论古筝教学中“音乐”与“技术”的交融

论古筝教学中“音乐”与“技术”的交融

作者：王梦婷

来源：《祖国》2016年第15期

摘要：古筝在我国民间乐器中有着重要地位，有着“群声之王，众声之师”的美誉，其发声清淡婉转、韵味十足，深受广大人民的喜爱。近年来，越来越多的人开始欣赏和学习古筝，古筝教学也在不断创新、探索和实践，希望能够让这悠扬美好的声乐得到跟多人的喜爱。但是，古筝教学仍然存在着许多问题，传统教学方式已经无法满足现代人的需求，因此本文对古筝教学发展的现状作了一些探讨和研究，提出了一些促进古筝教学“音乐”与“技术”交融的措施，希望能够帮助古筝教学者完善教学方式，让学生更好地把握古筝演奏的精髓。 关键词：古筝教学 音乐与技术 措施

随着国家经济的不断发展，全面小康的进一步推进，人们的需求更多地从物质上转移到文化生活和精神生活上来，恰恰美妙的音乐能够给人们带来不一样的精神享受。古筝作为一种古老的汉民族弦乐器，它的音色优美、音域宽广，满足了广大人民的审美要求。但古筝教学中“音乐”与“技术”的衔接不尽人意，古筝教学上的改革是一项重要的课题，笔者在此也作了一些简单的分析，希望能够为艺术改革发展和民族乐器的传承尽一份心力，为现代古筝教学的改革提供一些参考。

一、古筝教学现状和常见的问题

在传统古筝教学中，老师大多是通过强化练习来进行对学生的训练和教导，在教学过程中对练习古筝时要注意的“技术”强调不到位，导致音乐与技术融合不够。教师过于重视技能的训练，却忽视了音乐与技术的结合，导致学生演奏的音乐只为完成任务而毫无韵味。对学生演奏方法要求严苛却忽视了古筝文化内涵的培养，让古筝的文化底蕴无法彰显，学生只懂得机械弹奏却不能欣赏和理解音乐中的内涵和情感。古筝教学要做到艺术与技术相融合，音乐和技巧相结合，把古筝的音色和韵味共同展现出来还需要一定的努力，要不断改善教学理念和教学方式，解决当今教学中“音乐”与“技术”的融合问题。 二、促进古筝教学中“音乐”与“技术”交融的具体措施 （一）古筝乐理知识、弹奏技术的充分掌握

美妙的古筝演奏离不开对古筝乐理知识的了解，离不开弹奏技术的反复练习。只有熟练掌握古筝弹奏的基本功，才能保证弹奏的流畅性，在日常古筝教学中老师要加强对弹奏技术的分析和讲述，强调其重要性，让学生熟练掌握古筝的基本曲目，通过基本曲目的练习更好地把握指法和乐理。扎实的基本功是稳固和长远发展的基础，如果在演奏技术上缺少训练，一个学生

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的艺术感受能力再强也无法将曲目很好地表现出来，无法将自己对音乐的感悟释放出来。只有掌握娴熟的技艺才能够弹出优秀的作品，才能发展得更远。 （二）良好学习计划和弹奏心态的培养

古筝乐器的学习同样需要制定良好的学习计划，古筝的学习每天都需要练习，只有保证定每天一定时间的练习，手法才不会生疏，才能巩固所学的操作知识。学习古筝的计划要有张有弛，不宜过分过量练习，也不能缺乏练习，在练习古筝弹奏技巧遇到困难时不能总是放过，要多尝试几次，这样当时可能仍然做不好，但是第二天再回过头来练习会变得更加轻松。学习古筝的心态也很重要，音乐在一定程度上也是心情的表达，保持积极向上的学习心态，正确面对学习过程中的困难，是弹出美妙曲音的重要条件。老师要让学生保持乐观，也要调整自身的教学态度，给学生学习营造一个良好的氛围，促使学生在这样的氛围下形成良好的心态。只有不断练习，熟悉掌握曲目，在临场表演时学生才能保持良好的心态，当学生在练习中或是比赛中出现失误，老师要善于鼓励，为其疏通障碍，保证以后更好地发挥。 （三）姿势规范化，肢体协调化

古筝演奏不只是一项听觉的上的美妙体验同样是一场视觉上的盛宴。在古筝教学过程中，老师要关注学生的弹奏姿势的规范化和肢体的协调，这样古筝演奏的美感才能完全体现出来。姿势规范是学习古筝演奏基础，只有姿势正确，在弹奏时才能更加轻松，弹奏的曲子才能更加美妙。在初学入门时老师就应该严抓姿势，以免错误的姿势在日后形成习惯，后期学习中要改正困难较大，学生经常出错的地方可以让学生多次练习，让手指逐渐“记住”这个姿势。像这样对于姿势和肢体的强化会让学生在演奏曲目时更加灵活，让音乐更好地与弹奏技巧结合起来。注意到了姿势的细节部分还要加强整体肢体的协调，古筝弹奏是音乐艺术也是舞蹈艺术，演奏者的面部形态和弹奏时手臂起起落落的动作都是训练的内容，只有保持躯体的美感才能让古筝演奏达到赏心悦目层次，让古筝的音色、韵味都得到完美表现。 （四）理解音乐，投入感情

“寓情于音乐”是古筝演奏的一个重要技巧。古筝弹奏之所以受到喜爱，是因为人们在古筝的乐曲中能听出不同的感情、情绪，能够听出不一样的画面。这就要求古筝弹奏者自身对音乐要理解透彻，在日常的学习和训练中，不能仅仅关注技法上的练习，还要多听优秀的古筝作品，去欣赏和学习其中的表达方法，理解古筝的艺术表达能力。就算是练习而非比赛弹奏也要注意感情的投入，只有这样才能让自己的作品更有感染力，更具有欣赏价值。在演奏曲目之前要去了解作品创作的背景，理解作者想要表达的感情，还要在乐曲弹奏中融入自己的理解，这样才能轻快娴熟地表现乐曲，让乐曲更具画面感。 三、“音乐”与“技术”的交融为古筝音乐带来新发展

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“音乐”与“技术”的交融是如今古筝教学的一个重要课题。只重视音乐艺术素养的养成而缺少演奏技术的训练无法将曲目完整地表达，也无法自如地展现古筝音乐，只重视机械的古筝演奏指法、技巧等练习而忽视艺术情怀和音乐能力的培养，会让弹奏出来的古筝乐曲空洞没有内涵，只有将二者很好地结合起来，才能更好地展现古筝的魅力，让古筝教学适应现代教学发展，更好地传承古筝艺术。 四、结语

总之，“音乐”与“技术”交融的教学方法是适应现代古筝教学的创新实践，在技术的基础上追求更加高层次的情感表达和肢体语言，让音乐与技术和情感交融，不断丰富古筝演奏，提高弹奏水平，做到精益求精，最终实现古筝音乐的完美呈现，更好地向人民大众展现古筝独特的艺术魅力，让古代音乐与现代人的生活实现完美结合，传承和发扬古筝艺术。 参考文献：

[1]曹韵.论古筝教学中“音乐”与“技术”的交融[J].黄河之声，2015，（22）.

[2]张宇论.古筝教学中“音乐”与“技术”的交融[J].赤峰学院学报（自然科学版），2014，（07）.

[3]刘溪.古筝教学中“音乐”与“技术”的交融[J].戏剧之家，2015，（09）.