第四单元综合测试
时间：120分钟 满分：150分
一、语文积累与综合运用
1. 默写古诗文中的名句名篇。
（1）请在下列横线上填写出古诗文名句。（任选其中6句，不得多选） ①柴门何萧条，__________。（曹植《梁甫行》） ②__________，一览众山小。（杜甫《望岳》） ③__________，猎马带禽归。（王绩《野望》） ④晴川历历汉阳树，__________。（崔颢《黄鹤楼》） ⑤__________，长河落日圆。（王维《使至塞上》） ⑥__________，不以疾也。（郦道元《三峡》） ⑦烟笼寒水月笼沙，__________。（杜牧《泊秦淮》） ⑧__________，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） （2）默写李白《渡荆门送别》的后四句。 __________，__________。 __________，__________。
2. 阅读下面的文字，完成下列小题。
我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的．千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
我饮着朝露酿成的琼桨；听着小鸟的鸣啭、歌唱；
我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望天空，对光明心chí（ ）神往；我从不顾影自怜，也不孤．芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。
（1）根据拼音写出相应的汉字，或给加点的字注音。 摇曳（ ） 婆娑（ ） 心chí（ ）神往 ．．
（2）文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。 （3）“硕大无朋”的意思是 。
（4）请仿照画线的句子，续写一句话，使其构成一组排比句。
3. 运用课外阅读积累的知识，完成下列小题。
人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” （1）本段选自《______》，主人公是______。
（2）主人公身上______、______的精神应成为青少年永恒的人生精神坐标。
4. 家庭、家乡、国家，都是我们割舍不去的眷恋。请你参加与“家”相关的综合性学习活动，完成下列任务。
（1）某社区开展“温馨家庭”评比，准备给获奖家庭颁发匾额。下列作为匾额内容最恰当的一项是（______）
A.妙手回春 B.家和万事兴 C.博古通今 D.举天地之正气
（2）合肥市目前已经建成了20个社区食堂，为老年人提供餐饮服务。下面是对两位老人的一段采访记录，请你分别概括出他们认可社区食堂的两条理由。（每空要用4个字回答）
张爷爷：我和老伴都80多岁了，就想着能在小区里有个地方吃饭，那多省事啊。现在有了社区食堂，走路用不了几分钟就能吃上饭，真好!
李奶奶：社区食堂价钱可便宜啦，花几块钱就能吃一顿饭，有荤，有素，还有汤，饭菜都不错，吃得特可口!
理由一：__________ 理由二：__________
（3）我们都有一个家，名字叫中国。班长创作了一首赞颂祖国的小诗。请仿照上下节把下面这首小诗补写完整。
寄祖国
你是一条大河，奔流不息， 在你的岸边，我美好地生长。 我就是那羞涩的小花， 为你绽放是我的心愿。
你是一棵大树，郁郁葱葱， 在你的枝头，我美好地生长。
__________， __________。
你就是我的祖国，美丽富饶， 在你的怀抱，我美好地生长。 我就是那意气风发的少年， 为你奋斗是我的心愿。
（4）下面是明明在《我爱家乡》演讲中的一段文字，其中标有序号的两句话有语病，请修改。
我省的水资源并不丰富，而且在珍惜、保护和利用方面也存在着隐忧。①因此，珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。②为实现可持续发展，努力构建“人水和谐”，我们应该从自身做起，从现在做起，从节水做起。 第①句，修改：__________ 第②句，修改：__________
二、阅读
阅读下面的文章，完成下列小题。
梨花的春天
①春天是从一叶梨花瓣走进人间的。
②静谧祥和的夜晚，星星丢给大地一些眼色，黄河里追逐的浪花露出银白的乳牙，一口一口地咬着石砌的堤岸。一粒石子落下来，惊醒一河春梦。趁着露珠在岸边的小草上打盹，月亮偷偷盛了半碗。蒸腾上升的水汽，在百年梨树群中氤氲。走过冬天的游子，在梨园守夜，轻轻地哼一曲《北国之春》，缓缓地，黄河水泛起涟漪。
③阳光错落地从梨树群中穿梭，晨露紧紧地咬了一夜，刚松了一口气，就从树枝上滑落。小草伸出碧绿的小手，低声地吟唱。等待了整整一个冬天，站着的，立着的，都是那样的新颖，那样的鲜活。春天的早晨从最后一个冬夜里开始，预备着上演五彩缤纷的舞会。
④主角登场了。叶子还没有发芽，花就开了。热烈，闪亮，胜过炽热的太阳。白衣天仙下凡吧，纯粹，脱俗，灵秀，远隔尘世。皇后出宫吧，抿着嘴，敛着胸，曼妙，轻盈，似在天上，又在民间；朝饮白露，夕餐落英。山姑待字吧，粉着脸，描着一丝淡眉，穿着一件短裙，绛红中透着新绿。一个冬天没有下地干活，白皙的面，光亮滋润。轻轻地吻一下吧，树下巴望的情郎。官窑的白瓷器吧，五枚清亮清亮的盘儿盛着金色的花蕊，还挂着一粒昨夜刚刚凝炼的银珠。伸开手掌，怕它掉在地上；张开口，怕它飞走。伫立着，
