题序 得分
时间：120分钟 满分：120分 第一部分 第二部分 第三部分 总分 第一部分 (1～5题 24分)
1．在下列横线上填写出相应的句子。(每空1分，共6分)
(1)草树知春不久归，__________________。__________________，惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)
(2)在《木兰诗》中，表现战场苦寒、环境恶劣的句子是：__________________，__________________。
(3)《孙权劝学》中鲁肃对吕蒙学习的进步表示吃惊的句子是：________________，__________________！
2．阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。(5分) 入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜听泉，别有一番滋．味。泉声浸着月光，听来格外清xī。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许．
多层次。泉水绕过树根，清流拍打着卵石，轻重huǎn急，远近高低，各自发出互不相同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。
(1)给下面加着重号的字注音。(2分) 万籁( )俱寂 浸( )着月光 ．．
(2)根据注音写出相应的汉字。(2分) 格外清xī( ) 轻重huǎn( )急
(3)“浑”在《现代汉语词典》中有“①浑浊 ②糊涂；不明事理 ③天然的
④全；满”等义项。文中“浑然一片”的“浑”应选的义项是________。(填序号)(1分)
3．下面两个句子都有语病，请提出修改意见。(每小题2分，共4分)
(1)关于《摔跤吧，爸爸》，看似简单的励志故事，实则深刻反映出印度社会的现实问题。
修改意见：
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(2)为增强节目的文化特色，《朗读者》邀请文化艺术界重量级专家参与节目的制作与策划。
修改意见：
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4．将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，语序排列最恰当的一项是( )(3分)
①人格是什么？
②只有恪守纯洁、崇高的人格。
③一个人格猥琐、低劣的人，其一生必将渺小、肮脏。 ④才能造就亮丽、伟岸的人生。 ⑤人格是心灵的护佑、人生的基座。 A．①⑤④②③ B．①⑤③②④ C．②④①⑤③ D．③②④①⑤
5．央视的一系列大型益智类节目《中国汉字听写大会》《中国谜语大会》，引起了全社会的关注和热议，为此，学校将展开有关活动。(6分)
(1)【活动一】请你邀请《中国谜语大会》的访谈嘉宾蒙曼(中央民族大学教授)来校进行讲座。请根据下面的情境补充对话。(3分)
你：蒙曼教授，您好！央视的《中国谜语大会》节目极大地吸引了我们，我和我的许多同学又一次领略、感受了中华文化的魅力和有趣。因我们学校将于下周起举行“汉字听写”“谜语竞猜”等活动，所以，我们诚挚地邀请您下周一到校给我们开一个讲座。
蒙曼：哎哟，真不凑巧，下周一我已有安排了。 你：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________。
蒙曼：好！那就这么说好了。我下周五下午在你们学校学术报告厅见！
(2)【活动二】下面是学校拟建文化长廊“最中国的汉字——最具中华文化意义的100个汉字”中的一幅字画，请说明你对这个字的理解。(3分)
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第二部分 (6～21题 46分)
一、阅读下面这首诗，回答6～7题。(5分)
竹里馆 王 维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。
6．诗中的“幽”“深”渲染了怎样的境界？(2分)
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7．诗中表达了诗人怎样的心情？请结合诗句，做简要分析。(3分)
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二、阅读下面的文字，回答8～11题。(13分)
青文胜为民请命
青文胜，字质夫，夔州①人。仕为龙阳②典史③。龙阳濒洞庭，岁罹水患，逋赋④数十万，敲扑死者相踵。文胜慨然诣阙⑤上疏⑥，为民请命。再上，皆不报⑦。叹曰：“何面目归见父老！”复具疏击登闻鼓以进遂自经于鼓下。帝闻大惊，悯其为民杀身，诏宽⑧龙阳租二万四千余石⑨，定为额。邑人建祠祀之。妻子贫不能归，养以公田百亩。万历十四年，诏有司春秋致祭，名其祠曰“惠烈”。
【注】①夔州：古州名，在今重庆境内。②龙阳：古县名，在今湖南境内。③典史：县令的属官。④逋赋：拖欠赋税。⑤阙：宫殿外的望楼。⑥疏：给皇帝的奏章。⑦不报：不答复。⑧诏宽：皇帝下令宽减。⑨石：古代容量单位，十斗为一石。
8．解释下列句中加着重号的词。(每小题1分，共4分) (1)龙阳濒洞庭 濒：____________ ．
(2)岁罹水患 罹：____________ ．(3)帝闻大惊 闻：____________ ．
(4)名其祠曰“惠烈” 名：____________ ．
9．用“/”给下列句子断句。(标两处)(2分)
复 具 疏 击 登 闻 鼓 以 进 遂 自 经 于 鼓 下。 10．用现代汉语翻译下列句子。(每小题2分，共4分) (1)文胜慨然诣阙上疏，为民请命。
