2018~2019学年度第一学期期中考试
七年级语文科试卷
一、基础（24分）
1．根据课文默写古诗文。（10分）
（1） ，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）（1分） （2）《<论语>十二章》中孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学
的句子是： ， 。（2分） （3）强欲登高去，无人送酒来。 ， 。
(岑参《行军九日思长安故园》)（2分）
（4）夕阳西下， 。(马致远《天净沙﹒秋思》) （1分） （5）把王湾的《次北固山下》默写完整。（4分）
客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。
， 。 ？ 。 2．根据拼音写出相应的词语。（4分）
⑴那是雨，是使人 jìng mì（ ）、使人怀想、使人动情的秋雨啊！
⑵后来发生了 fēn qí（ ），我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……
⑶这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇，měi bù shèng shōu（ ）。 ⑷拍雪人和塑罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，rén jì hǎn zhì（ ），所以不相宜，只好来捕鸟。
3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）（3分） A．世界上最难寻觅．．
而又最易失去的是朋友。 B．在人类大量捕杀的残忍行径下，许多野生动物濒临．．
灭绝。 C．这位获奖青年相貌堂堂，谈吐大方，在同伴中鹤立鸡群．．．．，特别引人注目。 D．在学习中要善于开动脑筋，摸索规律，这样才能收到事倍功半．．．．的效果。 4．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分）
A．通过汉字听写大赛，使人们进一步认识了汉字之美，更加重视汉字书写与汉字文化传承。（删去“通过”或“使”）
B．到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。（将“健壮”改为“充沛”） C．上中学以来，他一直始终参加学校田径队训练。（删去“一直”或“始终”） D．同学们要注意节约，杜绝不浪费水电等行为。（删去“不”字）
语文试卷 第1页（共8页）
5．仿照划线的句子，在横线上续写两句话，使之与前后的句子构成排比。（4分） “生活中不是缺乏美，而是缺乏发现美的眼睛。”只要我们用心观察体悟，美就在我们身边。美是游荡在天空中的几缕白云， ； ；美是跳跃在海面上的一抹斜阳。
二、阅读（46分）
(一)（10分）陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 6．解释下列加点词语的意思。（3分）
（1）期日中（ ）（2）下车引之（ ）（3）入门不顾（ ） ．．．7．用现代汉语翻译下面句子。（4分） （1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。
（2）与人期行，相委而去。
8．对本文内容的理解和分析，有误的一项是（ ）（3分） A. 本文故事的起因是“陈太丘与友期行”。 B. 本文主要是批评那些不守信用、没有礼貌的人。
C. 陈太丘是从“无信”“无礼”这两方面反驳父亲的朋友的。
D. 本文记述陈元方与来客的对话，表现陈元方的聪慧，懂得为人之道，明白事理、落落大方。
（二）（9分）
时岁荒民俭，有盗夜入其室，止于梁上。陈寔阴见，乃起自整拂，呼命子孙，正色训之，曰：“夫人不可不自勉。不善之人未必本恶，习以性成，遂至于此。梁上君子者是矣！”盗大惊，自投于地，稽颡归罪。寔徐譬之曰：“视君状貌不似恶人宜深克己反善然此当由贫困。”令遗绢二匹。自是一县无复盗窃。
(选自《后汉书·陈寔传》) 注释：①陈寔：字仲弓，东汉末颍川许（今河南省许昌县）人。 ②稽颡：叩头 9. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3分） A. 呼命子孙 / 曾子曰 ．．B. 时岁荒民俭 / 元方时年七岁 ．．C. 乃起自整拂 / 有朋自远方来 ．．D. 习以性成 / 学而时习之 ．．
语文试卷 第2页（共8页）
10.请用三条“/”给划线句子断句。（3分）
视 君 状 貌 不 似 恶 人 宜 深 克 己 反 善 然 此 当 由 贫 困。 11.读完这个故事，你认为陈寔是个什么样的人？（3分）
（三）《秋天的怀念》节选（10分）
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。\"听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。\"她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。\"不，我不去!\"我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，\"我可活什么劲儿!\"母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说:\"咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……\"