凝视着，听花瓣与花蕊轻轻地合唱春的恋歌。
⑤树枝则一律裸着，不着一字。一个冬天的努力，都献给了花儿。不害羞的花儿顺着根顺着茎，从土里升起来，挂在枝上，尽情地表演艺术体操。一阵微风吹来，一些娇气的花儿夭折了，从枝头上飘下来，归入土中。叶子是后盾，铁一样坚硬，都埋进枝丫里面，不露声色，不出风头，不争春光，全身的力气和营养，都向一个方向输送。平静地等待是一种内力，没有怨悔地给予是一种品格，低调地劳作是一种风度。花儿开了，还怕没有绿叶，还怕没有果实吗?保持沉着，让花苞绽放吧。
⑥谁能告诉我，为什么这样纯、这样白的梨花给予人间的不仅是春的温柔，也许还有冬的风骨。 ⑦坐在梨树下，感觉很清爽。空气过滤了一遍，带着蜜意，加了气压，醇厚，浓酽，向着鼻孔往肺里冲，揭开毛孔往皮肤里钻。凉凉的，清清的，每呼吸一次就增加一点力量。伸开臂膀吧，全身的肌肉都浸透了氧气，鲜活鲜活的。那美丽的姑娘，如金的光芒，点缀满树的梨花，笑一笑，挥洒出无数的珍珠玉盘，雪一样洁白，玉一样透彻。
⑧雪是白的。梨花是白的。骨头也是白的。
⑨梨叶长出来了，梨花就纷纷落地。梨成熟了，梨叶就要落地。
⑩长肉的骨头看不着。春天里飞雪，是梨花，不是白雪。白雪呢，藏在冬天里，梨花看不着，就如骨头长在血肉里。
⑪忙碌的日子，结识许多陌生的面孔。熟识的心跳都在花朵上律动。脚步匆匆，又来又去，草地上没有留下一个脚印。不用凝神，不用注目，随意地看一看，每一朵梨花都认识我，都盛满笑意，都那么温暖，那么善良，那么善解人意。我生命中的每一天都令我欣喜。往日的哀怨和伤痛，曾经的忧愁和苦难，都消逝在这洁白纯净的光波里。
⑫梨花开了，春天慢慢地去了。人间落英无数。 5. 文章主要表达了作者怎样的思想感情?
6. 简略说说文章是怎样以梨花为线索展开全文的。 7. 简析文中画横线句子的表达效果。
8. “花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”是朱自清《春》中对春花的描写。请从联想和想象的角度，简略分析，指出它与本文第④段对梨花的描写的不同之处。 阅读下面的文章，完成下列小题。
旧时的离别 张悦然
从北京南站到济南西站，每半个小时就会有一列火车出发，全程只需要1小时37分钟，但我已经一年
没有回过家了。每次都是妈妈来看我，也不要我去车站接，下了火车换地铁，半个小时以后就站在我家门口了。她总是很高兴地说，好近。是啊，好近，我点点头。是不是太近的缘故，近到破坏了回家这件事应有的形式感?火车一再提速，我却离家越来越远。
我关于火车的最初记忆，与济南那座老火车站有关。那座德国人留下的日耳曼风格建筑，若不是再看到照片，我已经想不起它是什么样子。只记得有一个绿色圆顶、四面都有钟表的塔楼。小时候在去往火车站的路上，远远地看到它，就开始兴奋了。它耸立在灰蒙蒙的楼群之中，有一种神秘的异国情调。而那种异国情调，好像与正要前往的那个地方有关，头脑中衍生出各种想象。拎着箱子走进圆拱形大门，有一种出远门的郑重感。它的繁复、典雅、美轮美奂，令旅行充满仪式感。
那时候去北京，要坐一整夜的火车。清晨我被妈妈摇醒，拉起胳膊塞进外套的袖管里，跌跌撞撞地跟在大人身后下了车，抬头就望见“北京”两个大字。我嗅着陌生的空气，思忖着各种奇怪的问题：这里的人是怎么生活的?他们去哪里买菜，看什么报纸，有没有像趵突泉那样一个元宵节可以看花灯的地方?说到底，就是无法想象在别处，故乡以外的地方，人们的生活是怎样的吧。身后忽然传来长鸣的汽笛声，撼动心肝。火车缓缓地朝远处驶去，送行的人木然地挥着手，站在大风里，好萧索。月台上总是刮着好大的风，无论什么时节，非要吹得人头发蓬乱、衣角翻飞不可。那种狂烈带有某种戏剧性。大风好像是一件道具，为了在离别和重逢时，给旅人添上一点儿风尘仆仆的气息。
长大以后，不知道为什么，月台上的风不再像从前那么大了。那些风都去了哪里呢?真是个谜。没了风，旅人也没了风尘仆仆的气息，剩下的只是倦怠。月台越建越大，却越发让人感到局促，再也没有从前那种空旷的感觉了。要是看到哪个送行的人在火车还未驶远之前掉头走掉，我就会莫名地恼火，觉得他对这场离别不够郑重。的确不需要多么郑重。就算有些离愁别绪，也完全不必一个人傻傻地站在原地悲伤，而是可以一边朝车站里面走，一边给刚离开的人发微信，将自己的感受告诉对方。
旧时的离别具有一种美感，想来是与悲伤的质感有关。离开之后，两个人各自待在自己的悲伤里，那是一种隔绝的悲伤，它完全是自己一个人的事，关在身体里冲来荡去，无法让对方知道。
总之，火车已经不再像从前一样，是一种沉重的、让人感到难过的事物。这个词的属性已经改变了，变得平淡而日常。这样想一想，在“火车”这个词失去了它所负载的情感重量的时候，那座老火车站适时地死去，变成记忆中的文物，或许也是一种合理的命数。
（本文摘自《读者》2017年第1期）
9. 文章写了作者小时候关于“火车记忆”的三个片段，请概括。 片段一：小时候去济南老火车站的兴奋与神秘感。 片段二：__________。
片段三：__________。
10. 联系语境，结合加点词语，赏析下列句子。 （1）我嗅着陌生的空气，思忖着各种奇怪的问题…… ．．．
（2）它完全是自己一个人的事，关在身体里冲来荡去，无法让对方知道。 ．．．．11. 文章中“现在的离别”和“旧时的离别”有什么不同?
