合唱社团活动记录
学 校：仉家小学 辅导老师：***
活动记录
1、学习正确的演唱技巧，让学生进一步撑握正本期活动 内容概要 确吸气、呼气、打开口腔等歌唱要求。 2、本期活动除复习以前学的合唱歌曲外，再学习新的合唱歌曲，较之以前稍加难度。 1、本学期我们还是将以发展学生特长为目标，提高学生能力为宗旨，重点培养学生的团队合本期活动 作精神及学生的团队拼搏精神。 目 标 2、培养学生高尚的人格魅力，使他人瓣综合素质得到最大限度的担高，并掌握一定技术技能。 1、本活动团队共有约六十名学生，在演奏、表演、普通话等方面都比较好，有一定的表演才小组基本 情况分析 能，综合素质较好。 2、本活动团队学生来自五年级不同班级，积极进取，好学心强，能够很好的完成老师交给我各项学习等任务。 小组成员 名 单
活 动 记 录
负责人 活动方式 活动内容 张爱芹 参加人员 集体活动 进行指导与训练 全体队员 活动时间 第 周 1 基本训练。 2 对学生进行讲解，具体要求如下：在课外文体活动歌曲的时候,要注意自身的形像,如:身体的站正,头不要向一方倒,眼睛不要乱看,手更不能抬起来乱动,要看着指挥者,面带微笑,大方自然. 3 进行课外文体活动的基本要求的练习. 4 老师进行总结. 小结 通过对一些课外文体活动知识的讲解，学生有了很大提高。
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负责人 活动方式 活动内容 张爱芹 参加人员 集体活动 声乐基本训练 全体队员 活动时间 第 周 1 2 3 4 综合训练:发声练习 要求：声音要有共鸣,气息要保持准确. 进行发声练习及歌唱训练. 巩固练习,让不同声部的学生自行进行声部的配合与训练,加强准确性. 小结 对声乐基本技巧性的东西能够基本掌握
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负责人 活动方式 活动内容 张爱芹 参加人员 集体活动 加强巩固与训练 全体队员 活动时间 第 周 1 综合训练：集体进行发声练习。 2 首先进行集体训练，然后对每一个声部进行单独的指导与练习。 3 听录音,找差别,并根据音乐唱出自己的声部. 小结 进一步提高巩固了学生的演唱能力。
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负责人 活动方式 活动内容 张爱芹 参加人员 集体活动 学习歌曲 全体队员 活动时间 第 周 1 进行节奏、节拍、发声练习. 2 单声部的练习,给每一个声部存在的问题加指导,并进行多次的练习与改进. 3 听音乐，首先让学生感受这首歌曲的情感，速度等。 4 经过练习后,加以音乐,在教师的指挥下,进行哼唱歌曲，能够基本唱对主旋律。 小结 对音乐有了初步的认识，但有一定差巨
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负责人 活动方式 活动内容 张爱芹 参加人员 集体活动 全体队员 活动时间 第 周 进一步加强巩固与训练，完善歌曲。 1 综合训练 发声练习 2 听歌曲，回想歌曲，加强音乐记忆力。 3 学习的歌曲目 由老师进行难点的讲解,然后一起分声部,进行简单的指导与练习,让学生初步学会了解自己的声部 4 巩固练习,随琴进行各声部的训练. 小结 学生对歌曲有了很大提高，歌曲基本成型
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负责人 活动方式 活动内容 张爱芹 参加人员 集体活动 完成的排练。 全体队员 活动时间 第 周 1 首先进行单独声部间的分析，进行练习，对歌曲的演唱，对声部间的配合进行演唱前的进一步提高。 2 将歌曲的前部分完整的唱出来,并加以处理,要注意声部间的和谐,切入要准确. 3 初步往下进行,基本上能够将下面的部分也演唱出来,达到能够唱出来的水平. 4 巩固练习. 小结 学生演唱感情丰富，声部清析。
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负责人 活动方式 活动内容 张爱芹 参加人员 集体活动 学习新曲 全体队员 活动时间 第 周 1 综合训练发声练习. 2 进行声部的分组练习。 3 分组进行后半部分的排练. 4 先由老师进行单声部的排练,指出不足之处,然后各声部自己进行练习. 5 初步哼唱各声部的主旋律，然后课外文体活动。 小结 声部演唱不够准确，需加强练习。
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负责人 活动方式 活动内容 张爱芹 参加人员 集体活动 进一步学习歌曲 全体队员 活动时间 第 周 1 综合训练,发声练习 2 听音乐,每个队员仔细听自己的声部,在心里默默地跟一遍,声部要切入准确,音高要把握正确. 3 角色的进入,进行声部课外文体活动<校园多美丽> 4 老师进行指导. 5 进行完善与处理,将歌曲的情感,声部的切入,声部的和谐等达到最完美. 小结 有了很大提高,但要多练习才行.
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负责人 活动方式 活动内容 张爱芹 参加人员 集体活动 新曲排练 全体队员 活动时间 第 周 1 综合训练,发声练习 2 学习新的课外文体活动歌曲 3 分声部,进行声部的讲解. 4 让学生自己进行自己声部的练习,看能不能唱出来,借以提高学生的视唱能力 5 在老师的指导下进行试唱. 小结 学生掌握很快，能够初步唱出各自声部
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负责人 活动方式 活动内容 张爱芹 参加人员 集体活动 提高与训练 全体队员 活动时间 第 周 1、 首先进行歌曲的听，对音乐的主旋律加强记忆。 2、 随老师的琴进行各自声部的演唱。 3、 进行单独训练，各自小组的组长带领各自声部进行单独的训练。 4、 课外文体活动歌曲，要求主旋律要基本合协。 小结
歌曲已能够唱出，但要进一步加强训练。
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负责人 活动方式 活动内容 参加人员 全体队员 活动时间 小结
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