高二勉励文章
每年高考之后，都有人说： 高一时，很新鲜，忙着习气；高二没好好学，忙着玩儿；高三知道学了，想学了，可是来不及了。 千金难买懊悔药，万金难买早知道。高二是高中三年的要害，也是最难掌握的一年。
高二年级有两大特色：一、教育进度快。一年要完结二年的课程。二、高一的新鲜过了，间隔高考尚远，最简单玩的疯、走的远的时分。导致：心思上的苍茫期，学业进步的缓慢期，自我束缚的松懈期，易误入岔路，大浪淘沙的挑选期。
由于动力缺少，厌学，成为许多学生具有的通病。就大都学生的遍及状况来剖析，没有在一个个阶段方针的抵达中尝到学习的趣味与收成，感觉学习太累太苦，占原因的很大一部分。但这仅仅外表原因，实质的原因则是，职责认识的冷漠，信仰的敬而远之，吃苦精力的缺少。
咱们总喜爱对师长说： 咱们长大了，不要再这样管着我。 其实咱们错得很离谱，不是你身高长到了一米七，就代表你长大。真实的长大是指你心智的老练。咱们很背叛，甚而在同学中以背叛为荣，终至到真的走上社会了， 梦醒了无路可走 （鲁迅）。伏尔泰说： 耳朵是走向心灵的窗口。 但咱们的心中往往有太多的成见和自认为是，成为倾听真理和教导的最大妨碍。价值观的没有成型，对对错没有明晰的判别，派生了许多过错的心情。对待学习掉以轻心，使咱们无法找到学习的趣味，懒散愈演愈烈，厌学心情一天天严峻。相反，来自外界花花绿绿的引诱，使部分人在诉苦学习太累、厌学的一同，网瘾、早恋、玩手机、抽烟、打架等，成为其高二日子中的趣味与影响。终究，损害其他同学的正常权益，
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为校规校纪所不容。尽管这仅仅极小一部分。
（不给家长看孩子，不为单个损团体，是高中阶段校园纪律的设置底线）
通过高一一年，同学们在学习分出了所谓的差生与优生。对优生来说，由于之前学得好，他们活跃、自傲的心思不断得到强化，学习爱好上升为趣味，学习已成为自觉的行为，并不断从中得到成功的心思体会。另一部分在曩昔的一年中，尤其是在考试中，屡遭波折，对学习的悲观、自卑乃至惧怕等心思也在逐渐固化，呈现爱好搬运等倾向。第三部分则是，学习意图含糊，学习动机不强，处于一种冷漠的被迫状况。有查询显现：一半以上的高中学生认为，成果显着让步的阶段，便是高二。
问题更在于：教育容量与心思问题，高二的这两大特色是如此的明显、杰出、同在、敌对、不调和，各占对立的一个极点，一同起作用，就多少显得严酷而无法。
然实际如此，高考如此。咱们不或许改动规则，咱们只能改动自己的心里。
因而，直面高二的应战，认清高二，认清高二的自己，认清高二的使命，显得含义十分严峻而火急。由于，高二的这个岔路口，分出的是渐行渐远的两条路，指向的是人生含义上的两个截然相反的阶段性终端。尽管，这两条路，都会与高考面临面，但一个是与高考擦肩而过，一同也失掉了人生一切必要的最重要质量与最宝贵的人生历练，走向不知所终的远方；另一个则是克己修炼，遇高考而亮剑，战而胜之，或暂未胜之，但不管怎样，他们都是成功者，他们都在应战高考的进程中，掘到了人生至关重要的情商瑰宝，后续道路上，必定有时机让他们成果自我，光辉人生。
李嘉诚认为：真实的财富，不是五百万元，一千万元，而是在拼得这五百万，一千万
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的进程中堆集、丰盛出来的，赋有传承和感化的一种精力，它才是真实的财富，是推进财富越聚越多的底子力气，是传家之宝。
高考便是一个进程，在应战它的进程磨炼出优异特性质量，才是真实的价值连城。
那么，怎样把高二两个特色一致起来，合并成一个优势，是个发人深思的课题。积曾经各届的经历，我认为，把高二年级打造成自己的中心与黄金时段，打造成赢得高考的魅力渠道，有一条必定的规则，包括三个方面，缺一不可。
一、用职责抵挡悉数的外在引诱。
山东电视台，有个很动听的栏目，叫 天下爸爸妈妈 。2021年深秋的一个周日，我偶然看到了这个栏目并为它的当期节目所感动。
