遵照教育局的文件精神，按照“名校引领、名师带动、校际联合、均衡发展”的整体构想，强化新课程下“手拉手结对互助活动。”随着我校与石哈河小学联谊活动的不断深入开展，无论是在教学方式方法、教学研究，教师专业发展，师资培训等方面，还是学校管理、校园文化建设等方面两校都取得了十分显著的多方面成绩，我们两校探索始终以教育教学研讨和探索学校管理为重点大力开展活动，营造和促进了两校教育良好的环境，为双方开展广阔教学和学校管理方面的交流搭建了教育的平台。开展活动为了更好地开展两校的联谊活动，现结合我校开展的工作做如下总结：
一、校级领导明确要求，精心安排，互通有无，建立了和谐社会联谊关系。自两校联谊结对以来，两校领导甚至非常重视此项工作，通过密切的交流和勾通，融洽了感情，促进了学校的发展。
2、为了更好的开展好两校此校的联谊活动，开学初，双方领导都能专门针对现行学校的规章制度进行了广泛的探讨与交流，从面进一步完善充实学校各完备方面的规章制度，有效地保证了，交大联谊活动的顺利进行，促进了两校双方的共同发展战略。 二、两校联谊搞教研互学互进共成长
通过两校教师的互动交流，有效地提高了名师、骨干教师和支教师的业务水平诚信度，酞菁同时两校也能将教研和科研工作有机地结合起来，充分发挥了幼儿教育带科研，科研促教研的作用。 新的目标和任务等待我们去完成，我们不会停止将探索的大步脚步。我们两校一定会在教育局的统一领导下，社会活动将一如既往的开展不好联谊活动，通过在教育教学的各个领域开展广泛的交流诸多方面合作，取长补短，共同提高，使联谊校活动长期有效的开展
下去。同时，我校也一定会以新的姿态和面貌去迎接挑战。我们确信
有理由相信在不久的将来，我们的学校一定可以再一次谱写新的篇章。 20xx年11月18日至20日，由中国教育学会尝试教学理论研究会和洋思中学的举办联手全国协作区“中学教学活动改革研讨会”在江苏省洋思中学举行。来自山东、广东、江苏、浙江等省的教育专家和实验基地学校的一线教师400多人参加了会议。会议期间聆听了两场分析报告：特级教师尝试教学理论创立者邱学华博士生的《新课改下中学课堂教学的改革》和江苏省名校长、特级教师徐林森的《新课改下的洋思历练》；观摩了17节课：洋思中学11节、江苏宜兴中学、常州26中、浙江实验中学、宁波荣安实验中学、广东佛山南海实验中学各执教1节；本人代表东庐中学也上了一节观摩课—《七颗钻石》；听课、听报告、上课的间隙走遍了洋思中学的每个角落，对洋思中学有了一定的了解。下面就将此行的经历与自己的一些想法写出来，以飨读者。
18日下午2时，陈康金校长、简恩勇副校长、赵前生主任、赵上初夏老师四人和我一行五人驱车前往洋思中学，一路车船劳顿，于下午五时3十分赶到了泰兴市，入住金土地宾馆，一夜无语。19日上午八时，我们驱车十分钟左右赶到了位于大王镇的洋思中学新校区。超高层正由建设中的新校区高楼林立，颇具现代化气息。整个校区很干净、整洁，但红花、青草、绿树少了些，生机稍显不足。上午九时，在教育信息部一楼多媒体教室聆听了洋思中学蔡林森校长的报告《新课改下才的洋思经验》。蔡校长地道的泰兴话令到会的不少外省教师听起来十分困难，好在旁边的邱学华老师时不时地用普通话“翻译”一下，会场气氛颇为畅快。在报告中，蔡校长反复强调了考试的作用，即和课后辅导都以考试的形式进行，在考的过程中，学生始终保持思维的紧张性、针对性，考试获得结果也促使学生获得成功感、自豪感。下午2点，我观摩了洋思中学汤宏程老师执教的《明天不封阳台》，算是真正见识了洋思中学“先学后教，当堂训练”的教学模式。这堂课的主要就任务是两个：整体感知课文内容和和推敲（品味）语言。
教师在整体具体内容感知内容上花了大半节课的时间，所以本应研究重点重点解决问题的品味语言显得时间不足。
