小学班主任主题班会设计方案多篇可参
考
小学班主任主题班会设计方案 3 篇可参照 主题班会方案 1
活动主要目的：让学生在感觉关爱，享受快乐的同时，拥有一颗
感恩的心，懂得感谢父亲母亲，感谢老师，感谢朋友，感谢朝夕相处 的伙伴 懂得惟有懂得感恩的人材是最幸福的人。让我们的生 活到处充满关心，充满真情，充满爱心，充满温馨。
活动过程：
(一 )中队长发言：全体起立，各小队整队，报告人数。 小队长：稍息，立正，报数。
报告中队长， 第小队应到人， 实到人。报告完成。报告人 中队长：接受你的报告 ! 小队长：稍息 ! 中队长：全体立正 !报告指导员老师，本中队应到人，实到多少人。请同意我们展开《感恩 —— 爱的旋律》中队主题队会。
指导员：接受你的报告，同意你们开会，并预祝此次队会圆
满成功 ! 中队长：稍息，立正 !出旗，敬礼 ; 唱队歌 全体请坐 (二 ) 中队长发言 亲爱的队员们，我们的成长离不开尊长的珍爱，离
不开老师的关心，离不开同学的友善 我们每一个人都应当心胸感谢，学会感恩，不只是感谢父亲母亲的恩，感谢老师的恩，感谢同
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学的恩，而是要感谢全部的人。只需每一个人都有一颗感恩的心，
那么世界将到处充满爱。 让我们绽放漂亮的笑容， 唱出爱的心声：
四 (2)中队 “感恩 —— 爱的旋律 ”主题队会此刻开始。 大家用热情的掌声欢迎主持人上场 ! (三 )主持人上场 男主持人：陪伴着阵阵啼
哭，我们到达了这个世界
女主持人：第一次张开眼睛，我们看
到了这个世界的漂亮可爱 合：开始了生活的每天 男主持人：
在关爱中我们一每日成长
女主持人：母爱的伟大，师爱的无私，
友善的真挚
男主持人：每一步的成长都倾注了全部人的浓浓
爱意 女主持人： 享受温馨快乐中的我们心存感谢
合：让我们满
怀着一颗感恩的心，唱响爱的旋律。
1.感恩父亲母亲 (背景音乐：感恩的心 ) 男主持：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱 阴雨节气，一把雨伞送来了她的深情，夜晚时分， 一杯牛奶送来了她的关心， 琐碎中。爱在涟漪，爱在汹涌。
女主持人：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。
像高峰似海洋，他包含着全部。
男主持：世界上最伟大的爱，莫过于父爱和母爱。
女主持：世界上最深的情，莫过于儿女亲情。
男主持：亲情，人类永久的话题。
女主持：亲情，人间最美的感情。
合：让我们一同领会父亲母亲爱的伟大，感谢父亲母亲的养育之恩
!
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男主持：下边请听诗朗读 《爸爸妈妈， 我想对你们说》 男主持：感恩是一种暖和的感情， 滋润内心。背景音乐 (感恩的心 ) 女主持：感恩像一条慢慢流淌的小溪， 把人间最纯最美的讯息在心与心之间传达。
男主持：看着妈妈浅笑的眼睛，那是世上最美的星星。
女主持：请听小合唱《妈妈的眼睛》
学生表演小合唱 男主
持：感恩其实不是挂在嘴上的时兴词，我们该如何付诸于行动呢 ? 就来看看我们班的同学是如何做的吧 ! 请听三句半《我在家里是个好孩子》 2.感悟师情背景音乐 (每当走过老师的窗前 ) 女主持
人：看着温馨闪烁的烛光，静静的燃尽自己放出的光和热，更简单让我们想到母亲无私而伟大的爱。那就是我们尊敬的老师。
男主持：老师是蜡烛，焚烧自己，照亮他人。
女主持：老师是春蚕，牺牲自己，奉献他人。
合：我们是祖国的花朵，老师是勤劳的园丁，我们的成长倾
注了老师多少心血啊 !就让我们队员献上诗朗读《老师赞歌》
。
主
男主持：请赏识三四小队献给老师的歌《甜甜的奥密》
题班会方案 2 教课目的：
1、选用学生平常生活中的真切案例， 让学生自己教育自己，促使学生养成优秀的学习习惯、自理习惯、安全习惯等，使学生
认识养成教育的重要性和必需性， 从小养成优秀的道德意识和各
种文明习惯。
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2、让他们在活动中体验到自己成为生活小主人的那份快乐。 活动准备：
1、检查学生在家的表现、节目落实、摄影或录像、自制课
件等。
2、准备竞赛用的计时器和梳子、有鞋带的鞋子、书包及文
具、有扣子的衣服、投影仪。
3、会场部署：黑板以美术字显示班会主题，黑板下方画着
和主题有关的图画。
教课时间： 1 课时 活动过程：
