《当代世界经济政治与国际关系》课程教学大纲

《当代世界经济政治与国际关系》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程编号 课程类别 课程性质 开课学期 02101004 学科基础课 必修课 3 适用专业 教 研 室 编 写 人 编写时间 政教 政管 周瑞华 2006.8 总学时数 54 实验学时 课程学分 3 上机学时 讲授学时 54 课外学时 周学时数 3 见习学时 二、课程教学目标

1、了解当代世界经济、政治、外交关系发展演变的重大特征、趋势及其基本规律，提高对中国生存、发展国际机遇与挑战的认识。

2、学习马克思主义关于国际政治研究的基本理论与方法，提高分析、判断重大国际现象、国际热点的方法、技能。

3、理解中国与世界的互动关系，增强热爱中国、振兴中国的自豪感与责任感。

三、教学基本要求

1、基于教材，但据课程目标适当增补国际时事与重要理论成果内容。 2、讲授为主，但重用问题式、交流式、图示式、讨论式等方法。 3、要求学生勤阅读，勤思考，勤练习，勤作笔记。

四、本课程的先导课程

当代世界史，当代国际关系史，政治学原理

五、教学方法与手段

1、运用电子课件与多媒体课件讲授课程。 2、辅助放映有关录像资料。

3、批阅3次学生作业，组织一次课堂专题讨论。

六、考核方式与成绩评定办法

期末闭卷考试为主，占总成绩的70%，平时自学讨论作业为辅，占总成绩的30%。

七、使用教材及参考书目

【使用教材】

周敏凯主编，《当代世界政治经济与国际关系》，高等教育出版社，2002年第1版。

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【参考书目】

1、俞正梁《全球化时代的国际关系》，复旦大学出版社，2000年版。

2、肖月 朱立群 《简明国际关系史》〈1945—2002〉，世界知识出版社，2003年版。 3、顾关福 《战后国际关系》〈1945—2003〉，时事出版社，2003年版。 4、蔡拓 《全球问题与当代国际关系》，天津人民出版社，2002年版。

5、〔美〕 詹姆斯·多尔蒂等著，阎学通等译，《争论中的国际关系理论》，第五版，世界知识出版社，2003年版。

6、倪世雄等著，《当代西方国际关系理论》，复旦大学出版社，2001年版。

八、课程结构和学时分配

章节 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章 绪论 国际关系的形成 国际格局 国际行为体 时代主题与国际安全 国际行为准则与国际秩序 当代世界经济 美国的实力与霸权战略 欧洲 日本 俄罗斯 章节名称 讲授学时 3 3 3 6 6 6 6 6 3 3 3 2 4 共计 54 辅导学时 课外作业学时 (数量） 1次 1次 1次 1次 备注 批阅作业 专题讨论 批阅作业 批阅作业 第十一章 发展中国家 第十二章 中国外交 九、教学内容

绪论（3学时）

【教学目标】

了解本课性质特点、地位作用、学习内容及要求，掌握本课研究对象、主要内容、学习意义与学习方法，理解本课及相关课程的联系与区别。 【重点难点】

重点是本课的研究范围、研究内容及研究意义，难点是世界经济、世界政治、国际关系三大范畴的内涵及其关联。

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【教学内容】 一、本课研究对象。

（一）一般对象是当代世界的发展变化现状、趋势及其内在规律

（二）本课具体研究对象：以世界经济、政治与国际关系三大范畴为重点，研究当代世界。

1、三大范畴内涵：

世界经济：指世界各国的经济状况及国际经济关系。 世界政治：指世界各国的政治状况及国际政治关系。

国际关系：指国家与国际组织相互之间的各种对抗与依存关系。 2、三大范畴关联——相互交叉，互为因果。 3、本课重点内容。

①世界经济政治的总体概况，尤其是其重要趋势与国际格局特征

②世界经济、政治的突出重大问题，国际安全特征，国际准则与国际秩序问题等。 ③世界经济、政治的主要力量，国际行为体类型及其地位作用。

④中国的国际地位与作用，外交战略及外交关系。

4、本课主要特点

①现实性 ②客观性 ③基础性 ④综合性 ⑤中国性 二、本课学习意义。

1、了解国际环境，作为科学决策的依据与前提 2、吸收借鉴别国经验教训，作为振兴中国的前车之鉴。

3、分析判断国际机遇与挑战，作为参与国际竞争与合作的预警措施。 三、本科学习方法要求

1、掌握教材基本方法：辨证唯物主义与历史唯物主义方法，中国政府的理论观点与立场，理论联系实践。

2、教学方法：依据教材，联系热点，讲授重点，讨论难点。 3、学习方法

第一章 国际关系的形成（3课时）

【教学目标】

了解早期国际关系的表现及特点，掌握国际关系体系形成演变的历史阶段，主要特点及表现，理解国际关系演变的基本动因及历史条件。 【重点难点】

重点是国际关系诞生及演变的主要阶段、主要特征表现及其历史条件与动因，难点是国际关系演变的条件与动因。 【教学内容】

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第一节 国际关系形成的前提与基础 ——早期国家与国际关系

