高中入学生会申请书

篇一：学生会入部申请书

尊敬的学校领导： 我是高几(x)班的 xxx。性格活泼开朗，处事沉着、果断，能够顾全大局。今天我很荣幸也 很自豪地表达自己由来已久的愿望：“我要加入学生会。”我在这里郑重承诺：“我将尽全 力完成学校领导和同学们交给我的任务， 使学生会成为一个现代化的积极团体， 成为学校的 得力助手和同学们信赖的组织。” 初中阶段，我已经先后担任过班长、劳动委员和团支部书记，从工作中，我学会了怎样为人 处世、怎样学会忍耐，怎样解决一些矛盾，怎样协调好班级成员之间的关系，怎样动员一切 可以团结的力量，怎样处理好学习与工作之间的矛盾。这一切证明：我有能力胜任学生会的 职务，并且有能力把学生会发扬光大。（或者：“学生会”在我心中是个神圣的名词，她连 接学校与学生，是一个学生自己管理自己的组织。向上，她反映学生们的思想状况和成长历 程；向下，她传达学校的规章制度和管理意向；向内，她组织同学参加各种有益身心健康的 文体活动；向外，她联系校际组织参加社会公益活动。桥梁和纽带的作用是学生会存在的基 础；自我锻炼，提升自我素质的意义是学生会不断发展的动力源泉。所以，我向往校学生会 组织。能够加入学生会，成为其中一名积极分子是我一直以来的心愿。 ） 假如我成为学生会中的一员，我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高 自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情；要进一步提高责任心，在 工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习；要进一步的广纳贤言，做到有错就改，有 好的意见就接受，同时坚持自己的原则。 假如我成为学生会中的一员，我将以“奉献校园，服务同学”为宗旨，真正做到为同学们服 务， 代表同学们行使合法权益， 为校园的建设尽心尽力。 在学生会利益前， 我们坚持以学校、 大多数同学的利益为重，决不以公谋私。努力把学生会打造成一个学生自己管理自己，高度 自治， 体现学生主人翁精神的团体。 （或者是：假如我能顺利进入校学生会组织，我会积极、 主动、民主、协助地发挥她应有的作用，并在其中锻炼自己的各种能力，包括组织能力，思 维能力，办事能力，创造能力和交际能力。同时也自觉地学习和体会“三个代表”精神，用 科学发展观武装自己，从而提高自己的政治思想觉悟及参政议政意

识。 由于我爱好文学， 如果能顺利加入学生会，我会提倡并组织一个“文学社”，并把它办成能够代表我校文学水 平的组织。通过她，同学们可以讴歌我们这个时代，可以树立我们学校学生的形象，可以代 表我们年轻一代的心声。 ） 我知道， 再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情， 朴实的行动才是开在成功之路上 的鲜花。我想，如果我当选的话，一定会言必行，行必果

尊敬的校团委学生会:

你们好,我王洁浩,是软件四班的学生. 非常高兴也很荣幸,参加学生会外交部及部长职位的 竞选. 学生会是由广大学生组成的一支为同学服务的强有力的团队，在学校管理中起很大的作用， 在同学中间也有不小的反响。 加入学生会不仅能很好的锻炼自己， 更好地体现自己的个人价 值，还能贯彻“全新全意为人民服务”的宗旨，有利于自己的成长和发展。 对于学生会工作我是有着深厚的感情的， 在初中， 高中及大一前半学期里我曾担任过学生会 的工作，得到了一定的经验，一进入学校校门我就主动的加入了该校学生会，成为了校宣传 部的一员， 这半年来的工作的经验使我对学生会的结构和运作有一定的了解， 使我