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶\"唰唰啦啦\"地飘落。母亲进来了，挡在窗前:\"北海的菊花开了，我推着你去看看吧。\"她憔悴的脸上现出央求般的神色。\"什么时候?\"\"你要是愿意，就明天?\"她说。我的回答已经让她喜出望外了。\"好吧，就明天。\"我说。她高兴得一会坐下，一会站起:\"那就赶紧准备准备。\"\"哎呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的!\"她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着:\"看完菊花，咱们就去'仿膳'，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……\"她忽然不说了。对于\"跑\"和\"踩\"一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是:\"我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……\"
⑦又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
12.母亲坚持让“我”看菊花的目的是（ ）(3分)
A．鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神，重新扬起生活的风帆。 B．为了让“我”出去散散心，使“我”的心情好转起来。
语文试卷 第3页（共8页）
C．母亲喜欢花，可是她侍弄的花都死了，想让“我”陪她一起去看花。
D．菊花很漂亮，黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒的令人神往。
13. 选出对文中画线句所用叠词作用分析不恰当的一项（ ）(3分) A．“悄悄地躲出去”是为让儿子彻底发泄心中的痛苦，是母亲对儿子痛苦心情的充分体谅。 B．“偷偷地听着我的动静”是对儿子的担心，害怕儿子做傻事。 C．“眼边红红的”是因为母亲强忍着内心的悲伤，突出了母亲的坚忍、理解、宽容。 D．“絮絮叨叨地说着”是因为终于可以去看花了，强调了母亲心里很紧张、性情很单纯。
14.请分析第①段中母亲说“好好儿活”和第⑦段中“我”说“要好好儿活”各有什么含义。（4分） （四）（17分）
母亲的心
①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。
②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛捡回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。
③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难:在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢!
④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。
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⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。
⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖、几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。
⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上……
⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强
=封==============================线============================== 能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。
⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下!
⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。
⑪窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。
⑫那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!
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（选文略有改动）
15.文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。请依据提示，在横线上补全①～⑨段的主要情节。(3分)
“我”想吃螃蟹—— —— ——母亲捞起螃蟹—— 16.第⑧段画线句子用了什么描写方法?表现了母亲怎样的心理?（4分） 17.阅读第⑨⑩段，联系上下文，回答下面两个问题。（6分）
(1) “可是竹篓里那不停的‘沙沙沙’的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走 (2) “坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。” 18. 文章题目“母亲的心”有哪两层含义?（4分）
的勇气，再一次跑回到溪边。”母亲为什么“再一次跑回到溪边”? 母亲为什么“放声大哭”？
三、作文（50分）
19.题目：你是我最 的人
要求：⑴选择合适的词语将题目补充完整，如“感激”“牵挂”“欣赏”…… ⑵写一篇记叙文，在记叙的基础上适当运用议论或抒情等表达方式。 ⑶字数不少于500字。
⑷文中不得写出真实的班级名和人名。（作文写在作文纸上） ．．．．．．．．
附加题（10分）
阅读下面名著选段，回答1-3题
因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
语文试卷 第6页（共8页）
“去拿你的书来。”他慢慢地说。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说:“给我读熟。背不出，就不准去看会。” 应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中呜叫似的。他们都等候着；太阳也升得更高了。
