1 、心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的（C） A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．互补性
2 、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（ B修改后 ） A．类属学习 B．总结学习
C．并列结合学习 D．命题学习
3 、美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是()。
A.认知领域 B.日常生活领域 C.情感领域 D.动作技能 E.安全领域
4 、尊重信任学生是教师的（C ） A．知识素养之一 B．能力素养之一
C．思想品德素养之一 D．基本任务之一
5 、在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（C ） A．学不躐等 B．各因其材 C．开而弗达 D．温故而知新
6 、学生运用概念符号与环境相互作用的技能是(B) A.言语信息 B.智力技能 C.动作技能 D.认知策略
7 、反映测试结果的准确性指标叫（B） A．信度 B．效度
C．区别度 D．难度
8 、我国最早使用“教育”一词的是(B)。 A．孔子 B．孟子 C．许慎 D．朱熹
9 、“科学技术是第一生产力”是(A)提出的。 A．邓小平 B．毛泽东 C．胡锦涛 D．周恩来
10 、日本的广冈亮藏把教育过程概括为(C) A.预备——内化——巩固 B.假设——验证——总结 C.导入——展开——终结 D.预备——内化——应用
11 、当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（A．关注发展阶段 B．关注学生阶段
C．关注情境阶段 D．关注生存阶段
12 、调查法的具体方式有（ABCDE）。 A．查阅文献资料 B．测验 C．观察 D．问卷 E．谈话
13 、“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”表现了（B ） A．情绪的两极性作用 B．情绪对健康的影响 C．情绪与认识的关系 D．A、
14 、教师以口头语言向学生呈现、说明知识，并使学生理解知识的行为是（B） A．对话行为 B．讲述行为 C．指导行为
D） D．提问行为
15 、班主任了解和研究学生的主要方法是（B ） A．考核法 B．谈话法 C．调查法 D．观察法
16 、学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是(C)
A.人和动物的学习 B.人类的学习 C.学生的学习
D.知识和技能的学习
17 、狼孩的心理障碍主要原因是（D ） A．缺乏营养 B．遗传因素 C．狼的影响
D．缺乏社会性刺激
18 、我国学校教育层次包括()。 A.幼儿教育 B.初等教育 C.中等教育 D.高等教育 E.学历教育
19 、参观教学法可分为(BDE) A.可行性参观 B.准备性参观 C.现实性参观 D.并行性参观 E.总结性参观
20 、我国学校教育层次包括()。 A.幼儿教育 B.初等教育 C.中等教育 D.高等教育 E.学历教育
21 、平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？（ A.顺就迁移
B） B.同化性迁移 C.重组性迁移 D.具体迁移
22 、以普及家庭教育知识、提高家长教育水平，促家校有机结合的家校联系形式是（B ） A、家庭访问 B、家长学校 C、家长会 D、家长委员会
23 、强调成熟机制对人的发展起决定作用的是(C)。 A．弗洛伊德 B．威尔逊 C．格塞尔 D．皮亚杰
24 、人们对英雄行为、文化古迹等做出的赞美和感叹是下列哪项情感（A A．美感 B．道德感 C．理智感 D．正义感
）
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容