一、古代的国际关系

1、中国的外交关系、外交思想原则及外交行为；2、古埃及的外交；3、古印度外交； 4、古希腊外交； 5、古罗马外交； 二、中世纪的国际关系

在亚洲，中国与周边国家建立了以册封与朝贡为特征的松散关系，形成了东亚封贡体系，它以敬服为特点。

在欧洲建立了以教皇、神圣罗马帝国为中心的松散宗教政治关系。 三、早期国际关系的特点

偶然性 地区性 有限性 幼稚性

第二节 国际关系的诞生与动因

一、

开端标志：威期特伐利亚体系出现 产生背景； 重要内容及意义；

二、体系标志：殖民统治体系出现

19世纪末20世纪初，亚 非 拉被西方列强瓜分完毕，世界被殖民统治连成一体。 三、诞生动因

1、生产力与科技的发展进步 2、主权国家的诞生 3、欧洲列强的殖民扩张

第三节 国际关系体系的演变

一、演变过程

㈠ 维也纳体系

产生背景； 重要内容及意义； ㈡、凡尔赛——华盛顿体系 产生背景； 重要内容及意义； ㈢、雅尔塔体系

产生背景； 重要内容及意义； 1、定义 2、主要内容 3、历史地位 二、演变特征

大国力量由欧洲列强转为美苏两极 国际行为体由少数国家转为两类并存 国际准则由少到多

时代主题由战争革命转为和平发展

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强权外交由普遍盛行转为削弱下降 三、演变动因

㈠依据历史唯物主义理论，归根揭底是历史的合力。其中有多种力量相互影响，相互作用。

㈡依据有关学者观点就是

1、生产力发展因素 2、战争因素 3、各种进步运动 4、宗教文化因素 ㈢依据理论流派观点主要有

1、经济决定论 2、文化决定论 3、制度决定论 民主决定论 4、地理决定论 地缘政治学

5、历史决定论 英雄决定论 6、过程决定论

第二章 国际格局（3课时）

【教学目标】

了解国际格局与国际体系的异同，掌握国际格局及冷战格局概念、两极格局的演变过程、主要表现内容、终结方式，掌握多极化格局的概念、主要表现及其重要意义，理解两极格局终结与多极化格局发展的基本动因。 【重点难点】

重点是国际格局、冷战格局、多极化格局概念，两极格局的演变阶段、主要表现内容、终结方式，多极化格局的表现及意义。难点是两极格局与多极化格局演变的基本动因。 【教学内容】

第一节 国际格局与国际体系概念

一、国际体系含义 二、国际格局含义 三、二者的异同

第二节 当代国际政治格局的演变

一、演变的前提与基础

1、欧洲中心格局的终结是历史基础 2、雅尔塔体制是现实基础

美苏“冷战”是本质基础 “冷战”标志： “冷战”根源：

二、演变的过程

㈠战后至50年代末为两大阵营形成与对峙阶段

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1、帝国主义阵营的形成 2、社会主义阵营的形成 3、两大阵营的对峙 ㈡60年代两大阵营的分化瓦解

1、帝国主义阵营的分化 2、社会主义阵营瓦解 3、第三世界崛起 ㈢70至80年代两极与多元并存。

一方面：美苏两极激烈争霸，由70年代苏攻美守到80年代美攻苏守，其具体表现是： 1、70年代的美苏缓和 2、80年代前期美苏僵持对抗 3、80年代后期美苏合作 另一方面：多元力量迅速崛起

1、西欧联合自强不断深化。 2、日本由经济大国走向政治大国

3、中国全面登上国际舞台 4、第三世界成为反帝、反霸、反殖主力军。 三、演变的结果：和平终结

（一）标志 （二）影响

1、世界格局由两极转向多极化 2、世界主要矛盾由东西转向单极与多极 3、世界竞争重点由军事转向综合国力 4、世界安全重点由传统转向非传统 5、大国关系由冷战转向竞争共处 （三）启示：