的能力得 到一定提高，也充满了热情，使我觉得自己有能力肩负这一重任，调解好老师和同学们之间 的关系，做好学校领导和老师安排的工作，丰富同学们的生活，相信在领导和老师以及各位 同学的支持下我会胜任外交部的职务，很好的完成各项工作。 同样,我也认为学生会干部(外交部) 应具备下列基本素质: （1） 、独立思考能够独当一面，善于独立处理各种问题。 （2） 、果断行动能够坚决果敢，敢于承担责任，敢于行动，不推诿、不犹豫，坚持正确行 为，具有开拓精神。 （3） 、泼辣大胆的工作作风枣雷厉风行，敢于去闯，善于开拓新局面，知难而进，不谨小 慎微。 （4） 、坚忍不拔的毅力能够在困难挫折面前不畏缩，有坚强的意志，有必胜的信心，能够 持之以恒。 （5） 、突出的组织能力能够将各种有机力量结合在一起。 （6） 、有热情、大方、开朗的性格特征。 （7） 、主动开拓的交际能力,能够善于与不同的人交往，善于处理各种关系。 （8） 、清晰明快的语言表达能力。 （9） 、流畅清新的文字表述能力。 （10） 、具有一技之长。 （11） 、学习成绩优

良。 （12） 、协调和谐的人际关系。 在竞选外交部之前我努力做了下面三点： 1、加强自身素质修养，没有伟大的人格是做不了伟大的事业，要在外交部这样一个团体， 是需要人格魅力的，只有这样才能尽其力创出佳绩。 2、抓好学习基础，放手开展工作、创造条件。聪明不一定能学习好，关键是态度。要想学 习工作两不误，必须要有认真对待的态度。 3、还是关于学习的，就是广义的学习，学习他人，学习书籍知识。通过不断的学习，充实 自己的头脑，与时俱进，更新观念，放宽眼界，使思想不受拘束，锐意创新。 我深刻理解外交这个职业的涵义。作为外交的一员，心中时刻想着为活动筹集赞助，与商家 保持联系,主动帮助部长减轻负担协助工作，并不断的总结经验，努力学习，希望外交部因 为我的加入而更加辉煌。之所以竞选外交部部员，从感性上说，我对这个群体充满了一种特 殊的感情,虽然工作有时真的很累，很苦,有时甚至为一笔赞助跑遍数个商家的,但我仍要把 自我溶于群体，大家拧成一股绳，为同一个目标努力，我喜爱这样的感觉,.也渴望为集体作 出贡献。 外交部必须尽全力为学校的活动获得资金支持,在学生与社会联系方面起到至关重要的作 用，与媒体联系，与社区联系。同时外交部是学校走入社会的一个代表，在与其他单位进行 合作，树立起我们学生会的招牌，让各大单位乐意与我们合作，扩大我们学校的影响力和活 动开展的社会效应，获得人气。

尊敬的院团委学生会： 你好！ 我是**级**班的一名学生，我来自**。我是一个平凡 的女孩，但是我不甘于平庸。我性格比较活泼，随和，能 和同学们很好的交流沟通。我办事认真严谨，对工作负 责。在高中时代，虽然学习很紧张，但是我仍然担任班级 学习委员，很好的完成了老师安排下来的任务。通过一些 学长学姐的介绍和自己的一些了解，我对于大学有了一定 的认识。大学不再像我们高中时期那样，除了学习还是学 习，而大学相对自由的时间比较多。在经历高中三年的默 默学习之后，我希望可以在大学收获一些不同以往的经历 与经验，所以在这里，我再次郑重的申请加入学习部。 假如我加入，我将迚一步加强自身修养，劤力提高和 完善自身的素质，我将时时要求自己\"待人正直、公正办事 \"；要求自己\"严于律己、宽以待人\"；如果我不能加入，我 也决不气馁，一定好好劤力，争取有更好的表现！ 如果加入学习部，在服务同学的同时对我自身也会有很大 的帮劣。首先可以促迚我自身的学习，为大家做出一种表 率。在组织参加各种活劢的同时，对于我自身也是一种锻 炼。在与

同学，同伴的交流合作时，能够使我的视野更开阔，知识更丰富，使我接触更多的人，增强我的交际能力 和办事能力。 如果我有幸能成为咱们学习部的一员，我一定加倍劤力， 以学习部为平台展示我的能力发挥我的创造力和想象力来 更好的完成我的工