做主宾的是国家一级编导翟豪杰和他的妻儿。
节目所述的，是翟导的贡献之道，给奶奶爸妈洗脚，剪指甲。由所以真人真事，是翟导几十年如一日的做法，看得出，坐在现场的那些个大学生们人人听得都很动感情。
节目要完毕的时分，主持人说：翟导身上有一件特别特别宝贵的东西，让咱们看看。只见翟导从贴身的左上衣袋内取出一个小小的玻璃瓶子，很类似于常见的青霉素的小瓶子，仅仅好像稍长一点点。里边装的是暗红色的液体，极像血。所以咱们都猜是血。可是什么血呢？为什么会让翟导感觉最宝贵呢？翟导说：不要猜了，这是咱们每个人从小吃的母亲的乳汁。他说：这是我老伴的乳汁，收了三个小瓶，本来仅仅想，妈妈把小孩子带大不简单，想在女儿出嫁时送给她一瓶做留念，儿子成婚时也送他一瓶，咱们留下一瓶也做个留
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念。乳汁收下来，用蜡封好，没有想到，三十年后，它竟成了血色。在这一刻，电视机前的我，感觉遭到了极大的震慑，继而，和现场的听众相同，满眼热泪。咱们吃母亲的乳汁长大，原认为那便是一种乳白与甜美，不曾想，咱们不只血管里流淌着母亲的血液，咱们喝的竟也是母亲殷红的血。尽管瓶子没有打开过，没有化验过，是不是就必定变成了血，可是，还有什么含义比它的改动更能给咱们以震慑呢？
面临电视上的翟导，我深深地感觉到了自己的低微与藐小。
当咱们吃下母亲乳汁的时分，从来不会想那是不是不移至理的。当咱们背着小书包上学，给爸妈要这要那，看 爱吃鱼头的妈妈 ，咱们也没有感觉过什么。当咱们上了中学，给爸爸妈妈要钱，享受家里最好的条件，感觉是理所应当，而仅仅把不满、固执和过多的要求甩给面有难色的爸爸妈妈。其实，十七八岁的咱们，应该是有思维了啊。
百善孝为先 ，孝心是什么？孝心是对职责的担承，并由此带给家庭和爸爸妈妈的欣喜与欢喜。现在，母亲需求你的成果了，你拿什么奉献给她？ 面临爸爸妈妈渴盼的目光 ，怎样怎样，是许多班级的誓词，咱们真的要拷问一下：当咱们把拳头举过肩头的时分，是不是把职责一同扛上了肩头？
每一个在高二有所放松，有所怅惘，有所出规的同学，都要仔细地拷问一次自己的魂灵：职责，在你的肩头，还有多重的份量？！
职责在，高二的教育进度，高二易呈现的心思问题，就仅仅自己甩开对手，提早进入高三的绝好要害。
二、用信仰坚决斗争的方向。
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2021年，汕头大学以优异成果录取了一个极特别的学生，他叫何信平，家住四川乡村，家境清贫。他先天残疾，双脚严峻变形，曲弯着，无法伸直，左手只需三根手指，右手只需两根手指。当他理解自己是个残疾人的一同，曾极度自卑，仅仅小时分的一件事给了他一点生命的启示，他抓住了它，这个叫信仰的东西。那时的小孩子爱下一种棋，便是在地上画一些小方格，随意用六颗石子当棋子来下的小玩意，开端是没人和他下，他就自个看和揣摩，一个月后，他的小伙伴居然没有一个人下得赢他。小小的他心里打下一个痕迹：自己除了身体残疾外，其他方面可以做得很好，彻底可以逾越他人。
一种信仰一旦植入心灵的膏壤，就会发生巨大的动力。凭着这朴素的信仰，这个离校园两公里，满是坑坑洼洼山道，彻底用膝盖跪着走路的小男孩困难地开端了肄业生计，和咱们街上偶然会看到的那些个残疾相同，跪着走，小腿以下拖在身后，膝盖上包着轿车内胎，但也常常血迹淋淋。这个用两个手指写字的学生，硬是凭着刚强的毅力和信仰，以全镇第三考入初中，以优异成果考入国家级示范性高中蜀光中学。
在蜀光，高一的教室设在一个小山上，要攀爬一段高高的台阶才干抵达教育楼的底层。石阶有98阶，加上教育楼梯共140阶，即便健全的人都会有费力的感觉，而对靠膝盖跪着走路的何信平来说，不亚于一次爬山。每天上课，他都要走上这些台阶，坚决不让同学们协助，借此来磨炼自己的品质。（名人名言 ）他爬台阶的身躯显得耀眼而悲凉，成为校园一个撼动听心的场景。每逢同学和教师看到低矮单薄的他上来，都会为他让出中心的路，肃然起敬地注视着他通过，像看英豪。没有怜惜，没有心酸，只需敬仰，只需震慑。却是常常被围观的他，十分镇定和安然，处处流露出自傲和坚毅。