1、军事手段首次对大国胜负丧失作用 2、和平竞争首次成为决定大国兴衰的关键手段

3、国内社会矛盾首次导致一个大国的土崩瓦解 四、演变的动因

1、战略力量对比变化是直接原因,决定格局核心结构 2、国家利益竞争是根本原因，决定国家冲突合作 3、意识形态对立是主观原因，决定国家的战略判断与选择 4、苏联竞争战略失误是关键原因，直接导致一极 的消失 5、时代主题转换是客观原因，直接决定国家战略的正误与成败

第三节 世界格局的多极化

一、概念

二、多极化趋势的表现

1、六大力量竟相发展，各有千秋 2、欧、亚地区多极化不断加强

3、大国关系竞争共处，相互制约 4、美国实力趋于下降，难以主宰世界事务。 三、多极化趋势的动因

1、经济全球化是其经济基础 2、大国关系的深刻调整是其政治基础 3、多样性文明是其社会基础。 四、意义

1、有利推进国际关系民主化，削弱霸权主义与强权政治。

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2、有利推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。 3、有利世界政治、经济文化的协调平衡发展。

第三章 国际行为体（6课时）

【教学目标】

了解国际行为体的体的含义、分类及其历史演变，掌握国家行为体、国际组织行为体的行为特征与地位作用，理解国家利益、国家主权、综合国力等概念及其特点与影响。 【重点难点】

重点是国际行为体概念，国家行为体、国际组织行为体的行为特征与地位作用，国家利益、国家主权、综合国力对国际关系的影响。难点是国家行为体、国际组织行为体地位作用的异同关系，国际利益、国际主权、综合国力的内涵、特征及对国际关系影响。 【教学内容】

第一节 国际行为体概念

一、国际行为体定义及特征 二、国际行为体类型 三、国际行为体历史演变

第二节 国家行为体及其行为特征

一、国家行为体概念

1、国家行为体定义 2、国家行为体的诞生与发展 二、国家行为体的历史地位作用

1、国际关系的基本行为体，对非国家行为体有支配主导作用。

2、直接决定国际关系的对抗与合作、战争与和平，尤其是大国关系直接主导国际风云变幻。

3、其历史命运呈衰落趋势：国家主权受到经济全球化的挑战，国家权力受国际组织分割，国家能力受国际组织制约，但在可预见的将来国家仍是基本行为体。 三、国家行为的基本特征

㈠以国家主权为根本行为准则。

1、国家主权涵义 2、国家主权特点： 3、国家主权作用：4、国家主权面临的挑战 5、国家主权的前景：变与不变相结合 ㈡以国家利益为根本行为宗旨。

1、国家利益涵义：2、国家利益分类：3、国家利益的特性 4、地位与作用 ㈢以综合国力为根本行为手段。

1、综合国力概念 2、综合国力构成：3、综合国力计算： 4、综合国力作用： ㈣ 国家类型

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第三节 国际组织行为体

一、国际组织行为体的产生发展及其数量、类型。

1、定义：2、产生发展 3、类型： 二、国际组织的行为特征 三、国际组织的地位作用 四、国际组织行为体的发展趋势 五、重要国际组织

㈠ 联合国 ㈡欧洲联盟 ㈢北约

第四章 时代主题与国际安全（6课时）

【教学目标】

了解时代主题，国际安全的新变化、新现实及其影响，掌握时代主题概念及相关马克思主义理论，当今时代主题的主要特征及其重大影响，国际安全概念及其新变化、新特征，中国新安全观的主要内容及意义，理解时代主题与国际安全的相互关系，马克思主义的时代理论与安全理论。 【重点难点】

重点是时代主题，国际安全概念及其在当今世界的新变化、新特征，中国新安全观的内容与意义。难点是马克思主义的时代理论及安全理论 【教学内容】

第一节 时代主题的转换

一、时代主题概念 二、时代主题转换的表现 三、时代主题转换的依据或原因 四、时代主题转换的意义

第二节 和平与发展主题的基本内容

一、和平主题的基本内容

1、和平主题内涵

2、冷战时期和平主题的基本内容——总体和平，局部战争 ①世界大战得以避免的原因 ②局部战争频繁的原因

③帝国主义国家之间无战事的原因 ④社会主义国家自相残杀的原因 3、冷战后世界和平主题的基本特征

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一方面：世界总体和平有望持续，世界大战有望避免的依据 另一方面：世界和平面临挑战，危机重重的表现及原因 4、维护世界和平的措施 5、关于战争根源的几种理论