一、导入 同学们，你们好 !从一年级开始，我们班就就进行了《好习惯， 早养成》的主题教育， 那你究竟做得怎么样了呢 ?今日我们就经过这节班会来检查一下。 今日这节班会由何睿杰和刘凌怡主持，下边让我们用最热情的掌声请他们登台 ! ①主持人合：同学们，大家下午好 !我们今日班会的主题是 (指大屏幕领全班读
-- 好习惯，早养成。 )要养成优秀的习惯，就一定得做到 (指大屏幕，领全班答 -- 在家做个好孩子 ;在校做个勤学生 ;在社会做个好公民。 ) 二、活动开始 (一)第一篇章：在家做个好孩子。
②主持人甲： 家庭是我们生命的摇篮， 父亲母亲是我们的启发老
师。中国有句古语： “百善孝为先 ”。
父亲母亲千辛万苦把我们养大，我们就应当孝敬父亲母亲。
1、 “孝心内行动 ”。
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(1)那么你在家里是如何孝敬父亲母亲的呢 ?请举手回答。 (主持人
增补：除了这些，我们还要做到：不惹父亲母亲生气，不顶嘴父亲母亲，
遵从父亲母亲教育 ;好的东西先给父亲母亲吃 ;记得父亲母亲的诞辰等。 ) (考语：真孝敬 ;真懂事 ;真有孝心 ;真是父亲母亲的贴心小棉袄等。 ) (2)这个学期一开学，我们学校就进行了 “孝心内行动 ”的体验活动，我们的爸爸妈妈又是如何评论我们的呢 ?请王老师给我们讲讲。 (投影几份评论表，并请黎蓝雲登台展现奖状。 ) (2)自己的事情自己做。
师导：前段时间到一些同学家走访，就听你们的家长说，你们长大了，懂事了，不单懂得孝敬父亲母亲，还学会了自己的事情自己做，是真的吗 ?下边就请大家来展现一下。请主持人出题。
③主持人乙：第一个展现项目：梳头。请想展现的女同学举
手。(评论语言：表现真不错，真是自主管理小好手， 奖赏星一枚。 ) 第二个展现项目：穿衣服。全班参加。请同学们先把红领巾解下
来，把外套准备好，要求是先穿好衣服后再戴上红领巾，清楚了
吗?。准备 -- 开始 ! ④主持人甲：除了梳头和穿衣服，你还会做哪些自己的事情 ?(考语：真能干 ;真了不起 ;真不错 ;真值得我们学习等。 ) (二)第二篇章：在校做个勤学生 ⑤主持人乙：学校是我们
步入知识大门的阶梯， 老师的勤劳劳动和谆谆教导， 早已在我们幼小的心灵中播下知识的种子和道德信念， 教会了我们如何学习，如何做人。所以我们在校必定要做个勤学生。
要养成在校做个勤学生的习惯， 得先从最最少的站姿和坐姿
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做起。从一年级开始，老师就要求我们要养成优秀的站姿和坐姿。
下边就来复习一下。 请全班听口令： 全体起立 !稍息，立正，两手
自然下垂，两脚轻轻张开成八字型，挺胸，收腹，提臀，沉肩，
目视前面 !(主持人要认真察看每个同学达成的每一步能否到位，
实时赐予夸奖或是提示。 ) 请坐 !坐下时我们应当如何 ?(全班齐答：
头摆正，身坐直，脚放平，凳子和桌子保持适合的距离。
) ⑥主
持人甲：作为学生，学习是我们的责任和义务，所以我们要养成
优秀的学习习惯。
1、请看情形模拟展现《上课》 。请王老师出题。 2、从方才的模拟展现中，你知道了什么
?请举手。
?请
3、在课前和课后我们还应当养成哪些优秀的学习习惯呢
发言。
⑦主持人乙： 除了学习要有好习惯， 在学校我们还应当养成
说文明语，做文明事的好习惯。
1、请你说出三句我们在学校常常使用的文明语。请举手。
2、在学校我们应当养成哪些文明的行为习惯 ?请发言。
(三 )第三篇章： 在社会做个好公民 ⑧ 主持人甲：社会是个大
家庭，是查验我们行为习惯的大熔炉，我们做得好不好，在这里
才真切的获取最充足的表现。 所以，我们不但要做到在家是个好
孩子，在校是个勤学生，更重要的是要做到在社会是个好公民。
1、那同学们平常是如何做个好公民的呢
?我们就来抽签答题
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检查一下。 请何睿杰准备好抽签盒给同学们抽，
请同学们把抽到
的签给我。
2、除了上边这些， 我们还应当做到哪些呢 ?请王老师给我们
增补讲讲。掌声有请 ! ⑨主持人乙：看来，养成好习惯实在是太重要了，希望我们全班同学要向身旁的楷模学习， 养成更多的好习惯，改掉坏习惯。下边请王老师对我们这节班会作一下总结，