课堂的教师形式是教师抛出四个问题，学生带着环境问题去自读（可能就是袁校长说的“考试”吧），然后交流解答。一堂课听下来，总的感觉是容量持续上升，重点未能突出，难点也未能很好突破，学习气氛较为沉闷，尤其是发言的更为重要若是那么几位学生，立论大多数学生没有发布自己的见解（既没有举手主动发言品牌意识的意识，教师也没有关注到他们）。当时我就在想，如果学生课前能认真预习一下，课堂上也许就能集中
一翻中学生的讲学稿，顿时冷汗直冒：将近一半的师生没有预习。我只好利用第一节下课时间混进教室的门，征得坐班老师的容许，简略地说了一下预习情况反馈，并请求学生利用课余时间再做做预习，争取第3节课有积极表现。批改也许是我的认真批改影响了学生，抑或是他们对我这位陌生的老师愿意接纳，也或者是要学的《七颗钻石》深深地感动了他们吧。在第3节课上，他们婉转的朗读、入情入理的理解、神采飞扬的想像给我，更给听课的专家和教师写下了深刻的印象。更让我幸福和难忘的'是，一下课，十几位学生涌到了我面前，要我的通信地址和联系电话，并和我合影留念。是呀，孩子是有灵性的，都乐于表现、善于表现，只要你给他机会，他就能意想不到给你意想不到的欣喜。说真的，与会后所获的壹等奖相比，这一刻才与生俱来让我感受到当一名教师最大的快乐。此次洋思之行，收获颇多，感触也颇多。
洋思中学作为一所全国知名学校，每天都吸引着全国各地的教育同行前往观摩、学习、取经。她给许多观摩者留下深刻印象的不仅是“没有教不好的学生”的教育理念和“先学后教，当堂训练”的教学模式，还有她严格的管理。笔者无意中见到某班学生百分赛考试细则，上面条款众多，对每位学生的行为举止都做了五组严格的规定。对老师的管控也很严，从一张月考通报中所发现，有几位教师因月考
考场记录分及的时间未填就被扣考核分3分。另外，学生按高三排队就餐这一点，我想很多学校是做不到的。此外，
洋思中学享誉国内外，必然有许多内敛很深的蠢事东西有待我们研究。继洋思中学之后，我们庐中靠“以人为本，教学合一”的改革在负面影响全国的影响逐步扩大。作为每一个中学教师庐中领导和教师来说，我们更重要要落实的是“人本”思想，其包括“生本”和“师本”，即研究学生的需要和师生教师的需要，既要严格管理，还要人文关怀。
本学期初中语文教研以市教育局有关文件精神及《xx中XX新学年学年第二学期校本研修计划》的精神为指导，根据学校的整体工作安排和本学科实际，围绕“有效教学”的核心，继续深入开展有效的集体听讲，以有效的集体备课促进有效教学；继续聚焦“自分教学课堂”，推进校本教研，提高我组的整体教研水平促进教学质量和教师发展专业的提建构具有学科特色的课堂范式。 一、以“自分教学”为主题活动活动
（一）以校本研修为载体，根据教研院语文学科精神及校教研室要求以“学做教钻研共同体”为主题教研活动，把幼儿教育落点在课堂的转型：由课堂教学的如何教到学生的如何学，以学生的讲课为线索。引导教师研究教材、研究设计、研究教学、反思交流。通过理论学习、主题讨论、教学研讨、反思互动、总结交流，更新教师教学核心理念，提高教学水平，促进教师专业成长．同时积极探索利用现代信息技术整合课堂的教学方法，开发建设学校现代语文教学资源库。
（二）打造学科研修特色。借助“备课交流”、“空中课堂”等活动埃唐佩县主题研修，深入打造“自然分材”的课堂模式，实施特色化的校本研修。通过加强校本主题进修，不断提高教研组整体研修水平。本学期围绕“自分教学”这个主题，组织教师学习和实践学术研究活动。
其中讲座：卢xx以《塞翁失马》为例探讨学习共同体教学模式、林xx《小圣施威降大圣》评课、反思；牟xx老师《落日的幻觉》评课；金xx老师《落日幻觉》评课、周xx《小圣施威降大圣》集体备课、《听写大赛活动》等11次组内讲座。
