散文落叶

中班散文：落叶

活动目标：

1、引导幼儿感受散文的美，体验母子亲情交流的愉快。

2、加深幼儿对树叶从春天到秋天逐渐变黄，最后变成落叶的认识。 3、帮助幼儿理解新词：“焐焐，惦记，盼望。” 活动准备： 1、图片若干张。

2、大树妈妈胸贴1个，小树叶胸贴若干个。 活动过程

一、幼儿交流，导入新课。(幼儿通过观察春、夏、秋树叶的不同变化，了解到树叶的季节性变化特点，自然引出秋天的落叶。)

1、出示春、夏、秋天的树木图，师：小朋友，请仔细观察，图中的树叶有什么不同？

2、教师小结：秋天，树叶从树上飘落下来，我们可以把它们叫做落叶。 二、 完整欣赏散文，初步感受散文的美。

1、今天，老师给大家带来一段好听的散文，你们听听说的是什么季节的故事？请幼儿观看视频 。

2、师小结树叶由青变黄的过程。 3、老师提出问题：

（1）小树叶落下来时先飘到哪？后飘到哪？ （2）像什么？它们心里在想什么？ （3）最后小树叶又飘到哪？为什么？ 幼儿根据散文内容进行回答。

3、第二遍欣赏，师有感情地朗诵并出示配套图片。

（1）这篇散文里，你觉得哪些句子特别优美？（教师将幼儿讲到的句子用文中的语言重复一遍）

（2）请你们说说“焐焐、惦记、盼望”是什么意思？（从词意中感受母子相亲相爱之情、感受小树叶离开大树的不舍之情。）

4、集体朗诵散文《落叶》。

重点带着幼儿朗读散文的最后一段“小树叶在秋风中飘呀飘呀，飘向四面八方，一个个都安下了家，它们心里还惦记着大树妈妈，盼着大树妈妈明年春天生出许多许多小娃娃。”引导幼儿读出小树叶爱妈妈的情感。 5、创编动作表演散文。

教师扮演大树妈妈，小朋友扮演小树叶，体验小树叶快乐的情绪和爱妈妈的情感。在表演过程中着重引导幼儿用抱一抱、亲一亲、看一看等动作表现母子相亲相爱的情感。 三、 迁移作品情感 通过提问引出谈论的话题： （1）小树叶是怎么爱妈妈的？

（2）你喜欢自己的妈妈吗？你是怎么关心妈妈的？ 围绕这样的话题进行自由交谈或到集体面前谈。 活动延伸：

请每个宝宝对妈妈说一句关心的话或做一件事爱妈妈的事。