学院（部） 实习生 原任课教师 （签字） 月 日 2011年 月 日 （星期 ）第 节（由 时至 时）（本人实习的第 个教案）第一页
实习学校 教学课题 高中《信息技术基础》（教育科学出版社） （注明教科书 名称及章、 节、页数等） [知识与技能] 1、 回顾复习以前学过的计算机基础知识，并适当扩充新知识，了解文件的不同类型及其基本属性； 2、 能通过需求分析，确定下载文件任务的要求，学会选用适当的途径和有效的方法下载、存储和管理文件资源。 [过程与方法] 1、 通过尝试多途径、多方法、高效率的查找和下载文件，了解文件资源的获取途径：不同性质不同类型的网站、不同的下载软件（断点续传、多线程、定时下载等），领会、掌握利用网络合法获取（下载）信息的方法。 [情感态度与价值观] 1、通过新技术的应用学习、任务的实践，激发和保持学生对信息技术的求知欲，形成积极主动学习的态度； 2、在网络文件的下载和使用中，尊重知识产权等法律法规，负责任地、安全地、健康地使用网络资源。养成使用网络的良好习惯。。 课 的 类 型 理论操作课 第二章 信息获取 第三节 文件的下载P24 实习班级 实习科目 信息技术 成绩 教 学 目 的 主要教学方法 教具 （直观教具、 图表、模型、 讲授法、活动式、启发式、探究式等。 PPT课件； 实验仪器等） 自用参考书
教学过程 教学方法的教 学 内 容 及时间分配 导入新课 运 用 播放周杰伦的《千里之外》歌曲；用幻灯片演示几张网络上通过学生感流行的图片 兴趣的话题导入课堂教学 教学展开 文件类型 提出问题 在计算机中，怎样快捷地获取音乐和图片资源？ 通过个案分析，逐一讲解计算机中文件名的组成、文件属性、文件类型。 文件类型总结： 文扩展名 .txt 说明 纯文本文件 Word文档 WPS文档 超文本标记语言文档 位图，是将图像以像素的颜色值进行存取的格式 与该类型相关联软件 记事本 Microsoft Word 金山WPS软件 FrontPage、DW 画图程序、Photoshop 、 从较熟悉的例子过渡到较陌生的知识。 、 本 .doc 文.wps 件 .html 图.bmp 形 文.jpg 件 .gif 按JPEG标准进行静态图ACDSee像数据压缩形成的格式 PhotoShop 图形交换文件格式，最多ACDSee只能支持256种颜色，占PhotoShop 用计算机存储空间小，常被用于网页制作 .psd 视 频 .avi 动画.gif .mp3 声.wav 音 文件 .mid PhotoShop图像处理软件PhotoShop 专用格式，是以层的格式生成图像 波形文件格式，是实际声录音机程序 音的采样和编码，文件的容量很大 是记录MIDI信息的标准Media Player 格式，是一个由乐器数字接口指令序列组成的计算机乐谱，所占存储空间较小 当前流行的音乐文件格式，音质可与CD媲美，占用磁盘空间小 目前网页中普遍使用的二维动画文件格式 用Flash制作的二维动画源文件 用Flash制作的二维动画ACDSeePhotoShop Flash 、Media Player 文.fla 件 .swf Internet Explorer 文件格式 是一种音频、视频信号交Media Player 叉存储的格式，是 文件 .mpg Windows的标准视频格式 是按MPEG标准压缩的视频文件。和AVI格式相比所占磁盘空间小得多 Media Player 布置练习一，让学生把指定文件夹中的文件属性填写在一张Excel表格中；辅导学生上机练习。 布置练习二，让学生从因特网查找图片和音乐并下载 下载文件的方法是多种多样的，指导学生根据不同的下载对象选择适当的方法，如下载文本可以用复制粘贴命令；下载 图片可以用右键单击“图片另存为”；下载其他可以用右键单击 “目标另存为”。让学生尝试与上节掌握的搜索引擎相结合，查找并下载自己喜欢的音乐和图片 和学生一起小结文件下载的一般过程 如何提高下载效率？ 介绍下载工具的主要功能和常用下载工具软件； 告诉学生，我们既可直接点击下载，也可利用下载工具进行下载。而利用下载工具进行下载可达到高效下载的目标。目前常见的下载工具有：网际快车、网络蚂蚁、网络吸血鬼、影音传送带、迅雷等。回归教材，让学生阅读有关下载工具的特点，如批量下载、断点下载、多线程下载等。 布置练习三，让学生体验下载工具在提高下载速度方面的优势。 下载方法 评价交流 让学生自己下载感兴趣的文件可以吸引学生的注意力，同时解决学生平时遇到的问题。 通过比较凸显下载工具的优势。 问题延伸 下载工具 教学总结
总结本节的主要教学内容，指出合理合法下载的重要性，注意下载文件蕴藏着安全风险
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