部编版二年级下册语文二单元课内外阅读
一、 课内阅读部分
《雷锋叔叔，你在哪里》片段1
阅读课文片段，完成练习。
乘着( )的春风,你好
我们( )寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出（ ），
雷锋叔叔就出现在哪里。
1. 按课文内容填空。
2. 从文中找出下面词语的近义词。
暖和——（ ） 到处——（ ） 寻找——（3. 对画“ ”的句子理解正确的一项是( )
）
A. 雷锋叔叔能及时出现在需要帮助的人身边。
B 在任何需要奉献爱心的地方，都有像雷锋叔叔那样热心帮助别人的人。
4.有人说,雷锋叔叔已经不在了,不用学习他了,你觉得呢?在你认为正确的一项后打“√”。
A雷锋叔叔已经不在我们身边了，不用学习他了。( )
B雷锋叔叔虽然不在我们身边了,但他的精神永远值得我们学习。( )
5.《雷锋叔叔，你在哪里》片段2
阅读课文片段，完成练习。
小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。
1．片段中“他”指_________，在这里，“他留下的足迹”是__________________。
2．朗读这一小节时，我们应怀着（ ）的感情。（填序号）
A．敬爱、怀念 B．沉痛、哀悼（dào） C．赞美
3．读着这段话，我仿佛看到了这样的画面：______________________________。
6.千人糕
阅读课文选段，回答问题。
一天,爸爸对孩子说:“今天我们来吃千人糕吧”
“爸爸,什么是千人糕?”孩子好奇地问。
“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。
孩子想:这糕要很多很多人才能做成,一定特别大,也许比桌子还大吧?
爸爸端来一块糕,那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两样。难道它的味道很特别吗?孩子急忙尝了尝,笑了:“这就是平常吃过的米糕嘛!您给我买过。”
爸爸说:“是的,就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗?”
孩子说:“是把大米磨成粉做的,还加了糖。”
爸爸说:“是啊,大米是农民种的稻子加工出的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”
爸爸接着说:“糖呢,是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候,要有工具,还得有火……就算米糕做好了,还得要人包装、送货、销售,这些又需要很多人的劳动。”
爸爸拿起面前的糕,说:“你想想,一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。
孩子听了爸爸的话,仔细想了想,说:“爸爸这糕的确应该叫‘千人糕’啊!”
1.写出下列词语的反义词。
仔细--（ ） 忙--（ ）
买--（ ） 平常--（ ）
2.上面的文章选自课文《__________》,这篇文章共 个自然段。
3.千人糕是由 和 做成的。
4.米粉是由 磨成的,它是用农民种的 加工出来的;糖是用 和 熬出来的;米糕做好之后,还要有人 、
. 、 。
5.为什么米糕被称为“千人糕”?
. .
6.“千人糕”的制作过程体现了 ，我们应该 。
7.《一匹出色的马》片段1
阅读课文选段，回答问题。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
1．在选段中，与“异常”意思相近的词是_______。第一自然段中，_______、__________写出了田野的可爱。
2．“恋恋不舍”的意思是________________________________________________。
我们恋恋不舍的原因是______________________________________________。
7.《一匹出色的马》片段2
阅读课文选段，回答问题。
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
1．仿写词语。
（1）碧绿碧绿（ABAB式）____________ ____________
（2）蹦蹦跳跳（AABB式）____________ ____________
（3）又长又细（“又~又~”式）____________ ____________
2．选文中那匹“出色的马”指的是__________________。
3．妹妹得到这匹马时的动作是__________，心情__________。这说明了
.____________________。
4．联系下文想一想：爸爸的话有什么深刻含义呢？
.________________________________________________________________.
.________________________________________________________________.
7.《一匹出色的马》片段3
根据课文内容，给下面的句子排序，并回答问题。
( )往回走时，妹妹累了，求妈妈抱她，妈妈不肯。
( )我们看着美丽的景色，恋恋不舍，不想回去。
( )一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。
( )妹妹求爸爸抱她，爸爸拾起一根柳条，说这是一匹出色的马，让妹妹骑回家。
( )妹妹跨上“马”，高兴地回了家。
（1）爸爸说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”“这匹出色的马”指的是( )
A．一匹好马 B．一根又长又细的枝条
（2）为什么说这是一匹出色的马？( )
A．因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它回家了。
B．因为这匹马跑得很快，妹妹很轻松地就回了家。
（3）文中妹妹累了，爸爸、妈妈却没有抱她，你对这件事怎么看？
. .
语文园地2
补充诗句,完成练习。
离离（ ）（ ）（ ） ，一岁（ ）（ ）荣。
（ ）（ ）烧（ ）（ ），（ ）（ ）吹又生。
1.把诗句补充完整。
2.本诗的作者是（ ）代诗人（ ）。(填序号)
A.宋 B.李白 C.唐 D.白居易
3.诗句中“岁”字的意思是( )。 A.岁数。B.年。
4.我知道:“ ， ”这两句诗写出了小草顽强的生命力。
二、 类文阅读部分
（一）阅读短文，完成练习。
火红的枫叶
今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到了一片更红的。
啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子也好
看，就像我小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。
在这美丽的秋天里，我记得（ ）月（ ）日是老师的节日。
1．《火红的枫叶》这篇文章共有（_____）个自然段。第三自然段有（______）句话。
2．在最后一个自然段的括号中填上正确的时间。
3．送贺卡的时候，那个小朋友可能会跟老师说些什么？
.__________________________________________________________.
