德育课实践

教学目标： （1）知识目标：

①知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己的合法权益； ②对人诚实，对事守信是诚信的基本要求； ③ 增强责任意识，做一个负责任的公民。 （2）能力目标：

①在课堂分组讨论过程中与组员合作的能力；

②运用所掌握的知识点分析时政热点问题，解决实际问题的能力。 （3）情感态度与价值观目标：

提高青少年作为消费者的权利意识，增强法制观念和责任意识，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。

教学重点：引导学生领悟对人诚实，对事守信是诚信的基本要求，增强学生责任意识和诚信意识。

教学难点：消费者维权的途径；引导学生做诚实守信，负责任的公民 课时安排：一课时 课前准备： 教师：

围绕“三鹿”奶粉事件搜集相关的资料，设计好相关的课件。 学生：

查找与三鹿奶粉事件有关的知识点，准备课堂回答。 教学设计：

教学过程 【图片展示，导入新课】 设计意图 信息技术通过课件的方式在课堂的运让学生观看大屏幕，然后让学生说出用，展示图片，拉近学生与事实的距离，图片展示什么时政专题？ 教师引导：“三鹿”奶粉事件是2008年重大时政热点之一，它涉及到我们初中思想品德教材中很多方面的知识点，需要引起我们高度重视。 【活动一】看一看 信息技术通过直接让学生观看新闻视频的多媒体播放：时政连线——“三鹿”奶粉方式运用在课堂，引发学生对“三鹿”奶事件的新闻报道，让学生对整个“三鹿”粉事件的关注。 奶粉事件的认识更直观，更深刻。 【活动二】想一想所学知识 让学生思考并回答“三鹿”奶粉事件涉及初中思想品德教材中哪些知识点？ 引导学生从多角度分析“三鹿”奶粉事件 小结：法律的作用，诚信，生命健康权，消费者权益，依法治国，责任意识 【活动三】说一说，看谁说得好 知识大盘点，把七年级至九年级相关的知识点说出来。 引导学生对教材中的知识点进行归纳引导学生找出教材中相关的知识点整合，并使学生积极主动参与课堂教学 （多媒体展示） 开门见山激发学生对学习的兴趣。 教学过程 上册：青少年需要保护的原因，我国法律保 护青少年的合法权益。 下册：法律的作用和显著特征 八年级 上册：诚信的基本要求，诚信的重要性 下册：公民享有生命健康权，消费者享有的设计意图 权利及维权途径 九年级：责任意识，依法治国的基本方略 【活动四】分组讨论，透视热点，提出问题，解决问题 把学生分成四组，要求每组围绕“三鹿”奶粉事件这个时政热点问题至少提出三个有价值的问题并回答问题。 然后各组讨论后派代表回答，教师引导补充归纳（多媒体展示） ⑴在乳品中添加三聚氰胺，属于什么行为？违反了我国哪些法律法规？侵犯了消费者的哪些权益？违背了经济活动中的什么原则？ ⑵因食用“三鹿”奶粉而致病的患儿家属， 意在引导学生走近社会时事热点新可以通过哪些途径来维护婴儿的合法权益？ 闻，引发群体讨论，在问题的探讨中切⑶生产“三鹿”奶粉企业的行为有什么危实做到启发式教学方法的渗透，发动学害？ 生积极主动思考诚信话题，从而完成本⑷党和政府高度重视“三鹿”奶粉事件，严堂课的教学目标。 肃查处相关责任人，这体现了什么？ ⑸在全国全面整顿奶制品行业有什么重大意义？ ⑹为避免再次出现类似“问题奶粉”的事件，国家、生产者、消费者应该怎么做？ ⑺请列举在我们身边还存在哪些食品安全隐患？ ⑻请你为维护食品安全提几条合理建议。 ⑼“三鹿”奶粉事件给我们青少年什么警示？ ⑽请你为中国乳制品行业说一句心里话。 【活动五】热身演练 帮助学生巩固知识，提高认识，学多媒体展示：单项选择题 以致用 让学生回答，老师引导归纳（略） 课堂小结：通过今天的学习，我们知道“三鹿”奶粉事件相关责任人严重不负责任和弄虚作假、制假售假、诚信缺失，引导学生要做一个负责任和讲诚损害人民的身心健康，最终必然会受到法律的严惩。总之，“三鹿”奶粉事件的发生归根到底是企业没有把诚信放到第一．．位，没有尽到社会的责任，最终害人害己。 ．． 实的人。 深化认识 课后作业：

1、材料分析题（略） 2、调查报告：

请调查你身边存在哪些食品安全隐患，并提出整改的措施，写一篇调查报告。