2021年小马路,大马路大班教案

On the road, our lives have been affirmed. Along the way, we have failed and succeeded, we have tears and moved, there are twists and turns, there are smooth

roads, there are opportunities and dreams.整合汇编 简单易用（页眉可删）

小马路，大马路大班教案

作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。快来参考教案是怎么写的吧！下面是为大家整理的小马路，大马路大班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动目标：

1.能发现和掌握在弯道内快跑的窍门,提高身体的协调性。

2.体验竞赛游戏带来的快乐。

活动重难点：

活动重点：在弯道内快跑,能控制身体,保持协调性。

活动难点：发现保持身体平衡的窍门。

活动淮备：

1.写有“注意弯道”的标记,两个不同颜色的火炬。

2.粉笔,可以画粉笔画的大场地。

活动过程

（一)四通八达的路

1.用粉笔在场地上画弯曲的小马路、笔直的大马路,互相说说:你造

的.是什么路?

2.沿着各种各样的路,自由地走走、跑跑、跳跳。

3.把路都连在一起,变成四通八达的路。听教师信号在路上变化行走,如慢走、快走、用脚尖走、两人连体走等。

（二）通过立交桥

1.用红色粉笔在路中间画一个大圆,表示立交桥,个别幼儿在大圆上探索

弯道内快跑的方法。

2.分享方法。

在弯道上跑时,我们的身体和平时直线跑有什么不同?(发现身体稍稍倾斜,才能保持平

衡。)

3.在场地上添加几个“立交桥”,幼儿自由体验在弯道上快跑。

4.反思保持身体平衡的窍门。

为什么有的人容易跑到立交桥外面去(离线)?你能教教他怎样才能保持在桥上跑吗?

（三）火炬接力赛

1.解读标志图,了解玩法。

（1）城市里要举行运动会,我们都是小小火炬手,来传递火炬。

（2）这个标志提醒我们运送火炬的路线是怎样的?(从起点经过立交桥,绕一圈后再跑到终点。)

3.每组“运动员”按路线接力运送火炬,先送完的组获胜。

（四）搭伴回家

1.幼儿自由结伴,两人一组,一人在前当司机,一人在背后低头弯腰抱住司机,组合成一辆小车,听着音乐在四通八达的路上自由穿行,或休息放松。

（五）活动延伸

1.日常游戏时,改变跑动路线,提高游戏难度,如将马路变宽、变窄,反方向追逐。

2.玩“丢手绢”等圆形追逐跑游戏,继续训练身体的协调性。