（二）阅读短文，完成练习。
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞（chēng zàn）它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的好嗓（sǎng）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早
的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得（huò dé）成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏（yàng）快地飞走了。
害怕困难（kùn nan）的人，什么也不会得到。
1.短文一共有（ ）个自然段，在文中用序号标出来。（2分）
2.乌鸦找百灵鸟请教的目的是 。（2分）
3.怎样才能有一副好嗓子呢？在文中用“”画出相关句子。（3分）
4.这篇短文告诉我们一个什么道理？在文中用“ ”画出来。（3分）
（三）阅读短文，完成练习。
做什么事最快乐
小青蛙想：做什么事最快乐呢？
他跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“( )最快乐。”
他跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“( )最快乐。”
他跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“( )最快乐。”
他回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”
妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。”
1．短文一共有( )个自然段。(1分)
2．选一选，将正确答案的序号填入文中的括号内。(3分)
A．耕地 B．采蜜 C．捉虫子
3．小青蛙还会去问谁呢？完成下列填空。(5分)
他跳到( )问( )：“( )，做什么事最快乐？”( )说：“( )最快乐。”
4．读了青蛙妈妈说的话，我懂得了 的道理。(3分)
（四）阅读短文，完成练习。
春蚕
春蚕（cán）是有事业心的，居（jù）里夫人就是把整个身心都献（xiàn）给科学和人类进步事业的人。她以毕生精力研究（yán jū）了镭（léi），建立了崭(zǎn)新的放射（shè）科学，成为核（hé）物理（wù?lǐ）的开拓（tuò）者。为着崇（chóng）高的事业，细心，耐（nàn）心地工作着，把一切献给人民，这就是春蚕的品格，这就是令人感动的居里夫
人的品格。
1.从短文中找出与下列意思相近的词，填在括号里。
一生——（ ） 开创——（ ） 高尚——（ ）
2. 和 有着相同的品格，这种品格就是 . . 。
答案
一、
5.《雷锋叔叔，你在哪里》片段1
1.温暖 四处 爱心 2.温暖 四处 寻觅 3.B. 4. B
5.《雷锋叔叔，你在哪里》片段2
1．雷锋 指爱心，就是哪里需要爱心，爱心就在出现在哪里。
2．C 3．人们相互关心的场面
6.千人糕
1.马虎 闲 卖 突出; 2.千人糕; 11。 3.米粉;糖。
4.大米;稻子;甘蔗汁;甜菜汁;包装;送货;销售。
5.因为它经过了很多人的劳动才摆在我们面前。
6.劳动人民生产粮食的辛苦;珍惜粮食。
7.《一匹出色的马》片段1
1．非常 葱葱绿绿 柔软
2．原形容极其爱慕，不能丢开。现多形容非常留恋，舍不得离开。
春天的郊外，景色异常美丽。我们被景色所迷，所以恋恋不舍。
7.《一匹出色的马》片段2
1．研究研究 乐呵乐呵 明明白白 清清楚楚 又白又胖 又哭又闹
2．一根又长又细的柳条
3．跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去 高兴 妹妹非常喜欢骑着这匹马回家
4．爸爸的话让妹妹自己跑回了家，这里面蕴含着爸爸的教育智慧——抓住孩子的心理特点，启发孩子学会克服困难。
7.《一匹出色的马》片段3
排序：3 2 1 4 5
（1）(B)
（2）(A)
（3）观点1：我觉得爸爸妈妈没有抱妹妹是对的，因为小孩子也要学着独立，克服困难。
观点2：我觉得妹妹年纪还小，爸爸妈妈可以抱她回家的。
语文园地2
1.原上草 枯 野火 不尽 春风 2.CD 3.B
4.野火烧不尽，行春风吹又生
二、 类文阅读部分
（一）1．5 3 2．9 10
3．老师，今天是教师节，祝福您事业有成，节日快乐！
（二）
1. 5
2.想要像百灵鸟那样，有一副好嗓子
3.每天早……坚持练习
4.害怕困难……不会得到。
（三）
1.6 2．C A B
3．示例：荷叶上 荷花 姐姐 荷花 开花
4．做对别人有用的事，就会觉得最快乐
（四）1、毕生 建立 崇高 2.春蚕 居里夫人一切献给人民的高尚品格。
教师评语
1、该生性格活泼开朗，尊敬教师，团结同学，待人有礼，能虚心理解教师的教导，自觉遵守校规校纪。平时能进取参加体育锻炼和有益的文娱活动。思维灵活，理解本事较强，勤于思考，大胆质疑，成绩优良。
2、社会中流转着一句名言：如果连你自我都不相信你自已，谁还会信任你呢？教师想把这句话送给你，期望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自我有信心，大胆展示自我，不断地锻炼自我。
3、虽然你已经取得了可喜的成绩，可是，你还有很大的潜力。只要你继续发挥自身潜力，向着更高更强的目标奋斗，你就会拥有光辉灿烂的明天！
4、经过教师和父母的帮忙教育，你的学习目的明确多了，学习态度也有了很大的转变，你总是尽力把作业做好，努力弥补自我的不足，即使遇到挫折，也毫不气馁，期望你能树立信心，不懈努力，别让大家失望。
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