 。 （2分）
3.用“ ”划出该成语所比喻的意思。 （1分）
4.根据词典的解释，请你判断下面的句子中用“望洋兴叹”是否确切。 （1分） A“啊，大海有这样大呀！跟他比，我实在是太小了。”河伯望洋兴叹。 B“哎，这么简单的题目，我肯定得100！”我情不自禁望洋兴叹。 （三） 快乐如风
凯特一出道就瞄准一千五百米，水平很快就在他的加勒比海小国名列前茅。然而，让雄心万丈的小凯特屡屡气短的是，他迄今为止，在任何一次国际大赛上都还没能拿到奖牌。他总是沦为配角，悲凉 10
的、悲怆(chuàng)的、悲壮的配角，他用他的苦涩，衬托出胜利者的辉煌。 又一次参加国际田联黄金大奖赛，大会组织者出于通盘考虑，请凯特担任自杀性的领跑，许诺酬以重金。凯特眼瞅强手如林，自家获奖无望，便咬咬牙答应试 试。比赛一开始，凯特就奋勇冲在前面，在前八百米，一直遥遥领先。当然，凯特不可能长久保持这样的速度，他的任务，就是赛好前半程，两圈一到，就退出跑 道。
即使退出跑道，凯特也保持应有的尊严，他手扶胸口，面带微笑，向全场的观众鞠躬致意，然后，挺着胸脯，吹着口哨，大大方方地走出场外。
组织者事后说，想不到凯特的任务完成得那么好，那么好。他的速度控制适宜，节奏安排合理，无论形体还是步态也都十分优美，全方位的优美。正因有了他， 常规格局中杀出一匹黑马，搅乱了方阵，掀起旋（xuán xuàn）风，变按部就班为急起直追，这才天下大乱，
乱世出英雄．英雄创神奇；有事实为证：这一组的所有选手，都大幅度提高了成绩，夺冠者，更刷新了赛会 纪录。 凯特就此喜欢上了领跑。在一些规则许可的国际赛事上，他频频出任这一角色。
说话已是两年以后，在国际田联黄金大奖赛巴黎分站，凯特又被邀请担任一千五百米的领跑。凯特照例一出发就撒脚飞奔，很快就把大队人马落（là luò）下一大截。两圈之后，凯特突然觉得反常，身边没有人影，脑后也没有脚步声。他回过头，呀!这是怎么搞的?那些担当出成绩、破纪录的大牌选手，并没 有如约定的那样加油赶上。一定是哪儿出了问题。不会是我吧?不，我很清醒。这是第二圈?是的，第二圈。这是一千五百米?当然，是一千五百米，不是八百米。 凯特感觉今天状态特别好，特别好，跑罢第二圈，周身仍有滚滚滔滔、跑不丢、使不完、用不尽的力气。今天的观众也特别捧场，“凯特!凯特!”此起彼伏，“凯 特，凯特!”地动山摇。“凯特!”成了节奏，“凯特!”成了鼓点。于是，凯特决计临场发挥，继续领跑，直到后面的主角赶上为止。谁知三圈过后，凯特不仅依 然领先，而且和后面选手的距离越拉越大。啊，今天反常，彻底反常。跑道缩短，时间拉长。规则破坏，游戏出格。快乐如风!奔跑如风!凯特干脆发力冲刺，结 果，他破天荒地获得世界冠军。 1.给文中带点的字用“√”选择正确的读音(1分)
2.用“ ”和“ ”在文中分别画出凯特在第一次领跑退场时保持尊严和组织者评价他任务完成好的句子。(2分)
3.凯特在第一次领跑中起到了什么作用？(1分)
4.两年后，凯特在国际田联黄金大赛巴黎分站夺得冠军的主要原因是。（1分） （1）其他的运动员没有参加 (2)开始就有了信心 (3)多次领跑，实力大增 (4)观众捧场，给他支持 5.请你写几句话展望一下凯特的未来。(1分) 6.对于凯特来说“快乐如风”，那么你是如何理解快乐的呢？请你结合自己的生活实际，用“快乐如××”或 “快乐是××”这样的形式写几个词或几句话。（1分） ▲ 写作表达。（30分）
题目：我得到了__________ 要求：
1.在横线上填一个适当的词语，如表扬、锻炼、理解、教育、关心、教训等，把题目补充完整。 2.选择一件事来写，注意围绕中心把事情经过写具体，做到语句通顺，层次清楚。 3. 500字左右，并建议你写好文章后修改一下。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转(zhuǎn zhuàn)溪桥忽见。
（1）这是 代诗人辛弃疾写的词，词牌名是 。 （2）给文中带点的字选择正确的读音画“√”。 （3）下面描写雨的诗句表现了雨的哪些特点？选择正确答案的序号填空。 A、温柔润泽 B、欢快活泼 C、绵密繁多 D、零落稀疏 例：“两三点雨山前”，勾勒了雨的 D 。 “清明时节雨纷纷”，描写了雨的 。 “随风潜入夜，润物细无声”，描绘了雨的 。 3、阅读课文语段，回答问题（10分） “昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我
的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢 简直没有 早上吃一点儿面包 午饭是稀粥 晚上又是一点儿面包 至于菜啦 茶啦 只有老板自己才大吃大喝 他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡
觉，只好摇那个摇篮。”（ 1）这段话选自课文《 》，是俄国作家 先生写的。（2分）（ 2）给文中划横线的句子加上标点符号。（2分） （3）这段话主要从 、 、 三个方面写“我”做学徒的 生活。（4分） （4）这段话主要抓住 来刻画老板夫妇凶残的嘴脸。（2分） 十、课外阅读（10分） 13
一位叫迈克的男孩长得又高又壮，他的母亲害怕他会成为学校的“小霸王”，对他的要求非常严格，告诉他要与人为善，学会忍耐。母亲的教育很有成效。 学期结束的时候，老师在他的成绩单上写了评语：“迈克是个优秀的孩子，但应该学会维护自己的权益。他虽然比别的孩子高大壮实，但别的孩子就是敢欺负他。”母亲惊讶之后是伤心：怎么会是这样的结果呢？ 父亲则是问孩子挨打的感觉。孩子流着泪说：“我感觉非常不好，我非常讨厌他们叫我‘傻瓜’，讨厌被他们推来推去，更讨厌他们叫我胆小鬼。”停了一会儿，他又说：“我真想狠狠地揍他们，但我知道这样做，妈妈会生气。”
父亲静静地聆听着迈克的诉说，然后静静地对他说：
“ ”迈克擦着眼泪，点了点头。
有一天，迈克的父母被老师叫去学校。母亲着急地问老师，是不是迈克在学校打架。老师笑着说，没有。原来迈克与孩子们在篮球场上打球，那几个经常欺负他的孩子设法戏弄他，这次，迈克没有像往常一样站在那里忍受，而是叫他们停止，但他们不听，迈克只好把其中两个紧紧摁在篮球场上，但没有打他俩。
后来，迈克和那几个孩子各自承认了自己的错误，并握手言和。
从此，迈克班上再也没有发生过那种恃（shì）强凌弱的事情，迈克成了班上最受欢迎的人，他还成为无数球迷崇拜的英雄——迈克·乔丹。
也许，我们每个人都有类似迈克·乔丹小时候的遭遇，此时有人会建议我们忍让,也有人会叫我们还击。而事实上生活的内容远非如此简单。因为，人与人之间重要的不是忍让，不是斗争，而是相处。生活中，我们应该与人为善，也应该学会维护尊严和权利。要做到二者兼顾，就需要把握好分寸，这才能使自己充满力量，而这种力量将会是我们走向成功人生的开始。
