大学英语四六级复习三大法则

第一招 改变复习方式

复习与自身兴趣结合

很多考生在复习过程中，开始几天积极性高、主动性强，抱着词汇书按计划每天背单词、做习题,可是时间长了就难免产生厌倦情绪，感到备考枯燥无味，效率下降。这个时候其实只要稍微改变一下复习方式，就能轻松地备考。比如,把业余爱好和四、六级复习相结合，会在阅读和背单词上产生巨大的效果.喜欢看小说的同学，平时看中文小说，这个时候就改看中英文对照的.看的时候注意关注每个作者的用词偏好，这些书中常常会反复出现某些常看但难记的单词,或某个单词的多项用法，而一词多用恰巧是复习四、六级单词的一个重点。爱看体育新闻、时尚杂志的同学也可以试着多看英语新闻，看电视的英语频道,从这些渠道来关注日常生活,在这样的情景下学习会变得更容易。

第二招 巧用听力材料

听力和阅读得高分

四、六级听力题的原文是考试中最简单的一部分，其中的小对话场景真实，用语地道，是复习时可以拿来使用的好资料，可以把它作为备战四、六级的突破口。考生可以每天抽出一段时间，将历年真题中的对话进行跟读、背诵，熟读每一个句子,首先对口语就会有很大提高；其次，听力原文里无论是对话还是语段，都会有生词出现，对于这些词汇，考生如果能做到一听就懂，放在阅读中自然是没有问题，很多平时背了几遍也记不住的单词就迎刃而解了，不仅掌握了它的意思，还懂得如何去应用在句子中，词汇量会大幅度扩大。由此可见，四、六级听力原文其实浑身上下都是宝，好好利用会令考生获益多多。

第三招 提高听力绝招

坚持反复做听写

考生可专门准备好一段听力录音，不看文字答案，也不看选项,直接一句一句地听写。听不懂、写不出来的地方反复听两到三遍，实在写不出来的先放在一边,留出空格。一套题听写完毕再总体对一下答案，勾出错误的和没有写出来的部分，这个时候再回想一下当时没有听写出来或听写错误的原因，是由于单词连读、弱读的问题，还是由于口音的差别，还是单词拼写不正确，然后对照着修改过的答案重新再听一次，

这时要注意之前错的地方要着重听。一套题可以反复这样练习,直到自己完全没有错误为止.真题的听力语速、材料、词汇与考试最符合，所以切记此方法一定要用真题。

最后强调，四、六级考试是水平考试,四级测试的主要是英语最基础的认知水平,六级考查了一点点应用。近两年开始的考试改革显示了由认知到应用的过渡，逐渐向考查应试者真实英语水平的方向发展，所以考生应运用合适的学习方法,把英语融入日常生活中，循序渐进地真正提升英语水平，不要过分地将它看作考试，以平常心对待，挖掘到学习的乐趣，自然能顺利通过考试.

考过英语四六级的十一条军规

经过多年的研究，我们认为,要高效掌握运用英语,以下原则是必须贯彻到英语学习中:

1。 勤奋和持续坚持.大多数人学不好英语根本的原因是懒惰和三天打鱼两天晒网。

2。 把英语当成一门声音而不是文字来学.英语首先是一门声音,文字不过是声音的标本而已.所以大量的声音输入和输出是必不可少的，早期要多运用耳朵和嘴巴，少用眼睛.一个儿童学会母语＊得就是听说，打通耳朵是其学习语言的第一步，它首先在它听不懂的噪音里建立声音秩序.想学好英语复读机是绝 对不可少的工具，你不用坏几部复读机你的英语绝对是哑巴英语。

3。 我们建议从学单词开始就听音背单词，建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。而且英语单词的拼写大多数是有规律的，你记住了它的声音，拼写也就简单了，你说也就能脱口而出了。

4. 单词学习我们建议一开始就要大批量扩张,先把语法和句型、篇章放一边。等一个人有700个单词后再学句型、对话、和篇章。单词学习要采用听音背单词、听写的办法，反复循环，多重分类，要通过句子篇章学单词，这样单词才是活的。要重视那些诸如TAKT、DO、GET等万金油动词及词组的学习.

5。 如果语法不变成语感的话，到用时一定无法无天。语法的突破一定要*语感的形成,但语感的形成一定要*大量的背诵和说、阅读的流量才能形成。但早期对语法规则的记忆也很重要。

6。 听力是无数学生的薄弱环节，我们认为泛听百篇不如听熟背诵一篇。我们建议大家采用钟道隆老师的听写法，听一句写一句,听不懂再反复,直到最后实在写不出再看原文，这样每次能击中你听力中最薄弱的环节,特别有效。

7. 对于篇章的学习，我们认为没有比背诵法更好的了.先听标准音一句一句听得滚瓜烂熟，再背诵。

8。 我们认为多阅读中英文对照的读物也对词汇量的提高、语感的形成很有帮助。

9。 对于提高写作水平,我们认为多做汉译英练习很有帮助。可以选用那些本身有英文原文的中文做翻译练习。

10。 以上做好后，说的能力只要多练习就可以了，多找英语是母语的人练习。

11。 如果做不到第1条后面10条全部失效。