冀教版三年级科学上册（一）
一、填空
1、向两片纸中间吹气，纸片会向中间靠拢。
2、人的身体是由头、颈、躯干、和四肢四部分组成的。四肢包括上肢和下肢，上肢又包括上臂、前臂、手，下肢包
括大腿、小腿、足，躯干包括胸部和腹部。
3、每个人的指纹都不相同，而且终生不会该变，皮肤损伤后，新的指纹仍具有原来的纹理。 4、使用放大镜时，要把镜面对准（物体），然后慢慢调整（镜面）到 （物体 ）的距离，直到看清为止。 5、世界上没有两个完全一样的人。 6、蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。
7、蚯蚓的身体是棕红色的，身体中间有一个大环，头在靠近大环的一端。
8、观察是科学探究的基本方法之一。科学观察可以凭借我们的眼、耳、鼻、舌、手等感觉器官进行。 9、在寻找动物和植物时，不了解的动植物不要直接用手摸。不要去危险的地方。 10、凤仙花是红色的 ，叶子是长条形的。果实像小辣椒，还长着毛 11、绿色开花植物的六大器官包括根、茎、叶、花、果实、种子
12、土壤是地球陆地上能够生长植物的那部分疏松 的表层，是许多动物和 植物生活的 家。土壤里生活着许多动物。
13、土壤中颗粒较大的是 砂 ，颗粒较小的是粘土 。 14、土壤是由水、空气、砂 、粘土、腐殖质等组成。 15、动植物的残体腐烂后形成 腐殖质，也是土壤的一种成分。 16、植物可以防止水土流失，有了水和土植物才能生存。 17、黄河水变黄的原因是由于水土流失造成的。 18、保护土壤最好的办法之一是多植树造林。
19、据全国第二次水土流失遥感调查统计，我国水土流失面积答356平方千米，占我国陆地国土总面积的37.1%，每
年有50亿吨泥沙流入江河湖泊。黄河流域水土流失面积已达46.5万平方千米，每年流入黄河的泥沙平均为16亿吨。长江流域水土流失面积已达56万平方千米，每年流入三峡的泥沙平均就有5亿多吨。 20、水是生命的 源泉 ，我们每天都离不开 水。
21、水是没有颜色、没有味道 、没有气味 、透明的 、会流动的液体。
22、1000千克重的新鲜水果蔬菜中，含水约 900 克。1000千克重的一条鱼体内，含水约800克。体重100千克的
成年人体内，含水约 70千 克。
23、将水果榨果汁时，我们会发现，榨完得到的 果汁 比 果渣 多。 24 、物体放在水中有三种情况：一是浮出水面；二是沉入水底；三是悬浮水中。 25、在水中会下沉的物体也会受到水的浮力。。
26、如果把地球的总水量平均分成100份，海水大约占97份，在不足3份 的 淡水中，冰又占去了2份，可利用的水还不到1份。
27、折小水轮叶片时，按折痕向相反方向折相邻的叶片。
28、我国300多个大城市中有188个供水紧张，40多个严重缺水。
28、空气是没有颜色、没有味道、没有气味、透明的、会流动的气体。空气能占据空间
二、简答题 1、
每个人的一生中，哪些特征是不会改变的？哪些是会改变的？
答：胎记、指纹、耳垂、酒窝、“美人尖”、大拇指能否向背侧弯曲等特征是不易改变的。而如有无小辫，指甲长短、胖瘦、是否戴眼镜等容易改变。 2、我们周围有哪些动物和植物？
答：动物：猪、狗、牛、羊、马、蚂蚁、蜗牛、蝴蝶、蜜蜂、猫------ 植物：树类、花类、草类-------- 3、我们应该怎样爱护花草树木？
答:不践踏草坪；不乱折树枝；不摘花；勤浇水施肥等等。 4、能腐烂的垃圾对土壤有什么作用？对植物有什么作用？