12. 阅读文中画横线的句子，联系全文，简要分析作者认为“火车”一词失去了怎样的情感重量? 13. 文章画波浪线的句子写出了作者对于“火车”一词情感属性变化的感悟。读到此处，你也许会有类似的联想，联系现实生活，举一例谈谈。 阅读下面的文言文，完成下列小题。
[甲]风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（吴均《与朱元思书》）
[乙]是夕，天宇开霁①，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥②策杖并湖而行。出雷峰，度南屏，濯足于惠因涧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。
（选自秦观《龙井题名记》）
[注]①开霁：放晴。②参寥：僧人道潜的号。③惠因涧：涧溪名。④酌：舀取。⑤普宁：地名。⑥殆：恐怕。
14. 解释下列加点的词。
（1）嘤嘤成韵（______） （2）负势竞上（______） ．．（3）度南屏（______） （4）据石而饮（______） ．．15. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）横柯上蔽，在昼犹昏。 （2）遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。 16. 甲乙两文在写景上有何异同?
17. 甲文中，作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨；乙文中，作者有“殆
⑥
③
④
⑤
非人间之境”的感慨。试简析两位作者感慨的原因。
三、写作
18. 人生就像是一条路，漫长而曲折。走过平坦的大道，能感受到一路顺风的畅快；走过崎岖的小路，能感受到跋山涉水的艰难。虽有苦有甜，但我们毕竟走过。
请以《我毕竟走过》为题目，写一篇文章。
参考答案
一、语文积累与综合运用
1. 默写古诗文中的名句名篇。
（1）请在下列横线上填写出古诗文名句。（任选其中6句，不得多选） ①柴门何萧条，__________。（曹植《梁甫行》） ②__________，一览众山小。（杜甫《望岳》） ③__________，猎马带禽归。（王绩《野望》） ④晴川历历汉阳树，__________。（崔颢《黄鹤楼》） ⑤__________，长河落日圆。（王维《使至塞上》） ⑥__________，不以疾也。（郦道元《三峡》） ⑦烟笼寒水月笼沙，__________。（杜牧《泊秦淮》） ⑧__________，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） （2）默写李白《渡荆门送别》的后四句。 __________，__________。 __________，__________。
[答案] （1）. （1）①狐兔翔我宇 （2）. ②会当凌绝顶 （3）. ③牧人驱犊返 （4）. ④芳草萋萋鹦鹉洲 （5）. ⑤大漠孤烟直 （6）. ⑥虽乘奔御风 （7）. ⑦夜泊秦淮近酒家 （8）. ⑧几处早莺争暖树 （9）. （2）月下飞天镜 （10）. 云生结海楼 （11）. 仍怜故乡水 （12）. 万里送行舟 [解析]
[详解]古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。此题要注意“翔”“凌”“犊”“御”等字的书写。 2. 阅读下面的文字，完成下列小题。
我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的．千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
我饮着朝露酿成的琼桨；听着小鸟的鸣啭、歌唱；
我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望天空，对光明心chí（ ）神往；我从不顾影自怜，也不孤．
芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。
（1）根据拼音写出相应的汉字，或给加点的字注音。 摇曳（ ） 婆娑（ ） 心chí（ ）神往 ．．
（2）文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。 （3）“硕大无朋”的意思是 。
（4）请仿照画线的句子，续写一句话，使其构成一组排比句。 [答案]（1）yè suō 驰 （2）琼桨 琼浆 （3）形容无比的大
（4）示例：我在阳光下奔跑，使光影交错灵动。 [解析]
[详解]（1）字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。如“娑”，不能读成“shā”。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。如“驰”造字法为形声字，可根据形声字的特点来确定字形。（2）字形题从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“桨”与“浆”都是上下结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。（3）解释成语。答此题，没有什么较好的解决办法，就是看学生平时的积累。对成语含义的把握。注意对成语的整体意义的理解和记忆。当然有的成语运用的语境不同，也会产生新的意义，这要根据情况而定。“硕大无朋”，硕：大；朋：比。大得没有可以与之相比的。形容极大。（4）仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎”。句式结构为“我在……使……”。内容要与前两句相谐。一定要符合神形兼备的要求。
3. 运用课外阅读积累的知识，完成下列小题。
人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” （1）本段选自《______》，主人公是______。
（2）主人公身上______、______的精神应成为青少年永恒的人生精神坐标。
[答案] （1）. （1）钢铁是怎样炼成的 （2）. 保尔 （3）. （2）顽强 （4）. 执着 奉献 刻
苦 勇敢 奋进（任选两个即可） [解析]
[详解]文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《钢铁是怎样炼成的》有关的文学常识。保尔身上表现的人格特征：自我献身的精神，坚定不移的信念，顽强坚韧的意志，以及深刻自我反省、严于解剖自己的精神。选择其中关键词填空即可。
4. 家庭、家乡、国家，都是我们割舍不去的眷恋。请你参加与“家”相关的综合性学习活动，完成下列任务。
（1）某社区开展“温馨家庭”评比，准备给获奖家庭颁发匾额。下列作为匾额内容最恰当的一项是（______）
A.妙手回春 B.家和万事兴 C.博古通今 D.举天地之正气
（2）合肥市目前已经建成了20个社区食堂，为老年人提供餐饮服务。下面是对两位老人的一段采访记录，请你分别概括出他们认可社区食堂的两条理由。（每空要用4个字回答）
张爷爷：我和老伴都80多岁了，就想着能在小区里有个地方吃饭，那多省事啊。现在有了社区食堂，走路用不了几分钟就能吃上饭，真好!