作，脚踏实地的去对待每一件事情，增 强责任意识。也会充分发扬团队精神，积极的参与、组织 各种形式的活劢，和同学共同迚步。 即使最后，我失败了，我也不会灰心丧气，这次竞选本身 对我来说就是一次很好的锻炼机会。我会找出自己的不 足，更加劤力，让自己做的更好。 最后，我再次郑重的申请加入学习部，希望组织给我一个机会。

此致 敬礼 申请人：**

2012 年 9 月 11 日 ：

尊敬的校团委学生会： 我是班的，我申请加入校团委学生会（如果加入系学生会，就写 “系团总支学生会“）。 学生会是由学生组成的一支为同学服务的强有力的团队， 在学校 管理中起很大的作用，在同学中间也有不小的反响。加入学生会不仅 能很好的锻炼自己，更好地体现自己的个人价值，还能贯彻“全新全 意为人民服务”的宗旨，有利于自己的成长和发展。 我志愿加入校学 生会组织。 “学生会”在我心中是个神圣的名词，她连接学校与学生，是一个 学生自己管理自己的组织。向上，她反映学生们的思想状况和成长历 程；向下，她传达学校的规章制度和管理意向；向内，她组织同学参 加各种有益身心健康的文体活动；向外，她联系校际组织参加社会公 益活动。桥梁和纽带的作用是学生会存在的基础；自我锻炼，提升自 我素质的意义是学生会不断发展的动力源泉。所以，我向往校学生会 组织。 能够加入学生会， 成为其中一名积极分子是我一直以来的心愿。 假如我能顺利进入校学生会组织，我会积极、主动、民主、协助 地发挥她应有的作用， 并在其中锻炼自己的各种能力， 包括组织能力， 思维能力，办事能力，创造能力和交际能力。同时也自

觉地学习和体 会***的“三个代表”精神，从而提高自己的政治思想觉悟及参政议政意 识。 由于我爱好文学，如果能顺利加入学生会，我会提倡并组织一个 “文学社”，并把它办成能够代表我校文学水平的组织。通过她，同学 们可以讴歌我们这个时代，可以树立我们卫校学生的形象，可以代表 我们年轻一代的心声。 同时， 我会学习并设计代表学校或者同学们的有特色的校园网页。 这是与“文学社”、“学生会”一脉相承的。 可以说，我加入学生会就是为了完成上述愿望。当然，以我一己 之力是难以达成心愿的，我希望爱好文学、爱好网络，同时也热心公共活动的同学能加入到我们这一行列。因为，这是新世纪的要求，时 代的脉搏，社会的呼声。 同学们，让我们一起奋进吧！ 但是， 如果我未能加入学生会是否就代表我的愿望都成泡影了呢？ 不！我肯定地回答：不！ 我未能加入学生会说明自己的水平还不够高，能力还不够强。我 会不断自我锻炼，继续前进。 那时，自然有其他水平比我高，能力比我强的同学进入学生会， 只要她们组织、开展“文学社”、创办“校园网”，我一定会主动参加， 积极参与。只要能锻炼自己的勇气、胆量和能力，我是不会放弃和 退缩的。 因为，我深深知道：二十一世纪的青年应该有这样的抱负、这样 的精神！ 假如我加入，我将进一步加强自身修养，努力提高和完善自身的 素质，我将时时要求自己”待人正直、公正办事“；要求自己”严于律 己、宽以待人\"；如果我不能加入，我也决不气馁，一定好好努力， 争取有更好的表现！ 此致 敬礼！

