读一本好书，使人充实，给人力量，让人自新，催人奋进！读书使人灵秀聪慧，读书令人识趣明礼。通过读书活动的开展，引领师生阅读经典、阅读思想、阅读精神，开阔文化视野，活跃校园文化活动，促进教师教学水平和学生整体素质的和谐发展。塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，让学生感受到书海之浩翰和读书之乐趣，让学生灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书林”之间，让读书成为习惯，成为一种自觉；让学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。
一、指导思想
为了让每一个学生都“想读书、爱读书、会读书”,我校结合本校实际,以读、写、讲、画、做、演等多种形式开展本次读书节活动,让优秀经典读本为孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让他们看到一个魅力无穷的大千世界。
二、活动口号
1、获取知识,三分在课内,七分在课外。 2、想读书、爱读书、会读书 3、让读书成为一种习惯 4、润泽经典,健康成长 三、活动时间 10月—11月
四、活动安排
第一阶段：启动阶段(10月3日---5日) 1、启动仪式
（1）举行读书节开幕式，各班宣读倡议书。 （2）确定本届读书活动主题以及活动口号。 （3）倡导师生、亲子共读。
2、做好校园环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。 （1）各班召开主题班会。
（2）班级出黑板报、图书角，让班级充满浓浓的书香。 第二阶段：活动阶段(10月10日---22日) 1、“好书伴我成长”读书交流活动。
语文教师每周自定一节课作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。可开展“好书推荐会”、“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书，交一个朋友”、“好书推荐”、“知识竞猜”等活动。
2、一次好书交换活动
以班级为单位，发动每位学生开展“献一本看百本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。
3、好书读后感评比活动
常言道：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。读一本好书，全身心投入，不但可以丰富我们的精神世界，还会提升我们内在的涵养。对于小学生来说，读好书，一方面锻炼他们的写作能力，另一方面为他们的学习生活带来乐趣。
4、开设阅读导航读课
语文教师在班级开设阅读导读课，为学生的课外阅读导航，让学生从中掌握读书的方法，更好的学习，激发学生读书的兴趣，使学生养成良好的读书习惯。
5、低年级开展亲子共读,背诵古诗活动
1——2年级在全班参与的基础上，以班级为单位举行诗歌朗诵或故事演讲比赛。
第三阶段：评比总结、闭幕式(10月29日 ) 1、评比班、校两级“读书明星”（各班在班级读书明星中推选1名校级“读书明星”，学校进行嘉奖。）
2、表彰优秀征文、优秀朗诵者、优秀手抄报编辑者等。 3、表彰 “书香班级”。
后店小学 2018年10月
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容