初入校园，外语和语文不及格，他就使用悉数时刻，搏命地学习，到高一下学期，已经是班上十几名，数学和物理班上数一数二。所以，他向他人讨教的局面，就成了他人常常性的向他讨教。他成了班上的精力典范，鼓舞着许多同学奋发尽力，不少同学写到：每
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逢自己遇到困难，只需想起何信平，就会增加巨大动力。他地点的班级也从全年级的下流成为全年级榜首。他地点的班参与校园各项竞赛，都是榜首，很少第二。曾有一个班主任想用两个最优异的学生来换何信平，但被这个班的教师和同学们一口拒绝。背诵是他的弱项，洗脸、吃饭、走路时嘴里都念念有词，总算在当年的高考默写题上得到满分。
何信平家贫，残疾，但他心中信仰高矗，信任只需尽力斗争就会取得敬重和成果。残疾对他是憾事，不过也是他的优势，使他更能抵挡日子中的许多浮躁，更安心，更奋发地学习，对物欲的抛弃，方针寻求的单一和日子的精约，使得他悉数的能量和才智高度聚集到一点，这样的人，没有什么能阻挠他成功。相比之下，咱们少了何信平的贫因和残疾，但多了许多的 疯枝 ，信仰常常性地不坚决：我能吗？不时地置疑自己的才干：我还行吗？常常为周围的眼光和谈论所左右，缺少了专心；习气性地把自己作为一般人，自己为自己设限，舍不得拼命地学。在咱们的潜认识中，有一种心思优势，考不上学，还可以象一般人那样日子。何信平不可，他假如不有超出世人的才干，连一般人的日子都不会有。问题恰恰在于，何信平清楚地知道到了，咱们许多人没有认识到。
只需物欲的抛弃，才有精力的提高。
读书榜样毛泽东主席曾说过：学习 要振作精力，下苦功夫学。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功。 我认为，所谓下，便是立志，举动，坚决地去做而不是犹疑，下得去，有下的去的决计，有坚决的信仰；所谓苦，便是要承受得艰苦、波折、冲击和失利，耐得过孤寂，便是毅力与毅力，吃得起；所谓功，便是不折不挠地做下去，不畏缩，不回头，永不屈从，记不言弃，持之以恒。事实上，世上做任何一件事，下得决计，吃得起苦，坚持得下来，就没有做不成的。
国际一流潜能大师博恩 崔西说： 潜认识的力气比表认识大三万倍 。追逐高考，咱们
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神往成功，咱们期望激起潜能，咱们就需求在心中铸造一座高高矗立的、巩固无比的灯塔，它的名字叫信仰。
就高考而言，没有人可以约束你的成功，除非你自己。
还有一个小男孩，十分自卑，清贫的家境使他觉得处处低人一等，在校园，总是低着头走路，碰到狡猾的学生，他便赶忙躲开。尽管如此，依然常常平白无故地成为他人的出气筒，不幸的他，连还手的勇气也没有。
有一天，教师带着全班同学来到一家工厂参与义务劳动，冲洗那些收回来的空罐头瓶子，为了鼓舞咱们，教师宣告展开竞赛，看谁冲洗瓶子最多。
听着教师的召唤，小男孩心里一阵激动，他从来没有得过榜首，那一刻他下定决计，必定要得榜首。
他很快学会了刷瓶程序，刷得十分仔细，一个接一个。一天下来，一双小手被水泡得泛起白皮。成果，他刷了108个，最多，当教师宣告这一成果时，小男孩十分高兴，那种成功后极度高兴的感觉，从此深深留在他的回忆中。
那一刻，10岁的小男孩一瞬间理解了，不管干什么工作，只需肯干，就必定可以干好。从此，他开端玩命地做自己想做工作，他深信，只需坚忍不拔地尽力下去，就必定可以得到自己想要的东西。
公然，一路拼博下，1985年，他从重庆大学计算机专业结业，1988年，他取得哈尔滨工业大学计算机专业硕士，1991年取得博士学位。具有数项严峻发明，曾三次荣获部级
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科技进步二等奖。