申请人： 年 月 日

篇二：加入学生会文艺部申请书_高中生版_学生会申请书 加入学生会文艺部申请书_高中生版

作为一名高中生，我认为除了学习外，还应全面发展，参加一些有益身心的课外活动是必不可少的。因此，我郑重向文艺部提出申请，要求加入文艺部。

我很喜爱文艺，从小学到初中都是班里的文艺委员，并且我觉得如果我是文艺部的一员，利益一定很多，当我筹划一项活动时，不但学习到如何有系统

地进行一项“程序设计”，如何按部就班地实行这项计划，同时更能认识到认真、谨慎的处事态度的重要性，从而锻炼个人的办事能力、组织能力，尤其在现在这个飞速发展的时代，任何部门都需要一些有高度治理能力的人才，而参与活动的筹备工作就是培养这种能力的好方法。

多参与文艺活动，能宽阔我的眼界，广阔我的胸襟，我的生活圈子不再局限于书堆中或电视的框框里，能丰富我的课余生活，让我的生活多姿多彩。

我决心在加入文艺部之前，多要求自己，多培养自己，争取加入文艺部。最后，我再一次请求文艺部接受我的申请，我决不会辜负老师和同学对我的期望。篇二：加入学生会文娱部申请书

加入学生会文娱部申请书 敬爱的院领导及学生会：

我是焊接2班的xx，我申请加入我院机电系的文娱部。

此刻我怀着无比激动的心情写下这份申请书，原因很简单，学生会在我心目中是犹为神圣和企盼的，我们正年轻，需要机会来证明我自己，希望我能如李鬼诗中所言，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

我本人觉得，进入学生会不但是个“挂衔之兵”要为同学们做实事，做榜样，起模范带头作用，带领同学昂首阔步同进退，把我们的校园打造成超一流的学府。

假如我真能如愿进入系学生会，我一定会在思想上，行为上严格要求自己，改掉一些懒散等不好的习惯，管理别人先要学会管理自己，在文娱部中力争做好自己分内及分外的事，院领导及上级下达的任务，一定第一时间完成，在院里每年一度的迎新生晚会中和“世纪潮”文艺表演上给同学们和老师们献上一场艺术的饕餮盛宴，我真的期待舞台下响起雷鸣般的掌声，在同学们的日常生活中我也会和文娱部的其他同事位同学们安排一些文娱活动，比如歌唱比、赛街舞比赛等来丰富同学们的业余生活。

我申请加入文娱部也是因为我非常喜欢文艺这方面的东西，我喜欢唱歌、跳舞，特长是双截棍，我还参加了这次迎新生晚会，相信我的表现一定不会让大家失望。

希望组织对我的申请给与准许，给我一个表现自己的机会吧！我相信金子总是会发光的。人才永不会被埋没。篇三：学生会文艺部部长申请书

尊敬的校学生会：

您们好!非常感谢您在百忙之中惠阅这份申请。

我是（xx）班学生（xx），校级文艺部成员. 在去年的这个时候，我提交了入校级学生会文艺部申请，现在我申请校级学生会文艺部部长一职。一年过去了，对文艺部我又有了更深的理解，文艺部是由学生组成的一支为同学服务的强有力的团队，在学校管理中起很大的作用，在同学中间也有不小的反响。

在学生会这个大家庭中，让我成长，让我成熟，不管在工作方式,还是为人处事。通过这次申请校级文艺部部长一职，我不仅能很好的锻炼自己，更好地体现自己的个人价值，更能充分贯彻“全心全意为同学服务”的宗旨，尽自己最大的能力帮助同学、服务同学。加入了校文艺部是因为我对文艺工作有着浓厚的兴趣，而兴趣是从事一项工作的动力源泉，正是因为兴趣指引了我。在学姐的指导下，同学们的帮助下，我逐步了解并熟悉了文艺部的工作，先后参与了很多的活动，也在工作的过程中得到了充分的锻炼，提高了自己的工作能力，与同学之间的配合也越来越来默契，与文艺部以及学生会其他部门的同学建立了深