答：能腐烂的垃圾能给土壤增加营养，还能疏松土壤，使空气和水容易进入土壤，使植物茁壮成长。 5、不能腐烂的垃圾对土壤有什么影响？对植物又有什么影响？对不能腐烂的垃圾我们应该如何处理? 答：不能腐烂的垃圾会污染土壤，妨碍植物生长。对不能腐烂的垃圾我们不能随意乱扔，应分类处理。 6、水土流失给人类造成哪些灾害？怎样保持水土？
答：水土流失可使土壤变薄，养分减少，植物生长不良，严重地区植物不能生长，水缺乏，河道堵塞，河水泛滥成灾。
保持水土的办法：植树种草，绿化荒山。 7、如果没有水，世界将会是什么样的？
答：如果没有水，世界上将不会有生命，如没有动物、植物和人等；也不会有云、雨、雪、霜、露、雾等自然现象；没有江、河、湖、海等，世界将死气沉沉，一片荒凉。 8、橡皮泥在水中下沉，用什么办法让它上浮？（写三种）
答：（1）把橡皮泥的形状变成小船、小碗等形状，就会浮在水面上。
（2）把橡皮泥粘贴在木板上以后，就会浮在水面上。 （3）往水里加盐，增加液体的比重，橡皮泥就会浮在水面上。
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冀教版三年级科学上册（二）
29、风是由于空气流动形成的；气体会从温度较低的地方流向温度较高的地方；风吹树枝，树枝摇动，说明风有力量。风力有十二级；
30、风向是指风吹来的方向，通常所说的风向有8种，分别是东风、西风、南风、北风、东南风、东北风、西南风、
西北风。
31、纸飞翼停留在空中时间的长短与飞翼的翼面大小、飞翼的质量和翼面角度有关。 32、测试纸飞翼时，每次都应从同一高度下落，并用相同方法记录下落的时间。 33、食物中主要含有蛋白质、脂肪 、维生素、糖、水、无机盐等营养成分。
34、新鲜的蔬菜和水果中主要营养分是维生素。牛奶和鸡蛋中主要营养成分是蛋白质；米饭和馒头中主要营养成分是
糖；肉类和油类中主要营养成分是脂肪；矿泉水中主要营养成分是无机盐和水。 35、营养缺乏有损健康，营养过剩也不利于健康。 36、家庭烹饪是食品加工的一种形式。
37、强化食品的特点是营养更丰富；太空食品的特点是营养更充足，易吞咽；转基因食品的特点是更耐贮存；有特殊
目的的食品，便于运输。
38、健壮 的身体，愉快的心情才是健康的表现。
（4）把橡皮泥切成小碎片，就会浮在水面上。 9、怎样使浮在水中的瓶子沉下去？（写出三种以上）
答：（1）在瓶子里装石头，装沙等重物，瓶子就会沉下去。 （2）打开瓶盖，瓶子就会沉下去。
（3）用手往下按，瓶子就会沉下去。 10、怎样使小水轮转得更快？
答：让小水轮转的快一些的条件是（水位高 ）、（水量大）、（水要冲在轮叶上）。
11、生活中哪些地方用到了浮力？
答： 轮船、游泳圈、救生衣、煮饺子等在水中受到水的浮力 12、我们应该怎样合理的利用宝贵的淡水？
答：地球上的水是有限的，我们应该节约用水。刷牙、洗手时关上水龙头；洗菜、水果的水还可以浇花；淘米水浇花；还可以采用节水性设备等。
13、怎样使风车转得快?物体是怎么被提起来的？
答：加大风力；调整风车迎风的角度；减小摩擦力，使风车转动灵活等。风车就会转动的快 物体是通过风车转动时带动车轮的转动，车轴转动慢慢卷起栓在物体上的绳子把物体提起来。 14、纸团和纸片下落方式有什么相同，有什么不同？
答：相同点：纸团和纸片在相同的高度，同一时间下落，最后都落在地上。
不同点：纸团垂直下落，下落速度快；纸片无规则的飘落，下落速度慢；纸团和纸片所受空气的阻力不同。 15、为了有利于健康，我们应该怎么做？
答：（1）讲究卫生：饭前便后要洗手；按时、认真地刷牙；按时洗澡、更换衣服；使用自己的卫生用具。 （2）合理饮食：不喝生水；定时定量吃饭，不吃不干净的食物；不偏食，不挑食。 （3）积极锻炼：按时做眼保健操；积极参加各种体育锻炼。 （4）按时作息：按时睡觉，按时起床。