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(2)妻子贫不能归，养以公田百亩。
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11．你认为青文胜是一个怎样的人？(3分)
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_______
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三、阅读下面的文字，回答12～16题。(14分) ①一阵这样的风过去，一切都不知怎好似的，连柳树都惊疑不定的等着点什么。又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的砸起许多尘土，土里微带着雨气。大雨点砸在祥子的背上几个，他哆嗦了两下。雨点停了，黑云铺匀了满天。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风，土，雨，混在一处，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都被裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地的垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起了无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已分不开，空中的河往下落，地上的河横流，成了一个灰暗昏黄，有时又白亮亮的，一个水世界。
②祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，已经很难迈步；上面的雨直砸着他的头与背，横扫着他的脸，裹着他的裆。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水中，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只心中茫茫的有点热气，耳旁有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活的，低着头一步一步的往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出的任着车夫在水里挣命。
12．选文选自长篇小说《______________》，作者是________，原名________。(3分)
13．请用一句话来概括选文的故事情节。(2分)
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14．选文塑造了祥子怎样的形象。(3分)
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15．选文第②段画线的句子表现了坐车人怎样的性格？结合全书来看，祥子所处的是一个怎样的社会？(3分)
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16．批注，是精读文章常用的一种方法，即从内容、表达方式、语言等方面给文章加上评语。从文中选出自己喜欢的句子，自选角度，加以批注。(3分)
句子：_____________________________________________________________________
__
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批注：_______________________________________________________________________
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四、阅读下面的文字，回答17～21题。(14分)
一颗糖 一世暖
小时候，最大的快乐莫过于和小伙伴们围在一起，从攥紧的手心里取出一颗糖，小心翼翼地撕开糖纸，慢慢地将糖放进口中，瞬间，那甜便可以蔓延开来，在稚嫩的脸上妖娆绽放。
每每此时，小颜只是远远地望着我们，不肯靠近，却也不舍得离开。直到他的母亲恶狠狠地喊着他的名字，小颜才恋恋不舍地拿起镰刀，迈开细长的双腿到后山去割猪草。小颜的母亲从来没有给他买过一颗糖，甚至有时连饭都不给他吃。
有次放学，我和小颜结伴回家。我从兜里掏出一颗糖，即将入口的时候，却在眼角的余光中留意到了小颜眼神中的渴望，我轻轻咬下半块糖，把剩下的半块递给小颜。小颜抬起头，眼睛里闪烁着亮晶晶的光，满脸的天真和烂漫。
也许是因为半块糖的缘故，小颜和我成了最好的伙伴。小颜长得瘦弱，又总是沉默不语，便时有调皮的同学欺负他。可无论同学们如何欺负，小颜总是默默承受。然而有一次，小颜却和别人打了起来。高年级的同学知道我口袋里有糖，就把我堵在回家的路上。“放她走！”一直沉默的小颜突然开口道。那些同学根本没有把小颜放在眼里，便和他扭打起来。平时看似柔弱的小颜此时却爆发出了超强的力量，他像一只发怒的豹子，闪转腾挪，火焰般的气势震慑住了他们，最终落荒而逃。
而在家里，小颜永远都是逆来顺受的样子，无论母亲如何打骂。后来小颜考上外地的大学，才结束了不堪回首的时光。我们都替小颜庆幸，觉得在苦难里浸泡的他终于有了出头之日，我们也理所当然地认为，小颜永远不会再回来了，毕竟，这里没有任何让他留恋的东西。
没想到，毕业之后的小颜竟然回来了！他放弃了外面条件优厚的工作，毅然回到了家乡。在工作之余，小颜悉心侍奉在瘫痪的母亲床前，给她做各种好吃的饭菜，给她换上新衣服，推着她在阳光晴好的小路上散步。仿佛幼时的一切都没有发生过，仿佛在他面前的是视他如宝的亲生母亲。