现在，当年的小男孩已经成为微软亚洲研究院的主任研究员，是计算机天然语言领域中公认的优异科学家。
当有人问起他为什么能有这么大的成果时，他说： 正是从当年的108个瓶子中，发现了成为天才的悉数隐秘 任何时分都不要小看自己。
两个小男孩，两个共同点：1、信仰。一个深信可以超越他人，一个深信自己可以得到想要的东西。更重要的是，从不置疑。2、状况。一个拼命地学，一个玩命地做。这让人想起杜雄伟，在总结他考入北大的材猜中，或许最宝贵的便是其间的四个字： 玩命地学。
信仰的高矗，才有了 玩命 与 拼命 ；也是由于了 玩命 ，才有了对命运的掌控。
三、用醒悟打造杰出的习气。
高二年级承上启下，是成果分解的分水岭：行则青云直上，不可则日薄西山。在这一年里咱们有必要完结两个改动：榜首，学习方法的改动。在初中，学习自觉性较差，获取常识主要是从教师那里被迫承受，要 抱着 。到了高一，这种状况尽管有所改动，但教师管的依然太多，要 扶着 。高二，课业量激增，若无活跃主动、高度自觉的学习方法，必然会被拉下来。第二，思维方法的改动。能从久远看问题，能以沉着看问题，观察自己长处与弱势，固化好习气并借习气的力气取得成功。能否顺利实现这两个改动，是学习成果能否打破的要害。
决心和勇气是走向成功的精力支柱，而习气则是走向成功的情商支柱。决心、勇气不
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能只靠他人去激起，习气不能只逗留于他人的标准。仅仅依赖于教师家长的呵护、鼓舞与强制，远远不是一个高二学生老练的心智。
情商在一个人生长中至关重要。常识、智力、身手、醒悟构成了一个人整体素质和才干。情商的培育着重三句话：智力比常识更重要，身手比智力更重要，醒悟比身手更重要。并且：这一些都有必要从详细的小事做起。
咱们总是抗不住引诱，来自玩手机的，来自玩游戏的，自己为自己找托言。咱们看一下美国人的做法：美国小孩做作业时，周围要摆一颗巧克力。意思是：周围有一颗巧克力在招引你，引诱你，可是，你现在在做作业，你有必要专心致志，你要心无旁骛，不要想着它。要知道，这是美国刚上学的小学生承受的来自家长的检测。而咱们已经是十七八岁、有思维有自控才干的 大人 ，更重要的是，面临人生命运大决战的高考。
咱们总是操控不住心情，失掉沉着，恶语相加，挥拳相向，歇斯底里。咱们仍是看一下美国小孩子被教育怎样做：遇到愤恨的工作，从小要会1+3+10。 1 便是一句话，劝诫自己： 要镇定，别激动 ； 3 便是来三次深呼吸； 10 便是渐渐从1数到10。通过这三个阶段之后，天然气消了，成果是从勃然大怒、一触即发，最终到排难解纷，沉着镇定，化干戈为玉帛。你说：长这么大，没人教育过我啊，我想，不管怎样，高二的学生，应该是有必定醒悟的了。
品德蕴于细节，细节决议胜败。当细节通过铢积寸累，重复锻炼，最终逐渐地、一步一步地、不知不觉成为 自动化 的时分，那便是习认为常，就变成了习气。
英国闻名哲学家培根说， 习气主宰人的终身 。千古不易。
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一个在美留学的博士后，好不简单才到一所闻名的大学闻名的实验室去当一个科学家的帮手。实验室只需三个人：一位首席科学家，还有一位教授是他的帮手，还有一位便是这位博士后。首席科学家对这个年轻人大加欣赏，说他才干强。可是，意外的工作发生了！一个月后，科学家的电话费陡增，增了好几陪，他感到古怪，到电信局打了一个清单，一看，都是越洋电话：CHINA！一看就知道是谁打的了。博士后就被辞退了，他懊悔不及！多惋惜啊！
本年重庆有一个中心企业招聘人员，应聘者围了个风雨不透，人头攒动。应聘表都无法发。这时，有一位大学生说： 同学们，咱们都排队好不好？ 有人问： 排队？怎样排？乱成这样一窝粥！ 还有人说： 假如排队，你排在哪里啊？ 那个大学生说： 我当然是排在最终。 所以他就排到最终了，但其他人都不愿排队。这时招聘人员说： 好了，今日的招聘会就到这儿，今日只招了一个人。 便是那位名不见经传的重庆交通学院的一位本科学生，那些名牌大学的研究生都傻了眼。
