一年级下册《要下雨了》案例分析(6)
2024-06-04
来源：小侦探旅游网
一年级下册《要下雨了》案例分析《要下雨了》这篇课文，我上小学一年级时候自己学过，当我走上工作岗位上时也教过我的学生们。今天，当我学习了《要下雨了》案例后，我感觉现在的老师无论从教学目标分析还是从学习者的分析，都有很多借鉴的地方。具体如下： 教学目标分析：第一，体现了新课改的要求，从三维教学目标出发进行了分析，有助于学生全面发展、个性发展和终身发展；第二，是教学目标中“知识”与“技能”并重，重视对基础知识的落实，和语文运用能力以及创新思维能力的培养；第三，能够根据低年级的教学要求制定教学目标。这篇案例侧重识字、写字部分，辅以阅读、口语交际等，特别注重培养学生正确的书写习惯、观察习惯。
对学习者特征分析的评析：案例中，教师针对的是其授课学生的实际水平，从学生的基础水平、思维特点、对以前所学知识的掌握程度、学生兴趣培养中应注意的一些问题、学生学习中产生的一些问题都进行了详细的分析，为具体教学的顺利进行打下了基础，这样很好。