大家欢迎 ! ⑩主持人合： 好习惯， 早养成 ! “勿以恶小而为之， 勿以善小而不为 ”。让好习惯永久陪同着我们吧 !此刻请大家拍起手来跟着我们唱《行为习惯拍手歌》 ，让我们把优秀的行为习惯永久铭刻在心中 ! 你拍一，我拍一，儿童少打游戏机 ; 你拍二，我拍二，垃圾装进塑料袋 ; 你拍三，我拍三，进了教室要坐端 ; 你拍四，我拍四，正确握笔写好字 ; 你拍五，我拍五，有利书本每日
读; 你拍六，我拍六，上下楼道请靠右 ; 你拍七，我拍七，下学路队要齐整 ; 你拍八，我拍八，诚实守信人人夸 ; 你拍九，我拍九，穿着整齐系好扣 ; 你拍十，我拍十，做个文明好孩子。
主题班会方案 3 一、活动目标：
1、经过活动，帮助学生认识认识同学之间和平共处的重要
性; 2、懂得关心他人、将心比心的人际交往知识 ; 3、促使同学团结，促使学生身心发展。
二、活动过程：
(一 )唱《找朋友》音乐开场 中队长：同学们，我们全班同学
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在一同生活，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同
学欢迎吗 ?你会和同学交往吗 ?经过今日的活动， 相信大家会对这
些问题有必定的认识。
(二 )进行 “相互采访 ”活动。
1、相互自我介绍，内容包含： (1)自己的姓名、年纪、家庭状况等
; (2)自己的兴趣、喜好、
专长、个性特色等 ; (3)其余有关的状况。
2、接见活动结束后，每个同学介绍被他接见的同学，再由
被介绍者增补。 教师告诉其余同学要注意听， 记着班上每个同学
的特色。
(三 )带着你的朋友来聊一聊。
请一些同学邀请自己在班上的
`好朋友登台，谈谈为何能
并接受大家的祝愿。 (大
成为好朋友， 或朋友之间一些难忘的事， 约 3-4 对朋友 ) (四)表演。
1、中队长：我们在与朋友的交往过程中，不免会有一些摩
擦，这个时候该怎么办呢 ?且看以下几个短剧。
①一个同学走路， 因路滑不当心踩到另一个同学，
使得这同
学很生气，结果两人吵起来。
②一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学， 大家互不理解，
争执起来。
③一个同学没带笔， 同桌不想把新买的笔借给人，
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使得这个
同学不可以达成学习任务。
2、中队长：碰到这类状况，假如我们能将心比心，站在别
人的角度去想想， 或许结果会不同样， 大家看 (三个短剧中的演员换位，持续表演 )—— ①踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说： “没关系， 路滑也不免会这样， 我们大家一同当心点走就是了。 ”两人快乐地离开。
②组长当心地把这本烂书留给自己， 拿了下边的一本好书给这个同学，这同学看到了说： “那本书应当是轮到发给我的， 仍是给我吧。 ”两人在相互礼让。
③同桌的同学想：我忘掉带东西的时候， 同学也常常帮助我，此刻他人有困难， 我也应当帮助他人， 新笔算得了什么于是两人相互致谢，特别友善。
中队长：在交往中，只需我们能多为他人想想，多站在别
人的角度去看问题， 其实好多问题或矛盾都很简单解决的， 而且还可以增进两方的友情呢 ! (五)同唱一支歌。
请一对好朋友出来领唱《朋友》 ，全班齐唱。
(六 ) “相互赞叹 ”活动。
同学们自由发言， 指出在班中你最想赞叹的同学， 并说出你要赞叹的话，如： “你写的字很漂亮，我向来很钦佩你。 ”“你学习
真勤劳，我向来都赶不上你 ”等等。接受赞叹的同学说： “某某同
学，感谢你。 ”主持人小结：擅长发现他人的长处，适量赞叹别
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人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种卓有成效的方式。在交往中，要合时表现这类行为，不该讥笑他人的弊端，这样我们才能获取更多的朋友。
三、班主任发言：
同学们，人的一世有很多感情是很可贵的， 此中之一就是 “友情”。着名科学家培根说： “友情能使快乐倍增，使难过减半。 ”李白也告诉我们，桃花潭水只管有千尺深，也不及朋友的友情深。
所以同学们， 请敞开你的心接受友情吧， 请交出你的心珍惜友情吧，你将会获取非常的幸福和财产 ! 1、学生以小组为单位，议论此后应在哪些方面自我拘束，并拟订出班规。
2、小结。
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