①人性论 ②利益论 ③权力论 ④实力论 ⑤文明冲突论

⑥制度决定论 ⑦无政府状态论 ⑧国内政治决定论 ⑨三个层次决定论 二、发展主题的基本内容

1、概念

2、发展主题的基本内容 一方面：世界经济发展迅猛 另方面：世界经济发展面临严重困难 3、发展问题的解决措施：

第三节 和平发展主题的辨证关系

关系特征 关系内容

第四节 国际安全新变化及中国的新安全观

一、国际安全概念。

二、国家安全新变化：安全重点由传统安全转向非传统安全。

传统安全特点 非传统安全特点 三、中国的新安全观

1、提出时间 2、核心内容 3、提出依据

第五章 国际行为准则与国际秩序（6课时）

【教学目标】

了解国际法与国际准则、国际秩序的发展历程，掌握国际法与国际准则的概念、主要内容、对国际关系的影响作用，国际秩序概念、改革背景、不同主张内容及分歧、改革任务及前景，理解国际准则与国际秩序的相互关系及对中国外交的影响。 【重点难点】

重点是国际准则、国际秩序的概念，主要特征内容及对国际关系的影响作用，难点是国际准则的双重性作用及国际秩序的改革条件与任务。 【教学内容】

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第一节 国际法的产生及作用

一、涵义 二、产生渊源 三、发展历程

1、17世纪中叶至19世纪末20世纪初的资本主义阶段，是国际法的初创时期 2、一战至二战的帝国主义阶段，是进一步发展时期 3、二战后的三类国家并存阶段，是迅猛发展时期 四、国际法对国际关系的影响与作用

一方面，它具有非强制性，局限性 另一方面，它具有有效性和重要性

第二节 国际准则的主要内容及影响作用

一、国际准则概念

1、涵义 2、特点 二、《联合国宪章》七项原则

1、重要地位 2、主要内容： 3、影响作用——得到广泛认同，又有局限 三、和平共处五项原则

1、提出及发展 2、思想内容 3、重要影响

第三节 国际新秩序的建立

一、国际秩序的概念 二、国际旧秩序的表现及特点

1、国际经济旧秩序的表现特点 2、国际政治旧秩序的表现及特点 三、建立国际新秩序的不同主张及实质

㈠建立国际新秩序的背景： ㈡几大力量的不同主张

1、美、欧、日的主张——大同小异 2、中国的主张 3、中国与西方主张分歧的实质 四、建立新秩序的前景

1、前景：是一个漫长而艰巨的斗争过程 2、中国的对策措施

第六章 当代世界经济（6课时）

【教学目标】

了解世界经济的重大特征与趋势，掌握世界经济格局概念、演变阶段及主要表现，经济

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全球化、区域经济合作化、知识经济概念、主要表现及发展特征，重要影响及动因，理解政治经济化、经济政治化趋势的表现及动因 【重点难点】

重点是世界经济格局、经济全球化、知识经济的概念、主要表现、重大影响及其动因。难点是世界经济与世界政治的互动关系 【教学内容】

第一节 战后世界经济的演变

一、世界经济与世界经济格局

1、世界经济概念 2、世界经济行为体的种类 3、世界经济关系性质 4、世界经济格局概念 二、战后世界经济格局演变——分四阶段。

1、战后至50年代美国一家独霸阶段。 2、60年代美苏两极格局阶段。

3、70-80年代多极经济格局的形成发展。 4、80-90年代多极经济格局的重大升降。 5、当今多极经济格局新特点： 三、世界经济格局演变的启示

四、世界经济格局对世界政治格局的影响。

第二节 世界经济全球化

一、概念 二、动因 三、表现

1、国际分工日益深化。 2、国际贸易密切 3、国际直接投资猛增 4、国际金融迅猛发展 5、跨国公司迅速发展 6、“国际人”走俏 7、经济合作规范日趋严密： 四、影响