说明晰什么？醒悟更重要。醒悟了，就知道反思自我，规划自我。检核坏习气，加以纠正；发现需求的好习气，着力培育。未醒悟，潜认识中的坏习气就或许在要害时刻，不自觉地置自己于死地。
天主造人，予人以百态。他老人家期望人有不同，既有平凡的大都，也有优异的少量。所以就让许多人在应该学习、奋发的最佳年纪， 纵然生得好皮郛，腹内本来草莽 ；给他们装备一个叫逆反的软件，使其听不进教导，尽管也有 少壮不尽力，老大徒伤悲 的吟诵，尽管有 莫等闲，白了少年初，空悲切 的昂扬，但其间含有的人生沧桑与至理却不管怎样也领会缺少。所以，这大都人就成了四十岁时的平凡者。一同，天主又让少量的人具有前瞻性的眼光，具有异乎寻常的毅力与尽力，所以，这部分人在应该读书、应该奋发的岁月吃苦尽力，堆集了人生一切必要的必要能量，为后续的开展挑选了一条康庄大道，在四十
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岁时抵达了令人俯视的工作高峰，取得了日子给予的丰盛奉送，为大大都人所敬仰。
但是，细想一下，天主又是公正的，给每个人以极为类似的智力，给每个人公正的受教育的时机，给每个人以平等的时机，然后，把财富与成功放在每个人都要通过的，四十岁的路口，变幻为人面兽身的 斯克芬 之谜，静静地等候一切路过的人来取。
这让人想起一则故事：某地连降暴雨，遭到洪水要挟，或人祁求天主协助他。天主说：届时我会来救你的。此人心大安。洪水到来，此人被困水中，一瞬间过来一只小舟，要把他拉上来，他不让，他说：天主会来救他的。又一瞬间，过来一架直升机，向在水中挣扎的他抛下绳梯，他依然拒绝了，他说：天主会来救他的。总算，他被淹死了。身后，他的魂灵找到天主，愤恨地质问天主：你说过来救我，怎样说话不算数？天主漠然一笑说：我不是接连派了一艘船和一架飞机去解救你吗？那是你自己拒绝了时机。
其实，高考也是这样，是天主给予每个人挑选人生的时机，仅仅许多人沉湎于无知，在迎考的路上，在许多的岔路口，挑选了消沉，抛弃了期望；挑选了引诱，抛弃了坚忍；挑选了逃离，抛弃了职责。自己把时机拒绝了，自己把出路断送了。
高二年级，是个极为特别的时期，完结这 三分之二 的坚巨使命，需求以健壮的醒悟力，消弥高二学习中的 知见暲 ，纠正坏习气，健壮好习气，让游离的职责回归，让原有的信仰更坚，让学习更有用，为高三奠定一个无比坚实宽广的根底，甚而提早进入高三。是每个高二人的使命，也是高二学生的聪明地点。
在每个高二学生的字典上，面临成功，不仅仅 想 ，并且是 十分想 ；面临成功的信仰，不仅仅 能 ，并且是 必定能 ；面临每天使命的完结，不仅仅 要 ，并且是 必定要 ；面向自己的要求，不仅仅 严 ，并且是 十分严 。把 能、要、想、严 变为 必定能、必定
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要、十分想、十分严 ，我想，你就必定会在高二发明出一个奇观来。
有两句话说得好， 在有愿望的当地，阴间也是天堂；在有期望的当地，苦楚也成欢喜。 假如你在高二与欢喜、天堂同行，那是你愿望涌动，期望长在，一日千里；假如你感觉着苦楚，那是你由于昏暗了期望的美丽；假如你感觉现在的高二是阴间，那是由于你折断了愿望的翅膀。
愿欢喜与你们同在，愿天堂与你们相偎。是校园对高二年级一切同学的厚意祝福。
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温暖终身的故事，寄予终身的愿望，
感动终身的情怀，固执终身的信仰，
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成果终身的光辉，炮烙终身的回忆。
谨以此站献给一切默默耕耘、磨炼 心智、终身据守的朋友。
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