坐在洒满阳光的小院里，我问出了一直以来的疑惑：“你从来没有恨过你的继母吗？”小颜轻轻地笑了：“没有，从来没有。其实我很感激她，她让我和爸爸重新拥有了完整的家，而且她始终坚持没有让我辍学。就像你当初给我的半块糖，那份甜，氤氲了我的整个童年。在生活里，她也给了我一颗糖，那一点点甜，化作了温暖我一辈子的暖。”
突然想起小时候吃糖的情景，我们把糖含在嘴里，就那么任糖在嘴里慢慢融化，直至渗透到身体里的每一个角落。多年以后，我们甚至回忆不起糖的味道，但只要看到当年珍藏的糖纸，那些甜蜜的点滴便会卷土重来，暖暖的，将我们包围。原来，当年的一颗糖，早已铭刻在我们的身体里，化作了映亮一世的暖。
17．文章标题有何作用？(2分)
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18．请赏析下面句子的表达效果。(3分)
平时看似柔弱的小颜此时却爆发出了超强的力量，他像一只发怒的豹子，闪转腾挪，火焰般的气势震慑住了他们，最终落荒而逃。
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19．文中小颜的性格除了勤劳和逆来顺受之外，更重要的是懂得感恩。请对小颜懂得感恩的性格举例加以说明。(3分)
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20．联系全文，从结构的角度简要分析文章结尾段的妙处。(2分)
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21．读了本文，你有何启示？请结合实际谈谈看法。(4分)
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第三部分 (22题 50分)
22．作文。(50分)
题目：__________，别走
要求：①把题目补充完整；②有真情实感，不得套写抄袭；③用现行规范的汉语言文字表达；④不少于500字；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
期中检测卷参考答案
1．(1)百般红紫斗芳菲 杨花榆荚无才思 (2)朔气传金柝 寒光照铁衣 (3)卿今者才略 非复吴下阿蒙
2．(1)lài jìn (2)晰 缓 (3)④
3．(1)删去“关于”。(2)将“制作”与“策划”调换位置。 4．B
5．(1)示例：那您下周五下午有空吗？要是时间允许的话，您下周五下午在我们学校的学术报告厅给我们开个讲座吧，我们真心期待。(2)这是一个“武”字，本指军事或技击，与“文”相对；也表示勇猛、猛烈。“武”更多的是涉及武力、权势、力量等拥有的威力。(言之成理即可)
6．渲染了一种幽静、雅致的境界。
7．诗中描述了诗人在幽深的竹林中享受着安宁与自在的生活，时而独坐冥想，时而弹琴，时而长啸，无人来扰，到了夜晚，自有明月相伴。展现出如诗如画的美景，表现了诗人淡泊的生活态度和高雅的生活情趣。
8．(1)靠近 (2)遭受 (3)听说 (4)命名 9．复具疏/击登闻鼓以进/遂自经于鼓下。
10．(1)青文胜一副情绪激昂的样子，来到宫门外呈上奏章，(想)为百姓解除疾苦。
(2)青文胜的妻子和孩子因为贫困不能返乡，乡里决定用百亩公田奉养他们。 11．示例：他是一个以民为本、体恤百姓疾苦，敢于直言进谏的人。
【译文】青文胜，字质夫，是夔州人。担任龙阳县令属官的官职。龙阳县靠近洞庭湖，每年遭遇水灾，拖欠赋税几十万，受鞭挞之刑而死的老百姓接连不断。青文胜一副情绪激昂的样子，来到宫门外呈上奏章，(想)为百姓解除疾苦。再三上书，(皇帝)都不答复。青文胜叹息说：“我有什么脸面回去见父老乡亲们啊！”(于是)又一次准备了奏章，敲击登闻鼓要上诉，最终在鼓下上吊自尽。皇帝听闻(这件事)后十分震惊，同情他为了百姓而牺牲了自己，下令将龙阳县赋税宽减至二万四千多石，并作为定额。乡里人建立了祠堂来祭奠青文胜。青文胜的妻子和孩子因为贫困不能返乡，乡里决定用百亩公田奉养他们。万历十四年，皇帝下诏给有关部门，要他们对青文胜进行春秋祭祀，给他的祠堂命名为“惠烈”。
12．骆驼祥子 老舍 舒庆春
13．祥子在暴风雨下拉车的痛苦情形。 14．吃苦耐劳，坚忍，为了生活拼命挣扎。
15．表现了坐车人自私、冷酷、无情的性格。这是一个黑暗的社会，它不让好人有出路。
16．示例：句子：风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地的垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起了无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。批注：环境描写，运用比喻，生动形象地描写出夏日的瓢泼大雨，突出环境的恶劣，衬托出祥子拉车的痛苦和心酸。
17．点明文章主旨；以“糖”为明线，以“暖”为暗线，贯穿全文；标题简洁新颖，有一定的悬念效果，能激发读者阅读兴趣。
18．可抓住多个角度，如对比：将“平时看似柔弱”与“超强”对比，突出强调小颜为了帮助“我”而与高年级学生奋力搏斗时爆发出的力量之大，也突出了“我”的震惊，更表现了小颜给“我”的温暖的情谊。再如用修辞，用了比喻的手法，将小颜比作“发怒的豹子”，生动形象地表现了小颜在与高年级学生搏斗时的勇猛无畏的样子，表现了他对“我”温暖的情谊。
19．示例一：他感恩“我”给了他半块糖，和“我”成了最好的伙伴，并且在别的同学欺负“我”时，不顾一切地奋力帮助“我”。示例二：继母对他不好，他却感恩她给了他和爸爸一个完整的家，感恩她坚持没有让自己辍学，毕业后回
乡侍奉瘫痪在床的继母。
20．最后一个自然段，再次回忆小时候吃糖的情景，首尾照应，使文章结构严谨。
21．略。 22．略。
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