教师教育基础知识试题及答案(精选篇)

教师教育基础知识试题及答案

（总分40分）

一、选择题（10分）

1、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？（ ）

A. 50%—60% B. 60%—70% C. 70%—80% D. 80%—90% 2、人格的核心是（ ）

A.能力 B.智力 C.性格 D.气质

3、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（ ）

A.认知内驱力 B.附属内驱力 C.欲望内驱力 D.自我提高内驱力

4、平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？（ ）

A.顺就迁移 B.同化性迁移 C.重组性迁移 D.具体迁移

5、在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本持征，这是适当地运用了（ ）

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A.命题 B.案例 C.反例 D.正例 6、把辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术？（ ）

A.位置记忆法 B.关键词法 C.缩简法 D.视觉想象

7、研究者认为创造性思维的核心是（ ）

A.发散思维 B.聚合思维 C.形象思维 D.抽象思维

8、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（ ）

A.初一 B.初二 C.初三 D.高一

9、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（ ）

A.类属学习 B.总结学习 C.并列结合学习 D.命题学习 10、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（ ）

A.学习计划 B.学习策略 C.学习方法 D.学习规律

二、填空题（10分）

1、世界卫生组织（WHO）在1989年指出，健康应包括生理健康、心理健康、社会

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行为和道德健康。

2、各种发明创造都可以看做是创造性问题解决的典型例证。

3、心智技能及操作技能相比，具有以下三个特点：对象具有观念性，执行具有内潜性，结构具有简缩性。

4、看见路上的垃圾便绕道走开，这属于_____逃避________条件作用。

5、自我意识包括自我认识、___自我体验_______和____自我监控_________三种成分。

6、人的学习是指在社会生活实践中，以______语言____为中介,自觉地、积极主动地掌握社会的和_____个体________的经验过程。

三、简答题（8分）

1、班级规模是从哪些方面影响课堂管理的？

【要点】班级的大小是影响课堂管理的一个重要因素。首先，班级的大小会影响成员间的情感联系。再次，班级的大小也会影响交往模式。最后，班级越大，内部越容易形成各种非正式小群体，而这些小群体又会影响课堂教学目标的实现 2、教学上怎样提高学生问题解决的能力？

【要点】（1）提高学生知识储备的数量及质量；（2）教授、训练解决问题的方法、策略；（3）提供多种练习的机会；（4）培养思考问题的习惯。 3 / 5

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四、案例分析（12分）（这两道题我只记得大概的问题了，具体的问题论述不详）

1、所谓师生互动，就是指学生完全按照老师的要求做事，老师让做什么，学生就做什么，这种说法是否正确？为什么？

2、某生英语成绩很差，是老师心目中的差生。其英语老师经常讽刺他，于是某生暗下决心要好好学习，功夫不负有心人，某生在一次英语考试中取得了第一名的好成绩，然而，其英语老师却怀疑的说，你这次考试是抄的吧！这件事给某生留下了很深的阴影。

根据上述案例分析：当前班级管理中存在哪些问题？

参考答案：

一、1-5 DCDBD 6-10 CABDB

二、1、心理健康、社会行为 2、创造性 3、对象具有观念性、结构具有简缩性 4、逃避 5、自我体验、自我监控 6、语言、个体

三、简答题

1、【要点】班级的大小是影响课堂管理的一个重要因素。首先，班级的大小会影响成员间的情感联系。再次，班级的大小也会影响交往模式。最后，班级越大，内部越容易形成各种非正式小群体，而这些小群体又会影响课堂教学目标的实现。

2、【要点】（1）提高学生知识储备的数量及质量；（2）教授及训练解决问题的方法及

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策略；（3）提供多种练习的机会；（4）培养思考问题的习惯。

四、（略）

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