时间 老师 班级 196 人数 67 教学1．徒手操 内容 2．游戏：绕木棒运动 1.认知目标：通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力 教学2.技能目标：培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作目标 用。 3.情感目标：培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 重点:学生正确的身体姿态，学生规范性，动作的正确性 重难点 难点: 动作能否跟上节奏 运动量 教学教学内容 教师主导 学生活动 教学组织 结构 次负时数 荷 间 智勇大闯关 一、组织： 一、整队 二、师生问一、教师引导 一、学生活1、九路纵队 好 1.教师宣布动 三、教师检“上课” 1．学生整队♀♀♀♀♀ 查学生的二、导语： “静、快、♀♀♀♀♀ 服装 教师提问： 齐” ♀♀♀♀♀ 情 四、教师宣1.导语：同学2、学生体现♀♀♀♀♀小 6 布上课的们你们喜欢“精、气、♀♀♀♀♀ 内容、任上体育课神” ♀♀♀♀♀ 景 务、目标 吗？ 二、学生说 O A：徒手操 2.为什么愿“老师好” B：游戏：绕意上体育课三、学生要 导 木棒 呢？ 踊跃回答问 五、安排见三、教师检查题，展示自组织形式： 习生 学生的服装 我 入 六、教学意四、教师宣布 体育委员整图：教师的上课的内容、队、清点人声音要洪任务、目标等 数 亮、清晰。 一切行动听学生听从指挥 老师的安排 第一比默契 一、激趣导入 1.集中注意的游戏:小蝌蚪找妈妈 2.课课练：稍息、立正、向前看齐--向前看、向右看齐--向前看 3.自编热身操：我们欢迎你；亮火虫；大掌掌；其多列 第二比技能 二、学习徒手操 第一节伸展运动 预备姿势：直立 1. ①两臂前平举。 2. ②两臂上举。 3. ③两臂侧平举。 4. ④还原成直立。 一、学生活动 1.教师口令宏亮、准确 2.教育学生向解放军叔叔一样抬头4.学生自喊自挺胸，精神练。 饱满。 4.找好学生 做表演。 3.和学生一 起做绳操 要求：音乐感 强学生乐于 表现 4.给学生渗 透“配合” “节奏”的 重要性，从教学要求： 而为主课服教师的声音务 要洪亮、清 晰。 5.学生要听 从老师的指细化动作：两挥和安排。 臂前平举时 伸直与肩同 宽，掌心向 下，两臂侧平1、学生通过举时臂伸直照镜子游戏与地面平行。 导出出课的⑤⑧同① 内容 ④， 第二节扩胸1.教师完整2、学生认运动 示范“伸展运真观看教师动4X8拍（正的动作 预备姿势：面，侧面，背 直立 面各一次） 3、学生努力1.2 ①两臂 记住教师说胸前平屈 一、教师行为 1. 教师讲动作方法和要领。 2. 教师做正确的示范。 3. 教师个别指导。 一、组织： 4.教学意图 欢快活泼 激发求知欲 3 1、九列横队 1~2 要求：动作 要轻松舒 展。 2 ~ 3 中 5 8 情 景 展 开 2.教师分解示范并讲解 3. ③两臂动作细化：扩经前平举胸要有弹性，至侧平举两臂胸前平扩胸一屈肘时，曲臂次。 与肩同宽。 4.④还原成 直立。 3.教师喊口令练习,并运⑤⑧同①④ 用语言提示法，进行纠第三节下蹲错。 运动 预备姿势： 直立 1.①重心下4.分组比赛，降，成半看那组学的蹲，两手快、学的好。 按膝。 ②还原成直 立。 5.教师用相③同①④同同的方法教第三、四个八② 拍的动作。 ⑤重心下降，半蹲，6.练习完后将八个八拍两臂测下连贯练习。 举。 还原成直 立。 要求： 同⑤⑧同， 两腿去蹲到 90度。 向后振一次。 的动作要领 4、学生听教师的口令进行练习，并积极纠错 5、分男、女 组口令比赛 6.优秀学生比赛总结出为什么好导出重难点 7.渗透美、德、育 教学意图： 教育学生大胆练习，积极参与，勇 于表现自 我。 8.认真练习，分组练习。 9.自由结伴练习，互相纠错，鼓励、评价。 你、我 都最 棒，耶 1 2~3 2 10 第三比智勇 二、游戏—绕木棒运动 规则： 1、不击掌或发令后不得起跑。 2、再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。 二、 1.教师讲解游戏方法与规则。 2.教师与一名学生示范 3.教师发令与巡逻。 二、 1、学生认真听讲。 2、学生积极观看。 3、学生在教师的引导下进行游戏。 4.学生认真听游戏方法和规则。 5.学生练习和比赛。 1 大 8 情 景 结 束 一、整队放松 二、集合整队，评价，布置体育家庭作业 1、教师带领学生做动作 2、教师整队，评价，布置课后作业 3、与学生道别 1、学生在教师的带领下嬉戏放松 2、记住教师布置的作业，课后练习 3、学生与教师道 组织： 小 九路纵队: 身心放松、畅所欲言、轻松愉快 3 场地器材 课后小结 扩音器一台、口哨、音乐、木棒40跟
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