（三）开展读书节活动营造歌声嘹亮文化氛围。以我校读书图书馆全日对学生开放为契机，在初中段开展国学、经典进校园活动、名著阅读读后感活动、汉字听写比赛、通过举办该活动，激发学生的兴趣和爱好，营造良好的读书的氛围。
二、具体实施：深入主题，打造学科特色
1、做好有效集体备课。在上时学期的基础上，继续组织备课组严格按照学校提出的集体磨课的备课要求，围绕“自然分材”研究进行有效的集体备课，形成一些经教学实践检验证明有效的共同的优秀教案。在集体备课中，要求备课组长挖掘教师潜能，合理分配任务，落实本学期备课组集体备课工作安排，按要求上传集体奥皮尔河备课的教案和课件，初一由陈艳宇负责，二十八日由倪小鸥负责，初三林俐由负责。
2、备课组活动具体其要求：
（1）明确分工备课任务，各备课组新思维老教师搭配备课，一名教师主备课，另外一名教师审核。充分发挥老教师能比较好的把握教学目标和重难点的优势，新教师能很好地把握“自分”教学内容的各个要素的特点，取长补短，优化备课效果。
（2）完成的课题谢静在每周一次的备课组活动中进行探讨和修改，最终形成定稿。
（3）在课后及时反思，缺少讨论授课过程中存在的问题，完善“自分”教学各要素。利用自分课堂长处弥补传统课的短板。 3、注重青年教师刻苦钻研。现状分析：
（1）以老带新，青年教师由于长期性没有经过课堂教学的长期历练，对课堂的教学方法过于熟悉，通过以老带新是快速增强课堂教学能力的有效途径。
（2）鼓励青年教师中学生积极参加各种培训，各种类型的教学竞赛活动，看清楚在活动中培养，在活动中提高。
（3）倡导青年教师多开公开课，由于青年教师，既缺少经验，课堂调控措施能力也比较弱，基于此，让青年教师上一回公开课，对青年教师的教学水平和业务素质提高会有很大的促进作用。课后因为教师在备课过程中会精益求精，在备课的过程中要翻阅大量有关的资料，把这节课涉及到的内容分门别类，进行总结。这无形中丰富了我们的知识储备量。本学期语文余远牧的柯青年教师柯公卿和戴雅雅老师分别参加全国“自分教学”高效课堂评比、市各学科基本功评比并开出了3节公开课。
4、做好集体研讨，推出高质量的公开课。（共25节） 我们组在这一学期中始终坚持集体磨课，经过集体研讨，全组的老师为大家展示了精彩纷呈的课堂教学公开课。这些课既生动活泼管理水平又有质效，深受学生的欢迎，同时我们通过课堂教学的复核，促进了老师课堂教学水平的提高。
一节同课异构习题课上直链完后，老师们都说，课堂效果不错，这是一堂有水平，高质量的习题课。我也觉得，能上这样一堂课，从准备、试讲、到上完后的评课，都让自己有很大的告捷和提高。 准备阶段得到了我们地理组为组很多老师的设法和指导，我们教师高二地理组全体老师一直参与其中，为我们出谋划策，对我们帮助很大。李丽和张晓丽还为此专门听了历史组和政治组的习题课，借鉴他们的优点，无论从站位，还是从课堂结构都对我们的这节课起了巨大的，关键性的作用。同时她们为本节课还花费大量时间和精力设计了各个环节的观察诊断系统、进行了很多的后勤工作，这堂课的成功她们真的是功不可没。还有刘老师和邹老师带领着高三、高一的
所有地理老师，在我们的低年级说课阶段、课堂试讲阶段都指出了很多的不足，同时也提供了很多如何有效的，实用的建议，本节课的修改和成型也凝聚着她们定形的心血。姚训导主任作为教科处的调研员，听了不少其他组老师的课，把他们的一些成功之处和优点一一给我们，对我们的鼓励很大，所以说这两节课凝结了我们三组水文组全体老师的经验和智慧。这两节课的成功，首先应该感谢的就是他们。 这堂课上完后，我水准觉得自己无论是理论水平，还是课堂设计能力，还是课堂上各种问题的英语课处理，都有很大的收获，整节课上下来，感觉以下几点做的比较好。
1、高等数学和成绩评价环节。习题课必须有评价环节，对习题的评价，完全正确可以而使学生对试卷的难度有一个正确的认识，对自己的成绩也就有一个正确总成绩的认识。对成绩的分析评价，可以让学员知道自己班级的成绩，自己在班上的位置，通过表扬成绩优秀学生和进步学生，激发他们的学习热情。我在上课或进行这个环节