厚的友谊和良好的合作关系，在工作方面得到了来自他们的大力支持和帮助。

从进入校文艺部起，我全力协助部长的工作，与文艺部的全体同学一起将文艺部凝聚成了一个团结向上的集体，并加强与学生会其他部门之间的联系与配合，尽可能地为学生会这个大家庭贡献自己的一份力量，多添一块砖，多加一片瓦。

校级学生会作为在（xx）政教科、团委领导下的学生组织，在保证团结的前提下，提倡和鼓励一种良性的竞争，有竞争才有提高，有提高才有发展。因此，我决定参加校学生会文艺部部长的竞选。

假如我当上了校文艺部部长，我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件

事情；要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习；要进一步的广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则，也会经常与其他成员谈心，彼此交流对文艺部工作的看法，为把文艺部工作努力做到完美。我将以“奉献校园，服务同学”为宗旨，真正做到为同学们服务。团结一切可团结的力量，扩大学生会的影响及权威。

如果我当选校文艺部部长，请大家看我的表现。再多灿烂的语言也只不过是一瞬间的智慧与激情,朴实的行动才是开在成功之路上的理想之花。我想,如果我当选的话,一定会保证在校学生会主席的带领下，各部门的帮助下，把最好的活动和节目带给大家，文艺部全体成员有这个自信，也请大家对文艺部充满信心。也许我不是最好的，但是我是最具热情，最有责任心的,请给我一个施展才能的机会!

谢谢!

如果我没有当选校文艺部部长一职，我也不会气馁，会继续努力，全心全意尽自己最大的努力为全校同学服务。

篇三：入学生会申请书 适用于所有学生会部门 申 请 书

**系**级******班申请人：** 申请书

尊敬的院团委学生会： 你好！

我是**级**班的一名学生，我来自**。我是一个平凡的女孩，但是我不甘于平庸。我性格比较活泼，随和，能和同学们很好的交流沟通。我办事认真严谨，对工作负责。在高中时代，虽然学习很紧张，但是我仍然担任班级学习委员，很好的完成了老师安排下来的任务。通过一些学长学姐的介绍和自己的一些了解，我对于大学有了一定的认识。大学不再像我们高中时期那样，除了学习还是学习，而大学相对自由的时间比较多。在经历高中三年的默默学习之后，我希望可以在大学收获一些不同以往的经历与经验，所以在这里，我再次郑重的申请加入学习部。 假如我加入，我将进一步加强自身修养，努力提高和

完善自身的素质，我将时时要求自己\"待人正直、公正办事\"；要求自己\"严于律己、宽以待人\"；如果我不能加入，我也决不气馁，一定好好努力，争取有更好的表现！ 如果加入学习部，在服务同学的同时对我自身也会有很大的帮助。首先可以促进我自身的学习，为大家做出一种表率。在组织参加各种活动的同时，对于我自身也是一种锻炼。在与同学，同伴的交流合作时，能够使我的视野更开

阔，知识更丰富，使我接触更多的人，增强我的交际能力和办事能力。 如果我有幸能成为咱们学习部的一员，我一定加倍努力，以学习部为平台展示我的能力发挥我的创造力和想象力来更好的完成我的工作，脚踏实地的去对待每一件事情，增强责任意识。也会充分发扬团队精神，积极的参与、组织各种形式的活动，和同学共同进步。

即使最后，我失败了，我也不会灰心丧气，这次竞选本身对我来说就是一次很好的锻炼机会。我会找出自己的不足，更加努力，让自己做的更好。

最后，我再次郑重的申请加入学习部，希望组织给我一个机会 此致 敬礼 申请人：** 2012年9月11日

继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。

指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创

新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。

高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。

全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师 本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形

③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的

自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。：

①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的 “剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。

运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。

运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。

身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。

心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。

社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。

采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 （1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。

（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。

（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。

本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生

所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。

高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。

按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。

本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。

二、工作目标

以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。

2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。

4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。

5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。

6、 加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。

三、主要工作及具体措施

（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。

1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。

2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。

1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。

加强理论学习，推进新课程改革。

组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。

加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。

加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。

组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。

制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。