《恶乎往而不可》要点指导

《恶乎往而不可》要点指导

教学目标：

1.掌握文中重要的文言实词、虚词、文言句式等。

2.鉴赏、评价文中所用寓言故事。

教学重难点：

1、引导学生学习掌握重要的文言实词、虚词、文言句式等。

2、引导学生理解庄子“安时而处顺”的思想及其启发意义。

一、知识归纳

1.古今异义：

其妻子环而泣之（古今异义；为动，为……而哭泣）

故善吾生者，乃所以善吾死也（形作动，善待；古今异义）

今一犯人之形而曰，人耳人耳（古今异义，犯，承受；后应读为“人之形”；名作动，成了人）

丈夫与之处者（古今异义）

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且而雌雄合乎前（古今异义，女人和男人）

无几何也（古今异义，多久）

吾以南面而君天下（古今异义，代称君王之位；名作动，统治）

恐吾无其实（古今异义，实在的和绩）2.通假字：

颐隐于齐（“脐”）

女恶之乎（“汝”）

予因以求时夜（“伺”）

此古之所谓县解也（“悬”）

不翅于父母（“啻”）

知不出乎四域（“智”）

取妻者止于外（“娶”）

而知不能规乎其始者也（“智”；“窥”） 2 / 4

故不足以滑和（“汩”）

使日夜无郤而与物为春（“隙”）

是接而生时于心者也（“是”）

3.词类活用：

吾与之友矣（名作动，做朋友，交朋友）

彼近吾死而我不听（使动，使……接近）

劳我以生，佚我以老，息我以死（使动，使……辛劳；“逸”，使……安逸；使……休息）

无聚禄以望人之腹，又以恶骇天下（使动，使……饱满；使……惊骇）

轻用吾身而亡其国（使动，使……陷于危亡）

4.特殊句式：

伟哉夫造物者（主谓倒装）

跰鲜而鉴于井（状语后置）

亡，予何恶（“无”；宾语前置）

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伟哉造化（主谓倒装）

又将奚以汝为？将奚以汝适？（宾语前置）

东西南北，唯命之从（名作动，向东向西向南向北；宾语前置）

恶乎往而不可哉（宾语前置）

是必有异乎人者也（状语后置）

不爪剪（宾语前置）

二、文本图解

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