李奶奶：社区食堂价钱可便宜啦，花几块钱就能吃一顿饭，有荤，有素，还有汤，饭菜都不错，吃得特可口!
理由一：__________ 理由二：__________
（3）我们都有一个家，名字叫中国。班长创作了一首赞颂祖国的小诗。请仿照上下节把下面这首小诗补写完整。
寄祖国
你是一条大河，奔流不息， 在你的岸边，我美好地生长。 我就是那羞涩的小花， 为你绽放是我的心愿。
你是一棵大树，郁郁葱葱，
在你的枝头，我美好地生长。
__________， __________。
你就是我的祖国，美丽富饶， 在你的怀抱，我美好地生长。 我就是那意气风发的少年， 为你奋斗是我的心愿。
（4）下面是明明在《我爱家乡》演讲中的一段文字，其中标有序号的两句话有语病，请修改。
我省的水资源并不丰富，而且在珍惜、保护和利用方面也存在着隐忧。①因此，珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。②为实现可持续发展，努力构建“人水和谐”，我们应该从自身做起，从现在做起，从节水做起。 第①句，修改：__________ 第②句，修改：__________
[答案] （1）. （1）B （2）. （2）示例：就餐方便 （3）. 物美价廉 （4）. （3）示例：我就是那快乐的小鸟 （5）. 为你歌唱是我的心愿 （6）. （4）删去“眼下的”；或者“的当务之急”改为“急需解决的问题（事情）” （7）. 在“人水和谐”后面添加“的社会”。 [解析]
[详解]（1）此题考查学生分析短语的能力。“妙手回春”是形容医术高明的。“博古通今”是形容知识渊博的。“举天地之正气”是形容品质高尚的。“家和万事兴”可形容家庭关系和谐，即“温馨家庭”。（2）考查对文段内容的概括。“有了社区食堂，走路用不了几分钟就能吃上饭”这是说就餐方便；“花几块钱就能吃一顿饭，有荤，有素，还有汤，饭菜都不错”这是说物美价廉。（3）抓住前例句“我就是那羞涩的小花，为你绽放是我的心愿”的句式结构，还要考虑与“一棵大树”的从属关系。也就是所描写的对象，是在“一棵大树”“的枝头”上。一定要读懂上下文诗句的内容。（4）第①句语意重复。改为“保护和利用好水资源成了当务之急”即可。第②句残缺“构建”的宾语。改为“努力构建‘人水和谐’的社会”即可。
二、阅读
阅读下面的文章，完成下列小题。
梨花的春天
①春天是从一叶梨花瓣走进人间的。
②静谧祥和的夜晚，星星丢给大地一些眼色，黄河里追逐的浪花露出银白的乳牙，一口一口地咬着石砌的堤岸。一粒石子落下来，惊醒一河春梦。趁着露珠在岸边的小草上打盹，月亮偷偷盛了半碗。蒸腾上升的水汽，在百年梨树群中氤氲。走过冬天的游子，在梨园守夜，轻轻地哼一曲《北国之春》，缓缓地，黄河水泛起涟漪。
③阳光错落地从梨树群中穿梭，晨露紧紧地咬了一夜，刚松了一口气，就从树枝上滑落。小草伸出碧绿的小手，低声地吟唱。等待了整整一个冬天，站着的，立着的，都是那样的新颖，那样的鲜活。春天的早晨从最后一个冬夜里开始，预备着上演五彩缤纷的舞会。
④主角登场了。叶子还没有发芽，花就开了。热烈，闪亮，胜过炽热的太阳。白衣天仙下凡吧，纯粹，脱俗，灵秀，远隔尘世。皇后出宫吧，抿着嘴，敛着胸，曼妙，轻盈，似在天上，又在民间；朝饮白露，夕餐落英。山姑待字吧，粉着脸，描着一丝淡眉，穿着一件短裙，绛红中透着新绿。一个冬天没有下地干活，白皙的面，光亮滋润。轻轻地吻一下吧，树下巴望的情郎。官窑的白瓷器吧，五枚清亮清亮的盘儿盛着金色的花蕊，还挂着一粒昨夜刚刚凝炼的银珠。伸开手掌，怕它掉在地上；张开口，怕它飞走。伫立着，凝视着，听花瓣与花蕊轻轻地合唱春的恋歌。
