坚持教师集体备课制度是保证教学质量的有效措施。在课堂讲授之前，分别经教研室、教研部、学校研究讨论该教师讲课内容、帮助提高备课水平，进而保证课堂教学质量的制度。
一、建立教师集体备课制度的指导思想
1、必须严格把好课堂教学的政治关，保证教师的政治观点，理论观点与党中央保持一致。集体备课，要结合省情、市情，的实际，有针对性和创新性，能澄清学员的困惑。
2、集体备课要发挥集体的智慧，集思广益吸纳不同专业、不同学科的精华，丰富完善。同时，将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来，取长补短，提高党校教学的整体水平。
二、集体备课的主要内容
1、教学题目确定后，讲授专题的理论框架、基本观点、基本概念、应突出的重点、新意、应解决的难点。
2、理论联系实际，教学的针对性和时代感。 3、教学方法、讲课艺术、逻辑结构。
4、教学效果、理论教学与提高培训对象理论政策水平的有机结合。 三、集体备课的成员
凡是党校教研人员均应参加集体备课。教务一处作为教学综合管理部门，负责集体备课的组织、协调和具体落实的工作。
四、集体备课的实施程序 1、教学题目确定后，教研部按照教学计划，依据择优聘定主讲教师，然后，由主讲教师准备讲课的内容。
2、集体备课在下一学期开学前，分三级进行，三级备课是指教研室、教研部和学校，三级备课应逐级进行，经学校集体备课通过后方准授课。
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