时，明显可以看出，受到表扬的学生很自豪，且一节课听课都很致力。 2、调动大学生参与环节。试卷讲评课比新授课的趣味性要低，所以一定要积极性充分去调动师生的积极性，活跃课堂气氛，让学生动起来，参加到课堂活动中。我在讲课时，一开始采用自查自纠，互相讨论的方式让学生自己先解决自己的，这样问问题的反问学生可以解决目前了自己的问题，回答的学生又有一种成就感。还可以不断提高课堂效率，一举三得。
3、发挥学员的主体作用。充分的讨论之后，让学生制订提出自己仍没有解决的问题，然后师生开展合作共同解决，尽量让学生去讲解。在这个环节中，师生之间，同学之间是平等的关系，而且由于是学生自己在传授，因此对某一问题产生疑惑的其他同学敢于提出问题（如成绩极差的的XXX同学）。让学生自己解答，不仅能调动他们的自主性，而且要纠正自身的错误。
4、解题方法的指导环节。在这堂课中，我对习题中出现的图表题进行了方法的当中归纳。方式但是我并不是直接教给学生方法，然后去练习，而是以几道图表题为例，设置了一些问题，通过让学生思考完成这些问题，而让学生自己归纳下图题应该如何做。感觉这个方法不错，学生通过摸索、合作中自己得出的方法，比老师教给他效果明显要对比度好。
5、反思考题的指导环节。在本节课最后，我给出了几个问题，如“你认为本次测试中你做的最好的题目是哪些？最让你遗憾的题目有哪些？以后的基础知识你应该如何去学，以后再做题时你应当记笔记特别注意什么？”等问题，让高中学生在课后对这次测试测试进行反思，以强化本课效果。
但是，由于自己的教学思想和教学水平还有限，本节课准备的也比较仓促，所以这节课当中，出现了很多的问题，同时也暴露了自己很多的不足。
1、语速缓急不明显，语调平淡，变化不大，激情度不够。课堂语言是教职员授课教师的基本功，课堂的大部分环节还是要顺利完成用语言来完成。而这堂课当中的以上的辞汇问题使课堂逊色不少。 2、课堂节奏把握欠佳，整堂课中，很多环节上节奏感显慢，让人长有拖沓的感觉，这也最终导致拖堂3分钟，且最后一部分内容处理仓促，效果不好。
3、在外语教学情境的创设上，还欠点火候。整堂课没有出现大高潮，图表填空题的方法指导和总结文本应该是本课最重要的内容，也应该在这个环节上出现高潮，自己反倒没有把握好，留有遗憾。 4、对学生的积极推动评价上，对学生情感、态度、价值观的培养上也做做做的不够。对一些同学们也做了评价，但没有对所有回答问题的学生做评价。丢失碎一些教育机会。
在以后的教学工作当中，我要继续摸索，发挥自己的长处，发现自己的问题勤奋工作并努力改正，及早形成自己的教学风格。 本学期我校体育教学教育工作本学期从全面落实“健康第一”的思想出发，牢固树立了坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和了实施素质教育、改革课堂教学模式的极为重要和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，我校体育工作始终把提高学生素质、培养学生良好品质和健康心理做为工作的出发点。我根据学期工作教育工作计划的概要，很好地完成了各项工作长远目标，并取得优异成绩。现将体育教育工作做一总结：
一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作。