⑤树枝则一律裸着，不着一字。一个冬天的努力，都献给了花儿。不害羞的花儿顺着根顺着茎，从土里升起来，挂在枝上，尽情地表演艺术体操。一阵微风吹来，一些娇气的花儿夭折了，从枝头上飘下来，归入土中。叶子是后盾，铁一样坚硬，都埋进枝丫里面，不露声色，不出风头，不争春光，全身的力气和营养，都向一个方向输送。平静地等待是一种内力，没有怨悔地给予是一种品格，低调地劳作是一种风度。花儿开了，还怕没有绿叶，还怕没有果实吗?保持沉着，让花苞绽放吧。
⑥谁能告诉我，为什么这样纯、这样白的梨花给予人间的不仅是春的温柔，也许还有冬的风骨。 ⑦坐在梨树下，感觉很清爽。空气过滤了一遍，带着蜜意，加了气压，醇厚，浓酽，向着鼻孔往肺里冲，揭开毛孔往皮肤里钻。凉凉的，清清的，每呼吸一次就增加一点力量。伸开臂膀吧，全身的肌肉都浸透了氧气，鲜活鲜活的。那美丽的姑娘，如金的光芒，点缀满树的梨花，笑一笑，挥洒出无数的珍珠玉盘，雪一样洁白，玉一样透彻。
⑧雪是白的。梨花是白的。骨头也是白的。
⑨梨叶长出来了，梨花就纷纷落地。梨成熟了，梨叶就要落地。
⑩长肉的骨头看不着。春天里飞雪，是梨花，不是白雪。白雪呢，藏在冬天里，梨花看不着，就如骨头长在血肉里。
⑪忙碌的日子，结识许多陌生的面孔。熟识的心跳都在花朵上律动。脚步匆匆，又来又去，草地上没有留下一个脚印。不用凝神，不用注目，随意地看一看，每一朵梨花都认识我，都盛满笑意，都那么温暖，
那么善良，那么善解人意。我生命中的每一天都令我欣喜。往日的哀怨和伤痛，曾经的忧愁和苦难，都消逝在这洁白纯净的光波里。
⑫梨花开了，春天慢慢地去了。人间落英无数。 5. 文章主要表达了作者怎样的思想感情?
6. 简略说说文章是怎样以梨花为线索展开全文的。 7. 简析文中画横线句子的表达效果。
8. “花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”是朱自清《春》中对春花的描写。请从联想和想象的角度，简略分析，指出它与本文第④段对梨花的描写的不同之处。 [答案]5. 主要表达了作者对梨花的喜爱与赞美，对人生的思索。
6. 文章从梨花瓣落笔，然后极力铺写梨花绽放的热烈带来的春天气息、梨花内在的精神气质，最后由梨花的花开花落引出对人生的思考。
7. 通过比喻、拟人的修辞手法，运用“抿”“敛”以及“曼妙”“轻盈”等极富表现力的词语，描写了梨花热烈、闪亮的外在美，刻画出了梨花纯粹、灵秀、脱俗的内在气质。
8. 《春》运用了联想手法，由花香联想到秋天果实累累。本文第④段运用了想象手法，由梨花想象到“白衣天仙下凡”“皇后出宫”“山姑待字”“官窑的白瓷器”，写出了纯粹、脱俗、灵秀、曼妙、轻盈的花瓣，写出了清亮、金色的花蕊，好像倾听着花瓣与花蕊轻轻地合唱春的恋歌。 [解析] [5题详解]
本题考查学生对作者感情的理解与掌握。作答此类题目，需要对文本的内容有一个整体的把握，然后结合文本中的一些关键性提示语句即可作答。本文把梨花写得有情有义，表现了作者对梨花的喜爱和赞美，同时还有由梨花带来的人生的思考。 [6题详解]
本题考查文章的写作思路。根据本文的内容可知，本文思路清晰：落笔于花瓣，然后写梨花绽放，再梨花内在精神气质，最后引出的人生思考。条理明了，顺序得当，由实到虚，由具体到抽象，由特殊到一般。 [7题详解]
本题考查赏析句子。这个句子把花比作是白衣的仙子，这是比喻的修辞方法。同时“抿着嘴，敛着胸”又把梨花人格化，这是拟人修辞方法。这两种修辞方法，把梨花写得有情有义，既表现了梨花“热烈、闪亮”的外在美，又刻画出了梨花“纯粹、灵秀、脱俗”的内在气质。答作用时除了答出生动形象地描写出梨花的状态外，还要答出作者对梨花的情感。
[8题详解]
比较阅读。本题考查赏析句子，《春》中的“花里带着甜味儿；闭了眼，树上已经满是桃儿、杏儿、梨儿”是作者由满树繁花引发的联想，由花香联想到秋天收获时节。而本文第四段是把梨花想象成白衣天仙，皇后出宫、山姑待字、官窑的白瓷器，表现了梨花的美好风姿。一个是联想，一个是想象；且写作目的有异。据此分析作答即可。