我忽然似乎已经很有把握……“不错。去罢。”父亲点着头，说。
大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。
我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
1．选文中的故事被收集在散文集《 》中，作为 先生记忆中童年往事的一部分。（2分）
2.仔细阅读画波浪线的句子，父亲在出发前的关键时刻给“我”下这样的命令，你认为父亲此刻的心理是怎样的？这反映出父亲哪些性格特点？（4分）
3.选文善于从儿童的心灵世界去描述外部世界，把属于孩子的观察和感受表现得淋漓尽致，请结合上文简要分析。（4分） 2018~2019学年度第一学期期中考试 七年级语文科试卷参考答案
一、基础（24分） 1．（10分）
（1）正是江南好风景 （2）逝者如斯夫，不舍昼夜。 （3）遥怜故园菊，应傍战场开。 （4）断肠人在天涯。
（5）海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 2．（4分）（1）静谧（2）分歧（3）美不胜收（4）人迹罕至 3.（3分）D（应用“事半功倍”）
4.（3分）B （应改为“精力还很充沛，身体还很健壮”）
5.（４分）示例：美是依偎在山冈上的几点残雪；美是流连在密林里的几声鸟鸣；
语文试卷 第7页（共8页）
美是飘扬在天空中的几缕炊烟；美是守候在黑夜中的几点灯火。
二、阅读（46分） （一）（10分）
6.(3分) （1）约定 （2）拉，牵引 （3）回头看
7.(4分) （1）正午已过（朋友）还没来，太丘丢下（他）而离开，太丘走后那个朋友才来。
（2）和别人约定同行，却丢下别人就离开了。 8.(3分) C(主语应是陈元方)
（二）（9分）
9.（3分）B（A.子女/先生 B.当时 C.自己/从 D.习惯/复习）
10. （3分）视 君 状 貌 / 不 似 恶 人 / 宜 深 克 己 反 善 / 然 此 当 由 贫 困 11. （3分）心地善良，教育有方的人。
参考译文：
当时年成不好，民众没有收成，有小偷夜间进入陈寔家里，躲在房梁上。陈寔暗中看见了，就起来整顿好衣服，让子孙都召集来严肃地教训他们说：“一个人不能不自己努力求上进。干坏事的人，并不是天生就坏，只是干惯了坏事养成了坏习性，才逐渐达到这地步。梁上的君子就是这样的人！”小偷听了，大为惊慌，从房梁跳下来，向陈寔叩头请罪。陈寔慢慢地对他讲道理，说：“看你的样子，不像是个坏人，应该赶紧克服自己的坏毛病，重新做个好人。然而你这种行为当是由贫困所致。”结果还赠送二匹绢给小偷。从此全县没有再发生盗窃。 （三）（10分） 12.（3分）A 13.（3分）D
14.（４分）示例：母亲说“好好儿活”，是母亲知道自己的生命也许不长了，却仍在不屈地在与病魔抗争，鼓励身怀病痛的儿子，不要失去与病魔抗争的自信，不要失去生活下去的勇气；“我”说“要好好儿活”，体现出了心中的坚强与自信，明白了母亲没有说完的话，找到了自我，感悟了生活的真谛。
（四）（17分）
15.（3分）(1)母亲翻找螃蟹 (2)母亲发现螃蟹 (3)母亲放下螃蟹
16.（4分）动作、神态描写，表现了母亲既想满足孩子想吃螃蟹的愿望，又不忍心捉走母螃蟹的痛苦心理。
语文试卷 第8页（共8页）
17.（6分）（1）母蟹挣扎的“沙沙沙”的声音，加重了母亲心中的负罪感，使她后悔带走了母蟹，于是急于送回。
（2）“放声大哭”是因为既有为自己不能满足病愈儿子的要求而愧疚，又有为自己刚才的野蛮行为而自责，同时也为自己最后作出放回螃蟹的决定而高兴。 18.（4分）一是母亲的爱子之心;二是母亲对天下所有母亲爱子情怀的理解、体谅之心。
三、作文（50分）按中考评分标准
附加题：（10分）
1．（2分）朝花夕拾，鲁迅。
2．（4分）他可能认为孩子应该多花些时间学习，少参加意义不大的活动。
守旧，对孩子教育严格，但实际不太懂儿童心理和正确的教育方法。
3.（4分）选文中，所有的环境描写都是随着孩子的心灵和眼睛在起伏的，所有的人物表情，心理感受也都不例外。特别是最后一句写得非常精彩，孩子原本欢呼雀跃的心，因为父亲不合时宜的学习任务，发生了悄然变化。
语文试卷 第9页（共8页）
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2018—2019学年度第一学期初一级期中考试
语 文 科 答 卷
一 二 6—8 9－11 12－14 15－18 三 附加题 1—5 19 总 分 题 号 得 分
一、基础（24分）
1.根据课文默写古诗文。（10分）
□□□□□□□
□□□□□ □□□□□□□□□ □□□□□□□□□□□
□□□□□ □□□□□ □□□□□ □□□□□
（1）（2）（3）（4）（5）
（1分） （1分）
（2分）
（2分）
（4分）
2. （1） （2） （3） （4） (4分） 3. （ ） (3分） 4. （ ）（3分）
语文试卷 第10页（共8页）
5. ； 。（4分）
二、阅读（46分）
(一) （10分） 6.（1）（ 分）
） （2）（ ） （3）（ ）（3
7.（1） （2） （4分）
8.（ ） (3分） （二）（9分） 9. （ ） (3分）
10. 视 君 状 貌 不 似 恶 人 宜 深 克 己 反 善 然 此 当 由 贫 困。 （3分） 11. （3分）
（三） （10分） 12.（ ） (3分） 13.（ ） (3分）
语文试卷 第11页（共8页）
14.
（4分） （四）（17分）
15. (3分）
16. （4
分） 17.（1） （3分）
（2） （3分）
18.
语文试卷 第12页（共8页）
（4分）
三、作文（50分）
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19．（另附稿纸）
附加题（10分）
1.《 》 （2分）
2 （4分）3.
（4分）
语文试卷 第13页（共8页）
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