冀教版三年级科学上册（三）
三、连一连 （一）感觉器官
石榴树上结满了诱人的石榴 用鼻闻 月季花有一种很浓的花香 用眼看 梧桐树的树皮很不光滑 用嘴尝 青蛙在池塘里“呱呱呱”的唱歌 用手摸 桔子很酸 用耳听 （二）风力歌
零级 陆上很少见 一级 拔树又倒屋
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四、实验题
一、小小“智慧星”。
老师在讲台上的6个杯子里分别放了豆浆、白醋、水、可乐、盐水、白酒，你能想办法辨别出来吗？ 第一步：我会用 的方法，辨别出 和 ； 第二步：我会用 的方法，辨别出 和 ； 第三步：我会用 的方法，辨别出 和 ； 二、你来试一试。
（一）一块橡皮泥陈在水底，请同学们想办法让它伏在水面，并说说这样做的理由。我的方法是： 第一步： 第二步： 第三步：
我这样做的理由是：
例如：第一步：把橡皮泥从水里捞出来 第二步：把橡皮泥捏成碗型
第三步：把橡皮泥轻轻放在水中
我这样做的理由是：把橡皮泥捏成碗型，改变了橡皮泥的形状，增大了水对橡皮泥的浮力，所以，橡皮泥就浮上来了。 （二）一塑料瓶浮在水上，请同学们想办法让它沉入水底不动，并说说这样做的理由。我的方法是： 二级 屋顶飞瓦片 三级 风吹树枝断 四级 迎风走不变 五级 举伞步行艰 六级 带叶小树摇 七级 枝摇飞纸片 八级 叶动红旗展 九级 轻风吹脸面 十级 轻烟随风偏 十一、十二级 烟柱直冲天 （三）食品加工
米饭 微波炉 馒头 高压锅 蛋糕 炒锅 羊肉串 烤炉 菠菜 电烤箱 烤鸭 蒸锅
冀教版三年级科学上册（四）
第一步： 第二步： 第三步：
我这样做的理由是： 三、认识水的实验 实验方法和步骤
1、看一看水是 的； 2、闻一闻水是 的； 3、尝一尝水是 的；
4、看一看透过水能看到其他的物体，水是 的； 5、倒一倒水是 的；
实验结论：水是一种 、 、 、 、 的液体。 四、空气占据空间的实验 试验方法和步骤
1、用塑料袋捕捉空气。塑料袋压不扁，是因为塑料袋里有 。
2、将注射器口用橡皮堵住，然后推注射器的活塞。活塞落不下来，是因为针管里的 被 占据了。3、将纸团塞进玻璃杯底，然后倒扣水中。水不能进入玻璃杯，说明玻璃杯内部有 。 实验结论：空气占据 。空气可以被 ，被压缩的空气有 。 五、小水轮的实验
1、制作小水轮（参照课本） 2、实验现象
（1）水位一定，水量越大，小水轮转动的越 。 （2）水量一定，水位越高，小水轮转动的越 。 （3）水冲在轮叶上，小水轮转动的越 。
3、实验结论：水位高，水量大，水冲在轮叶上，小水轮转动的越快。 六、纸飞翼的实验 1、制作纸飞翼 2、实验现象
（1）飞翼翼面大，下落的慢；飞翼翼面小，下落的快； （2）飞翼质量轻，下落的慢；飞翼质量重，下落的快；
（3）飞翼倾斜角度大，下落的慢；飞翼倾斜角度小，下落的快。
3、实验结论：飞翼停留在空中时间的长短与飞翼翼面的大小、飞翼的质量和飞翼的倾斜角度有关。 七、降落伞的实验
1、降落伞的制作方法（见课本）。 2、实验现象
（1）降落伞的伞面越大，降落的越慢，降落伞的伞面越小，降落的越快。
（2）降落伞伞面的材料不透气，降落的越慢，降落伞伞面的材料透气，降落的越快。 （3）降落伞的伞绳越长，降落的越慢，降落伞的伞绳越短，降落的越快。 （4）降落伞的重物越轻，降落的越慢，降落伞的重物越重，降落的越快。
3、实验结论。
降落伞面积的大小、材质的质量、绳的长短、重物的轻重，影响了降落伞下降的快慢。
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