1、 认真阅读短文，想一个贴切、新颖的文题，写在文前横线上。（2分）
2、 父亲听了迈克的诉说，会对迈克说些什么？请根据短文内容，以及自己的理解，在文中横线上填写父 亲的话。（4分）
3、 结合上下文理解“恃强凌弱”：
“恃”的意思是 ，“凌”的意思是 。（2分） 4、“生活的内容远非如此简单”，其“简单”在文中是指 ，而“很不简单的”是指 。（2分） 习作表达部分（30分） 十一、习作（30分） 提示：“尝试”就是试一试，尝试是非常有意思的实践活动，它可能成功，也可能失败；可能令人欣慰，也可能让人失落„„然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。 问题：那是一次（ ）的尝试 要求：
1、选取你生活中经历过的某次尝试为题材，把题目补充完整，写一篇简短、有趣的记叙文； 2、语句通顺、连贯；内容具体，真情实感；正确使用标点符号；字数400以上。 15
（1）中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，（ ），（ ）。”（选自《为人民服务》） （2）燕子去了，（ ）；杨柳枯了，（ ）；桃花谢了，（ ）。 （选自《匆匆》） （3）弈秋，通国之善弈者也。（ ），其一人专心致志，（ ）；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，（ ）。（选自《学弈》） 二、阅读：（36分）
1．课内阅读，回顾我们学过的课文，回答下面的问题。要细心哟!(8分) （1）将相“不和”的原因是____________________。“相”认为“将相和”就会______________；“将相不和”就会________________（课文《将相和》）
（2）小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的______，符合小女孩的处境和心理活动，作者写这些，进一步突出了小女孩生活的________，更引起了人们对她的_______________。 （课文《卖火柴的小女孩》）
（3）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。 “非这样做不可”，意思是 ____________。“心跳得很厉害”，说明_______________ （课文《穷人》）
2．课外阅读（28分）
希望是生命的源泉。失去它，生命就会枯竭。你用心读了下面这篇文章后，一定会有许多感受。多读几遍，再回答下面问题。 生 之 喜 悦
美国西海岸的边境城市圣迭（diã）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tün）痪 （huàn）的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马 修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。” 马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种 意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nuâ）狂，他把痛楚作为契
（qì）机，进而康复，享受到正常 人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。 （1）联系上下文解释词语意思。（4分） 以手掩面—— 契机——
（2）破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（ ）中。（4分）
A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。 （ ）
B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。 （ ）
（3）你对“生之喜悦”这个题目的理解：____________________________________（2分） 16
（4）在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（4分）
A．_________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
B．_______________________________________________________________________________________________________________________________________________ （5）马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?（3分）
__________________________________________________________________________ （6）读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。（3分）
__________________________________________________________________________ 3．拓展阅读（8分）
（1）在你小学阶段学过很多古诗，你一定背得滚瓜烂熟了吧，请你选择一首默写，并写
出诗人名字。（4分）_______________________________________________________________
__________________________________________________________________________ （2）请把你喜欢的一幅对联或一则名人名言或一段广告词写来。（如你都不会，还可以把你此时此刻的心里话写下来。）（4分） __________________________________________________________________________ 三、作文：（30分）
作文可以表达自己的真情实感，大家都很愿意写。平时你也一定写过不少作文。今天请你再露一手。 题目：________留在我的记忆深处 提醒：1．写出真情实感，字迹要清晰工整； 2．把题目补充完整，再写作文； 3．如果要在作文中写校名、人名请用XX代替； 4．写完后认真多读几遍，好好修改一下。
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