[点睛]小题3是从修辞角度来对语言进行赏析，学生应了解常用修辞的特点及作用。如比喻、拟人：生动形象地写出××事物的××特点。排比：增强文章气势，增加感染力、说服力。对比：突出描写对象的某种特点。反复：有强调语气，强化内容的作用。夸张：突出事物特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。对偶：语句整齐、意韵铿锵。反问：增强语气，强烈抒情。学生必须结合相关语句分析。 阅读下面的文章，完成下列小题。
旧时的离别 张悦然
从北京南站到济南西站，每半个小时就会有一列火车出发，全程只需要1小时37分钟，但我已经一年没有回过家了。每次都是妈妈来看我，也不要我去车站接，下了火车换地铁，半个小时以后就站在我家门口了。她总是很高兴地说，好近。是啊，好近，我点点头。是不是太近的缘故，近到破坏了回家这件事应有的形式感?火车一再提速，我却离家越来越远。
我关于火车的最初记忆，与济南那座老火车站有关。那座德国人留下的日耳曼风格建筑，若不是再看到照片，我已经想不起它是什么样子。只记得有一个绿色圆顶、四面都有钟表的塔楼。小时候在去往火车站的路上，远远地看到它，就开始兴奋了。它耸立在灰蒙蒙的楼群之中，有一种神秘的异国情调。而那种异国情调，好像与正要前往的那个地方有关，头脑中衍生出各种想象。拎着箱子走进圆拱形大门，有一种出远门的郑重感。它的繁复、典雅、美轮美奂，令旅行充满仪式感。
那时候去北京，要坐一整夜的火车。清晨我被妈妈摇醒，拉起胳膊塞进外套的袖管里，跌跌撞撞地跟在大人身后下了车，抬头就望见“北京”两个大字。我嗅着陌生的空气，思忖着各种奇怪的问题：这里的人是怎么生活的?他们去哪里买菜，看什么报纸，有没有像趵突泉那样一个元宵节可以看花灯的地方?说到底，就是无法想象在别处，故乡以外的地方，人们的生活是怎样的吧。身后忽然传来长鸣的汽笛声，撼动心肝。火车缓缓地朝远处驶去，送行的人木然地挥着手，站在大风里，好萧索。月台上总是刮着好大的风，无论什么时节，非要吹得人头发蓬乱、衣角翻飞不可。那种狂烈带有某种戏剧性。大风好像是一件道具，为了在离别和重逢时，给旅人添上一点儿风尘仆仆的气息。
长大以后，不知道为什么，月台上的风不再像从前那么大了。那些风都去了哪里呢?真是个谜。没了风，
旅人也没了风尘仆仆的气息，剩下的只是倦怠。月台越建越大，却越发让人感到局促，再也没有从前那种空旷的感觉了。要是看到哪个送行的人在火车还未驶远之前掉头走掉，我就会莫名地恼火，觉得他对这场离别不够郑重。的确不需要多么郑重。就算有些离愁别绪，也完全不必一个人傻傻地站在原地悲伤，而是可以一边朝车站里面走，一边给刚离开的人发微信，将自己的感受告诉对方。
旧时的离别具有一种美感，想来是与悲伤的质感有关。离开之后，两个人各自待在自己的悲伤里，那是一种隔绝的悲伤，它完全是自己一个人的事，关在身体里冲来荡去，无法让对方知道。
总之，火车已经不再像从前一样，是一种沉重的、让人感到难过的事物。这个词的属性已经改变了，变得平淡而日常。这样想一想，在“火车”这个词失去了它所负载的情感重量的时候，那座老火车站适时地死去，变成记忆中的文物，或许也是一种合理的命数。
（本文摘自《读者》2017年第1期）
9. 文章写了作者小时候关于“火车记忆”的三个片段，请概括。 片段一：小时候去济南老火车站的兴奋与神秘感。 片段二：__________。 片段三：__________。
10. 联系语境，结合加点词语，赏析下列句子。 （1）我嗅着陌生的空气，思忖着各种奇怪的问题…… ．．．
（2）它完全是自己一个人的事，关在身体里冲来荡去，无法让对方知道。 ．．．．11. 文章中“现在的离别”和“旧时的离别”有什么不同?