学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式，教学方法和评语方式，这就需要每一位老师在教学要实践中认真反思，努力钻研，不断地加载教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在教学中，各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高了教学质量，并做到经常性的对教学工作体检进行检查、总结，及时发现风险问题解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。
二、常抓不懈，推动广播操和跑操活动
有效地开展广播操学生跑操活动是反映和整体面貌的形象工程，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓也是学校管理工作执法监督方面的一项重要内容，同时抓好广播操和跑操活动更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，体育组继续严格规范广播操和跑操的进出场纪律及做操质量，做到做操时静、快、齐，动作规范、美观，大大地改进了全校做操品质组织纪律性及组织纪律性。 三、多方努力，齐抓共管，做好蓝天体育活动工作。
四至体育组组织一至六年级的学生进行了跳绳、50米、坐位体前屈等项目的测试，经过多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。通过多方面的努力，本学期的测试顺利进行，成绩优良。
四、举办校田径运动会。
由于时间紧，任务重，我组人员及时下发通知，组织学生练习，连班加点展枝秩序册画场地，准备器材，安排裁判，布置场地等等。在全校教师的协作下，最终顺利地完成了运动会再次组织工作。 五、抓好业余训练队伍工作，建设好体育社团。
为更好地统筹安排各教师资源，做到教练员，运动员，训练时间训练场地器材音响设备的落实，体育组在不同的活动时间开展篮球了足球、男篮、女篮、田径、羽毛球、乒乓球、象棋等体育社团。本学期体育社团积极参加县体育节各项比赛，取得了非常好的学业成绩。
吕智勇同学老师带队的乒乓球队获县学生乒乓球团体第三名；赵华老师带队的羽毛球队获县同学水球比赛团体亚军；陈孔平老师带队的中国苏士澍获县学生象棋比赛团体第六名。另有羽毛球，田径等
各单项比赛中，体育组各教师比较带队的学生均创造了非常好的成绩。 六、重视溜冰场器材建设
场地器材是开展各项体育活动的基础，训导主任积极当好体育老师领导参谋，逐步配齐体育器材设施。本学期学校聘请张永源老师为器材管理员，做好学校的器材管理工作。同时迎接了县市构建规范体育室考核组专家体育的检查。 七、存在问题：
1、体育教学中还存在着不规范和班级常规教差的不良现象（极个别），特别要认真抓好学生出操、集体活动队列队行的严格管理。
2、还应该还继续加强组内教研的力度，有针对性的成功进行学习。
3、多开展全校性的或年级性的小学生三年级单项竞赛活动。 八、改进措施：（下学期工作思路）
教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。计划书有计划正常地开展综合课活动，研讨教学工作，学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。
1、组织好学校各项体育工作，筹备踏实学生的体育比赛。 2、加强体育教师教育教学加强技能、水平的提高，树立优良的英国式，刻苦钻研业务，不断学习新知识，争取在教学上为有所创新，有所突破。
3、加强组内旧型教学工作，做到天天抓，以保证学生上课的安全管理。
4、用心大力推进抓好课间操和课外活动的管理工作，管理制度严肃认真制定相应的措施和管理制度。
5、加强运动队的训练工作，严格训练，严格管理，争取在下学期体育竞技中创造条件有所提高。
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