㈠对发达国 ㈡对发展国 ㈢对世界经济整体影响 ㈣对国际政治的影响 ㈤对中国经济的影响

第三节 区域经济合作化趋势

一、概念 二、发展特点

三、区域经济合作的动因

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四、区域经济合作的影响

第四节 知识经济趋势

一、概念

二、知识经济的主要特征。 三、知识经济形成的条件 四、知识经济的影响。

第五节 世界经济与世界政治的互动关系

一、世界政治经济化的概念、表现及原因 二、世界经济政治化的概念、表现及原因 三、世界经济对世界政治的决定性及局限性作用

第七章 美国的实力与霸权战略（6课时）

【教学目标】

了解美国的国际地位与作用，掌握美国经济、政治的主要特点及其发展变化动因，美国霸权战略的内容演变，对国际关系的影响及其发展前景，美中关系的演变历程，现实特点及其根源，理解美国国际地位与作用的两面性。 【重点难点】

重点是美国经济、政治的主要表现、主要特点及其发展变化动因，美国霸权战略的演变及其对国际关系、美中关系的影响。难点是美国政治、经济特征的两面性，霸权战略的两面性。 【教学内容】

第一节 美国的超强实力

一、美国经济

1、美国经济的演变阶段

2、美国新经济的辉煌成就及其原因。

成就表现： 成就原因：3、美国新经济的问题及其根源。 存在问题： 美国经济问题的主要根源。 二、美国的政治制度

1、主要内容 2、民主本质 3、民主原因 三、美国军事实力的大幅提升

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第二节 美国全球战略的演变

一、全球战略概念

二、冷战时期美国与苏联争霸的遏制战略。

㈠遏制战略的涵义。

㈡遏制战略实施的主要阶段及重大表现。

第一阶段：战后至60年代末为建立与扩大霸权阶段。 1、战略内容 2、战略措施： 3、战略背景： 第二阶段：70年代为维护与保持霸权阶段。 1、战略内容： 2、战略措施 3、战略背景

第三阶段：80年代至90年代初为霸权恢复与巩固阶段。 1、战略内容 2、战略措施。 3、战略背景。 一、冷战后美国的单极独霸战略

㈠单极独霸战略内涵： ㈡单极独霸战略的内容与实践。

1、战略内容 2、战略措施与战略关系 3、战略特点 4、战略背景 5、战略影响

第三节 美国霸权的影响因素及发展趋势

一、动力因素

二、美国霸权的制约因素。 三、美国霸权的前景——必将衰落

第八章 欧洲（3课时）

【教学目标】

了解欧洲一体化进程及其国际地位与作用，掌握欧洲一体化的主要成就、存在问题、动因及其意义，东欧概念及其回归表现与影响，欧盟外交战略特点及外交关系，理解欧洲一体化的动力与阻力，欧盟外交的特点与动因。 【重点难点】

重点是欧洲一体化主要成就、存在问题、主要动因及其意义，欧盟外交战略及外交关系特点。难点是欧洲一体化曲折发展的动因，欧盟外交特点的成因。 【教学内容】

第一节 欧洲的一体化

一、一体化的主要进程。

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二、一体化的主要成就，包括组织规模、经济合作、政治合作、防务合作。

㈠组织规模日益扩大 ㈡经济合作不断深化 ㈢政治合作不断加强 ㈣防务合作日益深入 三、一体化的主要原因 四、一体化的主要影响

第二节 东欧的“回归”

一、概念理解

二、东欧剧变的表现及原因。

1、表现 2、剧变的原因。 三、东欧“回归”的表现及原因。

1、“回归”的表现 2、“回归原因。

第三节 欧盟的对外战略

一、欧盟的全方位对外战略。 二、9.11事件后的欧美关系

第九章 日本（3课时）

【教学目标】

了解日本经济、政治、外交的主要特点，掌握日本经济兴衰的主要表现及其原因，日本政治右倾化的表现及其原因，日本外交战略的演变及争做政治大国战略的主要举措及前景，日中关系的主要特点及影响因素，理解日本经济、政治、外交特点的主要影响因素。 【重点难点】

重点是日本经济兴衰的表现及原因，日本政治右倾化的表现及其原因，日本外交战略的演变及争做政治大国战略的主要举措及前景，日中关系特点及原因。难点是日本经济、政治、外交特点的主要影响因素。 【教学内容】

第一节 日本经济

一、日本经济崛起的两大阶段。

1、恢复的时间及表现。 2、迅速崛起的时间及表现。 3、日本经济崛起的原因 二、日本经济的衰退。

1、衰退时间及表现。 2、衰退原因：

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第二节 日本政治

一、政治制度的特点。 二、政治制度的建立背景。 三、日本政治的右倾化。

1、主要表现 2、原因 3、影响

第三节 日本外交

一、外交的的发展历程。

二、政治大国的提出、举措及前景。 1、提出背景。 2、重要举措。 3、前景。

第十章 俄罗斯（3课时）

【教学目标】

了解苏联到俄罗斯国际地位作用的重大变化，掌握苏联建立的世界意义，解体的原因及影响，俄罗斯的政治、经济特点及外交政策、外交关系的特点，俄中关系特点，理解其内政与外交的互动关系。 【重点难点】