12. 阅读文中画横线的句子，联系全文，简要分析作者认为“火车”一词失去了怎样的情感重量? 13. 文章画波浪线的句子写出了作者对于“火车”一词情感属性变化的感悟。读到此处，你也许会有类似的联想，联系现实生活，举一例谈谈。
[答案]9. （1）. 乘一夜火车到北京的新奇感 （2）. 站台看送行人的戏剧性场景
10. （1）两个词都是动词，从嗅觉和心理两个方面生动地表现了小时候“我”坐一夜火车来到北京的陌生而又新奇的身体和心理体验。
（2）“冲来荡去”形象地写出了旧时的离别在自己的胸腔猛烈冲击的感受。那是一种隔绝的、独自品味的悲伤。
11. “旧时的离别”：送行的人木然地挥手，站在大风里。大风吹得人头发蓬乱、衣角翻飞。两人各自呆在自己的悲伤里，那是一种隔绝的悲伤。“现在的离别”：火车还未驶远之前，送别之人边朝车站里面走，边发微信告知对方自己的感受。即使有离愁别绪也是可以分担的。
12. 距离的神秘感；出门远行的仪式感和郑重感；离别时悲伤的美感和戏剧感。 13. 示例1：物质越来越丰富，年味却日渐平淡。
示例2：手机拉近了人们的空间距离，却拉开了心（思念）的距离。 示例3：手机越发便捷的联系，书信淡出人们的生活。 示例4：敲击键盘打字很普遍，汉字规范书写能力普遍下降。
示例5：网络快餐阅读越来越流行，纸质深阅读、探究式阅读越来越少。 示例6：虚拟世界聊天热火朝天，现实生活对面无话可说。 [解析] [9题详解]
情节概括题。本文是叙述类文体，概括情节内容首先要通读全文，理清故事线索，梳理情节，按着题干中的提示，先找出所示情节，然后再根据情节要素（地点、时间）和情节之间的关联性了解情节的变化，抓住主要人物的主要活动，依照所示情节概括方式概括出其它情节。组织语言时，最好以“我”为陈述的主体。分别概述出“我”乘一夜火车到北京的所见所闻及在站台看送行人的动人情形。特别要注意题干的“火车记忆”这个关键提示。 [10题详解]
赏析文句。此题比较容易，因为题干已经给出了分析方向，即从品味词语的角度分析作答。（1）“嗅”“思忖”为对人物的动作描写。“嗅”写嗅觉，“思忖”写心理，写“我”来到北京后心理体验。（2）“冲来荡去”也是动作描写，但写的是离别猛烈冲击心胸的感受。答题时首先要点明描写人物的方法，然后在文中找到语句的位置，结合上下文情节内容，体会语句所表现的人物心理活动和悲伤的情感。 [11题详解]
考查对文章内容的理解。通篇阅读，分出层次，梳理情节，全盘把握，根据题干要求找出事件的中心内容，找到关键语句，或用自己的语言简洁概括。“旧时的离别”可分析第3段“身后忽然传来长鸣的汽笛声，撼动心肝。火车缓缓地朝远处驶去，送行的人木然地挥着手，站在大风里，好萧索。月台上总是刮着好大的风，无论什么时节，非要吹得人头发蓬乱、衣角翻飞不可。那种狂烈带有某种戏剧性”等句，即可得出答案。“现在的离别”可分析第4段“就算有些离愁别绪，也完全不必一个人傻傻地站在原地悲伤，而是可以一边朝车站里面走，一边给刚离开的人发微信，将自己的感受告诉对方”等句，即可得出答案。 [12题详解]
考查对重要文句的欣赏能力。“失去了它所负载的情感重量”中的“情感”要在全文中找，一定要读懂文章的前一部分，如第1段的“近到破坏了回家这件事应有的形式感”，第2段的“有一种出远门的郑重感。
它的繁复、典雅、美轮美奂，令旅行充满仪式感”，第5段的“旧时的离别具有一种美感，想来是与悲伤的质感有关”等句。 [13题详解]
本题考查发散思维。鼓励有创意，又要合理，即合乎要求。既放得开，又收得拢。首先要理解好“这个词的属性已经改变了，变得平淡而日常”的意思，然后根据自己所掌握的材料或熟知的现象来加以说明。写出现在虽然社会发展了，经济繁荣了，可好的行为习惯，优秀的品质也面临着考验。所举事例越具体越好。 阅读下面的文言文，完成下列小题。
[甲]风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（吴均《与朱元思书》）
[乙]是夕，天宇开霁①，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥②策杖并湖而行。出雷峰，度南屏，濯足于惠因涧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆⑥非人间之境。
（选自秦观《龙井题名记》）
[注]①开霁：放晴。②参寥：僧人道潜的号。③惠因涧：涧溪名。④酌：舀取。⑤普宁：地名。⑥殆：恐怕。
14. 解释下列加点的词。
（1）嘤嘤成韵（______） （2）负势竞上（______） ．．（3）度南屏（______） （4）据石而饮（______） ．．15. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）横柯上蔽，在昼犹昏。 （2）遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。 16. 甲乙两文在写景上有何异同?
