书香校园工作计划

（2015-2016学年第二学期）

一、指导思想

以培养学生的语文阅读能力为核心，以课堂为主体，引导学生与书为友，增强自我学习的能力，丰富学生的学习素养，积极营造“好读书，读好书，读书好”的书香校园阅读氛围。在教师、学生全员参与下，在与经典、名著等的对话中，开阔我们的文化视野，敏感我们的心灵触觉，净化我们的精神家园，锻铸我们“以文会友、以文养性、以文怡情”的生活个性，通过读书活动的开展，促进学生读好课外书，扩大视野，全面提升学生的整体素质，从而提高教育质量，扎实推进学校“书香校园”行动，发动全体师生创造性地开展读书活动,让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。 二、活动目的

1.以读书活动为契机，引导师生养成“好读书、读好书”的好习惯。

2.指导学生如何正确阅读书籍，训练基本鉴赏能力。 3.通过开展形式多样的读书活动，提高学生的思想觉悟和文化素质，使学生树立科学的世界观、人生观和价值观。

4.在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，推动书香校园、书香班级的建设。 三、活动主题

让书香伴我成长 四、活动口号(宣传语)

我读书 我成长 我快乐 五、具体措施和方法

（一）教师读书活动

1.鼓励教师好读书、读好书。读书不在多而在精，认真选读有关的优秀书籍，自觉开展“各读各的书”活动。既要读教育教学专著，也要读经典的优秀的文学作品，既要读业务类书籍，也要读理论类书籍, 每学年每位教师必须认真阅读一本教育名著, 写好教育随笔或教学论文,努力提高教师自身的专业理论素养。（读书时间：每天一小时）。

2.加强校图书室的建设管理，充分发挥其作用，使之成为教师借书读书开放的港湾。

3.认真撰写读书心得体会，读书笔记不在多而在思，不以追求花俏、工整为目的，使教师养成良好的读书习惯。

4.组织读书体会的交流展示，组织读书征文比赛活动，组织“书香之星”的评比表彰，

5.认真组织学生读书活动，精心开展书香班级的个性化建设，不断深化“与学生同读一本书”活动，营造更加浓郁的校园读书氛围。

（二）学生读书活动

1．继续建立班、校书库，让学生有书可读。在活动中各班教师可以从学校图书室中挑选图书，建立班级图书角。在建立图书角的基础上，发动学生收集报刊杂志、书籍等，组建个人小书库。同学与同学之间，可建立“好书交换站”定期举行“好书换着看”活动。学校图书室每月由定期向各班出借图书，为学生读书创造便利的条件。

2．继续开展早读和午读活动。引导和帮助学生养成早读与午读的习惯。

3．着重抓好古诗词诵读、年级推荐读物的阅读，各年级要及时推荐学生必读与选读书目，具体由语文教师负责落实推荐书目类别，班主任要积极引导学生认真阅读推荐的书目，经常督促检查。

4．每月进行一次“五个一”作品制作及比赛。每个学生积极制作一份手抄报、绘画作品、钢笔字、剪贴画、剪纸作品，培养学生的书香韵味。

5．向家长宣传读书活动的意义、目的和重要性，并要求家长配合学校督促学生参加读书活动。 六、活动安排另附

锁阳城镇中心小学

二Ｏ一六年三月三日

“书香校园”活动行事历

（2015-2016学年第二学期）

周 次 活 动 内 容 备注 第1周 第2周 第3周 第4周 第5周 第6周 第7周 第8周 第9周 1.布置班级图书角完善图书管理制度2.制定计划 1.教室专栏布置评比2.班级书香活动 1.第一期“五个一”作品制作比赛2.班级书香活动 1.第一期“五个一”作品展览及上交2.班级书香活动 1.书香宿舍布置2.班级书香活动 1.中华经典知识竞赛；2.班级书香活动 班级书香活动 书法绘画比赛2.班级书香活动 1.第二期“五个一”作品制作比赛2.班级书香活动 第10周 1. 第二期“五个一”作品展览及上交2.班级书香活动 第11周 1.第三期“五个一”作品制作比赛2.班级书香活动 第12周 1.“书香伴我成长”征文比赛2.班级书香活动 第13周 1.第三期“五个一”作品展览及上交2.班级书香活动 第14周 班级书香活动 第15周 1.第四期“五个一”作品制作比赛2.班级书香活动 第16周 1.第四期“五个一”作品展览及上交2.班级书香活动 第17周 活动总结、安排假期阅读活动