重点是苏联建立的世界意义，解体的原因及影响，俄罗斯的政治、经济特点及外交政策、外交关系的特点，俄中关系特点，难点是其内政与外交的互动关系。 【教学内容】

第一节 从苏联到俄罗斯

一、苏联建立的世界意义 二、苏联解体的影响

1、苏联解体的原因

2、苏联高度集中政治经济体制的形成原因及与社会主义制度的关系。 3、苏联解体的影响

第二节 俄罗斯的政治经济与军事

一、俄罗斯的建立。 二、俄罗斯的经济转轨 三、俄罗斯的政治转型。 四、俄罗斯的军事战略。

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第三节 俄罗斯外交

一、俄外交政策演变

1、“一边倒”外交 2、推动多极化的大国外交 3、现实主义的全方位外交 二、演变的原因：

一、俄对独联体及中东欧的外交。

1、对独联体，摆在首位，但一体化合作受到西方的挑战。 2、对欧盟，深化合作，一致增多，但难融入。 3、对美关系，既是伙伴，也是对手。 4、对华关系：全面友好，也有不足。

第十一章 发展中国家（2课时）

【教学目标】

了解发展中国家的国际地位与作用及政治、经济、外交特点，掌握第三世界崛起的标志、意义及背景，发展中国家的外交基本原则及南北关系、南南关系特点，理解发展中国家国际地位与作用的重要性及缺陷性。 【重点难点】

重点是第三世界崛起的标志、意义及背景，发展中国家的外交基本原则及南北关系、南南关系特点，难点是发展中国家国际地位与作用的重要性及缺陷性。 【教学内容】

第一节 发展中国家的政治发展

一、第三世界的崛起

1、第三世界概念。 2、崛起的标志 3、崛起的意义 4、崛起的背景 二、政治制度的多样化。 三、政治发展面临的问题。

第二节 发展中国家的经济

一、经济发展战略。 二、经济成就与地位。 三、面临机遇与挑战。

1、经济全球化机遇： 2、经济全球化的挑战： 3、经济全球化的对策：

第三节 外交

一、对外政策的基本原则 二、与发达国家的关系

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1、欧——南合作 2、日——东盟合作。 3、美——南合作 三、南南合作

1、总况 2、战略意义 3、合作的条件 4、主要合作形式 5、南南政治合作

第十二章 中国外交（4课时）

【教学目标】

了解中国的国际地位与作用、外交战略及任务，掌握中国外交基本原则，外交政策、外交关系的历史演变特点及背景，和平崛起战略的主要内容、主要措施及重大影响，中国国际地位与作用的重要表现。理解新中国几代领导人的外交战略理论及意义。 【重点难点】

重点是中国外交基本原则，外交政策、外交关系的历史演变特点及背景，和平崛起战略的主要内容、主要措施及重大影响，中国国际地位与作用的重要表现。难点是新中国几代领导人的外交战略理论及意义。 【教学内容】

第一节 中国外交历程

一、外交宗旨及原则。

二、外交政策及外交关系的发展演变。

第一阶段，建国至50年代中期。 第二阶段，50年代末至60年代末 第三阶段，70年代。 第四阶段：80年代 第五阶段：90年代 三、中国与世界主要国家的关系

㈠中美关系：历程、特点及走势。㈡中苏、中俄关系。㈢中日关系。 ㈣中印关系。㈤中欧关系。 四、当前中国外交突出表现。

第二节 中国的国际战略

一、毛泽东的国际战略。 二、邓小平的国际战略。 三、第三代领导集团的国际战略。

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四、和平崛起战略涵义、意义及措施。

第三节 中国在当今世界的地位

一、迅速崛起的世界力量中心。 二、富有魅力的社会发展模式。 三、文化价值日趋上升的文明大国。 四、世界和平稳定的中坚力量。 五、世界经济发展的强劲动力。 六、国际新秩序的积极建设者。

七、独立自主和平外交日臻成熟的外交大国。

第四节 中国和平崛起战略涵义、意义及措施

一、和平崛起战略的提出： 二、和平崛起战略涵义： 三、和平崛起战略意义： 四、和平崛起战略措施：

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