17. 甲文中，作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨；乙文中，作者有“殆非人间之境”的感慨。试简析两位作者感慨的原因。
[答案]14. （1）. （1）和谐之声 （2）. （2）向上 （3）. （3）越过 （4）. （4）靠着
③
④
⑤
15. （1）横斜的树枝在上面交错遮蔽，挡住了天空，即使在白天，林间仍显得昏暗。 （2）于是（我）放弃坐船，跟着参寥拄着拐杖沿着湖边慢走。
16. 同：都写出了景物的美丽，都写出了山中的寂静，都写到了山和水。（答对任意两点即可） 不同点：甲文写的是白天的景物，乙文写的是晚上的景物。
17. 奇异脱俗的山水之美，让作者赏心悦目，陶醉其中，而作者也有欣赏山水的高雅情趣，因此情不自禁地发出感慨。（能从自然山水和作者的志趣这两个角度分析，言之成理即可） [解析] [14题详解]
考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题都是古今异义词，如“上”：向上。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。 [15题详解]
本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“柯”“上”“策”“并”等字词的翻译。 [16题详解]
比较阅读。要想捕捉材料信息，就得首先理解好两篇文章，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。如相同点可从都写出了景物的美丽、山中的寂静等角度作答。不同点可从分别写了白天的景物和晚上的景物的角度作答。 [17题详解]
简析两位作者感慨的原因。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求简析感慨的原因。答此题，要从自然山水和作者的志趣这两个角度分析：自然山水要抓住文章对景物的描写来分析；作者的志趣可联系文中直抒胸臆的语句来分析。总之，山水之美是生发感慨的直接原因。 [点睛]（一）译文：风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，随意的向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的。
水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。
夹江两岸的高山上，都生长着密而绿的树，高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠
泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。
（二）译文：这天晚上，天空晴朗，树林间月光很明亮，（甚至连）头发都能数清。于是（我）放弃坐船，跟着参寥拄着拐杖沿着湖边慢走。过了雷峰塔，越过南屏一带，在惠因涧（注：山沟）洗脚（注：意为赤脚涉过惠因涧），进入灵石坞，发现一条小路（就沿着它）爬到了风篁岭，在龙井亭休息，斟起泉水，（背）靠着山石，便喝了起来。从普宁到龙井亭总共经过了十五座佛寺，都十分寂静，听不到人的声音。路边的屋舍，灯火若隐若现，草木长得葱葱郁郁，水流得很急，发出悲怆的声响，这恐怕不是人间有的地方。
三、写作
18. 人生就像是一条路，漫长而曲折。走过平坦的大道，能感受到一路顺风的畅快；走过崎岖的小路，能感受到跋山涉水的艰难。虽有苦有甜，但我们毕竟走过。
请以《我毕竟走过》为题目，写一篇文章。 [答案]范文：
我毕竟走过
人生就像一场旅行，不必在乎目的地；要在乎的，是沿途的风景，以及看风景的心情。记得录下旅途的点点滴滴，还有那些曾经温暖过我们的，感动过我们的人，所有的这一切，都会成为生命中一道无法磨灭的美丽的风景。
我们并不孤单，一路上总有人同行。怀念那些纯真朴实的岁月，那些翻过围墙溜进学校的日子，那些摇着铃铛哼唱童谣的日子，那些午休时躲在被子里玩耍的日子。那些日子，我们曾经手拉手一起走过。
记得那些个盛夏的日子里，我们站在树荫下大口喝着冰镇的汽水。水甜甜的，凉丝丝的，一直流进了心底。头发有几缕因为汁水的缘故粘在额头上，我们碰着瓶子，开心地笑着，连鸣蝉的聒噪也抛在了脑后，多么简单的幸福。
因为学校的大门关着，我们就从旁边的矮墙翻过去，一不小心把手给划破了，殷红的血一下子就渗了出来。即便如此，我还是咬牙说一点儿也不疼。你当时一定笑话我了吧。明明那副咧嘴龇牙的模样还非要装作男子汉。然后就不由分说要拉着我去医务室上药。
下午的时光是最快乐也是最短暂的。我们摆好了衣服当作球门，就开始了满场的奔跑。不大的球场上，回荡着我们的笑声。
一道短线急促地划过天空，紧接着就是第二条，第三条。然后就听见“啪”的一声，是雨点打在叶子
上的声音。迟钝的我这才感觉到是下雨了。你拉着我的手飞奔，就是在下一秒钟的事。好几次我都差点摔倒，但还是紧紧抓着你的手不放。终于，我们一路狂奔到了屋檐下，看着早已经淋成落汤鸡的对方，开心地笑了。
虽然我与这些日子已经渐行渐远，但是在不经意间的回头的一瞬，风景依旧。你们都不曾离开。感谢你们陪伴我走过那段路。 [解析]
[详解]这是一篇命题作文。这道题目旨在通过让学生写自身的经历和体验，学会感恩、学会做人。从作文题目可以看出，内容要求写亲身经历（走过）的往事。“毕竟”是对“走过”的强调，表明自己对所回顾的这段往事的情感态度，即从那些曾经的经历中汲取营养，向那些有益于自己成长的点滴表达感激之情。写作前首先要确定文体，然后根据文体选材。如果写记叙文，可选取某段对自己成长有帮助的经历或者是某件往事，这段经历或往事伴随着“我”的一段心路历程，促使“我”对生命有了新的认识和感悟，当然这种认识或感悟是积极向上的，比如说经历某次挫折之后认识到人生就要勇于接受挑战，勇于克服困难，不经历风雨，就看不到彩虹，困难和挫折是人生不可缺少的一部分等；如果写成议论文，所表达的观点可围绕“感恩”这一主题，对生命中曾经经历的挫折、磨难甚至伤害表达感激之情，所选论据如果是事例一定要具有代表性，能够充分地证明论点，如果是道理则要有说服力。
[点睛]命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。
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