初二班主任学期工作总结

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文章标题：初二班主任学期工作总结**班班主任杨云本学期，本人担任初二**班的班主任工作。为了可以在新的学期可以更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结前段工作如下：首先，抓好学生的日常行为适应养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决咨询题。许多学生开始在思想上浮现了极大的变化，特别是不少学生差不多进入“反叛”阶段，如李晓锋、李平等常常会自认为自己差不多长大，别再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了不少的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体味遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习日子中的别遵守课堂纪律的、课上睡觉、别完成作业甚至浮现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”考虑，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为适应。尤其是针对初二学生的思想复杂、偏激、情绪别稳定、多变的特点，及时地发觉存在的咨询题，同学生进行谈心，而及时解决咨询题。并且，积极开展文体活动，丰富学生的业余日子，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。其次，积极培养学生的正确的人一辈子观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习办法，提高学习成绩。针对中学生此时期的心理状况，适时的抓住学生中存在的咨询题，开展各种形式的班级讨论会、演说会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地点式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人一辈子观、世界观。与此并且，在课堂提咨询、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、比赛中将学生的表现经过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。与此并且，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力。第三，积极配合各学科教师治理好学生，探讨教育学生的办法，用大伙儿的智慧解决咨询题，积极的向各位

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教师学习先进的班级治理、学生教育的经验，取得了较好的效果。特别是在新学期开始，班级中浮现了大量的学生上课前迟到的现象，及时的发觉别良苗头，及时的纠正，让学生写出20xx字说明，给学生一具改过自省的机会，并且积极在班内开展“我什么原因来学习”的大讨论，使学生在大伙儿的关注中将此泯灭同时通知任课老师以及学生家长，及时关注这类咨询题，共同解决。与此并且，积极同家长联系，及时了解、掌握学生事情，共同治理教育学生。尤其是在期中考试未来，借鉴了其他班级的办法，采纳交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系，及时反映学生事情，并及时的了解、掌握学生事情，达到共同治理教育学生的目的。第四，完善班级的治理制度，将竞争机制引入班级治理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。并且将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。固然也有咨询题存在：在治理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的知识能力层次别一，降后面大，在处理咨询题时还有一些急躁，关于学生的部分心理，还别能更好的掌握，关怀、保护学生还别可以全面到位。在将来的工作中，我将努力，争取更优异的成绩。

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