中班表演游戏萝卜回来了教案

中班表演游戏萝卜带给学生的教学计划主要包括活动目标,活动准备,活动过程等内容.通过对表演游戏《萝卜回来了》的反复欣赏,知道其名称,初步了解其内容,并对表演产生完整而良好的印象,引起对学习和欲望的兴趣,适合幼儿园老师参加中班游戏活动课,来看看萝卜回到课程计划.活动目标：

1.通过对表演游戏《萝卜回来了》的反复欣赏,知道其名字,初步了解其内容,对表演有完整和良好的印象,并引起学习的兴趣和欲望.

2.培养孩子欣赏的良好习惯,仔细听,仔细看,看后鼓掌.

3,教育幼儿关心自己的同伴,发芽孩子的团结友情.

4,整体汉字识别：'箩''卜''回''来了''小'兔'猴子''熊'.

5.通过活跃的孩子们学习游戏,并体验游戏的乐趣.

活动准备：

我了解冬天并了解冬天的特征.学习了兔子,猴子和熊的节奏.

排练表演游戏,安排场景,头饰和服装.

活动程序：

（1）激发兴趣并分担任务.

老师打开了布景说：孩子们,从舞台上的现场看,什么季节？ （冬季）.

你在哪里看到冬天？老师和孩子之间的讨论摘要：孩子们是对的,舞台上的环境是雪.大雪！大雪到处都是白色,地面是白色,树木是白色,屋顶是白色.大风大雪.天气真冷！

今天,老师要您观看表演.此性能与冬季下雪时发生的情况有关.演出的名称是《萝卜回来了》.

（2）让孩子观看表演,让孩子逐渐了解内容.

1.首次演出后,提出以下问题：

（1）演出的名称是什么？

（2）您在演出中说了什么？

2,二次演出,掌握外表的作用顺序.

看完后问：

（1）节目“萝卜回来了”中有谁？

（2）谁是第一个出来吃东西的人？谁是第二吃东西的人？谁是第三个发现吃东西的人？

（3）他们找到吃的东西了吗？你发现了什么？

3,第三次表演,让孩子理解内容.

让孩子们带着以下问题观看节目：孩子们如何回来思考萝卜？仔细观察一下小动物发现萝卜并想吃时的想法.

看完后问：

1）下雪了,兔子找不到东西可以吃,而且很难找到大萝卜.他想吃,但是为什么不吃然后把它给猴子呢？

在孩子回答了老师的总结后2）下雪了,天气很冷,小猴子睡觉了,他饿了.他找不到外面可以吃的东西.他突然在门口看到一个萝卜.他为什么不吃呢？你觉得怎么样孩子回答后,老师进行总结.

3）熊哭了,非常饿.她在想找东西在外面吃.突然她看见门口有个大萝卜.他想吃,但是为什么不把它给兔子呢.

4）孩子们如何看待萝卜回来？老师和孩子讨论并使用填写内容来帮助孩子总结.

4,第四次演出.

演出后的问题：您认为它们是哪种小动物？儿童讨论总结：这些小动物可以想到他们的同伴.他们发现自己吃了什么,却不吃.他们把它们交给同伴.太好了！

（3）演出结束