霍兰德职业倾向测验量表
姓名：___________
本测验量表将帮助您发现并确定自己的职业兴趣和能力特长，从而更好地帮助我们做出求职择业或专业选择的决策。
本测验共七个部份，每部份测验都没有时间限制，但请您尽快按要求完成。
性别：_______ 年龄：_______ 学历：________
日期：__________
第一部份 您心目中的理想职业（专业）
对于未来的职业（或升学进修的专业），您得早有考虑，它可能很抽象、很朦胧，也可能很具体、很清晰。不论是哪种情况，现在都请您把自己最想干的3种工作或想读的3种专业，按顺序写下来，并说明理由。请在所填职业/专业的右测按其在你心目中的清晰程度或具体程度，按从很朦胧/抽象到很清晰/具体分别用1、2、3、4、5来表示，如5分表示它在你心中的影象非常清晰。
一、职业/专业：_________ _______________清晰/具体程度： ____
理由：_____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 二、职业/专业：_______ _________________清晰/具体程度：___
理由：_____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 三、职业/专业：________清晰/具体程度：______
理由：_____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
以下第二、三、四部份每个类别下的每个小项皆为是否选择题，请选出比较适合你的，与你的情况相符的项目，并按有一项适合的计1分的规则统计分值，将相应分值填写在第六部份的统计项目中。
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第二部份 您所感兴趣的活动
下面列举了若干种活动，请就这些活动判断你的好恶。喜欢的，计1分，不喜欢的不计分。请将答案直接写在第5页答题纸上。 R：实际型活动 1、 装配修理电器或玩具 2、 修理自行车 3、用木头做东西 4、开汽车或摩托车 5、用机器做东西 6、参加木工技术学习班 7、参加制图描图学习班 8、驾驶卡车或拖拉机 9、参加机械和电气学习班 10、装配修理机器 I：调查型活动 1、 读科技图书或杂志 2、 在实验室工作 3、 改良水果品种，培育新的水果 4、 调查了解土和金属等物质的成份 5、 研究自己选择的特殊问题 6、 解算术或数学游戏 7、 物理课 8、 化学课 9、 几何课 10、 生物课 A：艺术型活动 1、 素描/制图或绘画 2、 参加话剧/戏剧 3、 设计家具/布置室内 4、 练习乐器/参加乐队 5、 欣赏音乐或戏剧 6、 看小说/读剧本 7、 从事摄影创作 8、 写诗或吟诗 9、 进艺术（美术/音乐）培训班 10、练习书法 S：社会型活动 1、 或单位组织的正式活动 2、 参加某个社会团体或俱乐部活动 3、 帮助别人解决困难 4、 照顾儿童 5、 出席晚会、联欢会、茶话会 6、 和大家一起出去郊游 7、 想获得关于心理方面的知识 8、 参加讲座会或辩论会 9、 观看或参加体育比赛和运动会 10、 结交新朋友 E：事业型活动 1、 鼓动他人 2、 卖东西 3、 谈论政治 4、 制定计划、参加会议 5、 以自己的意志影响别人的行为 6、 在社会团体中担任职务 7、 检查与评价别人的工作 8、 结交名流 9、 指导有某种目标的团体 10、 参与政治活动 C：常规型（传统型）活动 1、 整理好桌面与房间 2、 抄写文件和信件 3、 为领导写报告或公务信函 4、 检查个人收支情况 5、 打字培训班 6、 参加算盘、文秘等实务培训 7、 参加商业会计培训班 8、 参加情报处理培训班 9、 整理信件、报告、记录等 10、 写商业贸易信 2
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第三部份 您所擅长获胜的活动
下面列举若干种活动，请选择你能做或大概能做的事。请将答案直接写在第5页答题纸上。 R：实际型能力 1、 能使用电锯、电钻和锉刀等木工工具 2、 知道万用电表的使用方法 3、 能够修理自行车或其它机械 4、 能够使用电钻订、磨床或缝纫机 5、 能给家具和木制品刷漆 6、 能看建筑设计图 7、 能够修理简单的电气用品 8、 能修理家具 9、 能修理收录机 10、 能简单地修理水管 A：艺术型能力 1、 能演奏乐器 2、 能参加二部或四部合唱 3、 独唱或独奏 4、 扮演剧中角色 5、 能创作简单的乐曲 6、 会跳舞 7、 能绘画、素描或书法 8、 能雕刻、剪纸或泥塑 9、 能设计板报、服装或家具 10、 能写一手好文章 I：调研型能力 1、 懂得真空管或晶体管的作用 2、 能够列举三种蛋白质多的食品 3、 理解铀的裂变 4、 能用计算尺、计算器、对数表 5、 会使用显微镜 6、 能找到三个星座 7、 能独立进行调查研究 8、 能解释简单的化学 9、 能理解人造卫星为什么不落地 10、 经常参加学术的会议 S：社会型能力 1、 有向各种人说明解释的能力 2、 常参加社会福利活动 3、 能和大家一起友好相处地工作 4、 善于与年长者相处 5、 会邀请人、招待人 6、 能简单易懂地教育儿童 7、 能安排会议等活动顺序 8、 善于体察人心和帮助他人 9、 帮助护理病人和伤员 10、 安排社团组织的各种事务 E：事业型能力 1、 担任过学生干部并且干得不错 2、 工作上能指导和监督他人 3、 做事充满活力和热情 4、 有效利用自身的做法调动他人 5、 销售能力强 6、 曾作为俱乐部或社团的负责人 7、 向领导提出建议或反映意见 8、 有开创事业的能力 9、 知道怎样做能成为一个优秀的领导者 10、
健谈善辩 C：常规型能力 1、 会熟练的打印中文 2、 会用外文打字机或复印机 3、 能快速记笔记和抄写文章 4、 善于整理保管文件和资料 5、 善于从事事务性的工作 6、 会用算盘 7、 能在短时间内分类和处理大量文件 8、 能使用计算机 9、 能搜集数据 10、 善于为自己或集体做财务预算表 3
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第四部份 你所喜欢的职业
下面列举了多种职业，请认真地看，请选择你有兴趣的工作，有一项计1分，不太喜欢或不关心的工作不选，不计分。请将答案直接写在第5页答题纸上。 R：实际型职业 1、 飞机机械师 2、 野生动物专家 3、 汽车维修工 4、 木匠 5、 测量工程师 6、 无线电报务员 7、 园艺师 8、 长途公共汽车司机 9、 电工 10、 火车司机 S：社会型职业 1、 街道、工会或妇联干部 2、 小学、中学教师 3、 精神病医生 4、 婚姻介绍所工作人员 5、 体育教练 6、 福利机构负责人 7、 心理咨询员 8、 共青团干部 9、 导游 10、 国家机关工作人员 I：调研型职业 1、 气象学或天文学者 2、 生物学者 3、 医学实验室的技术人员 4、 人类学者 5、 动物学者 6、 化学者 7、 教学者 8、 科学杂志的编辑或作家 9、 地质学者 10、 物理学者 E：事业型职业 1、 厂长 2、 电视片编制人 3、 公司经理 4、 销售员 5、 不动产推销员 6、 广告部长 7、 体育活动主办者 8、 销售部长 9、 个体工商业者 10、 企业管理咨询人员 A：艺术型职业 1、 乐队指挥 2、 演奏家 3、 作家 4、 摄影家 5、 记者 6、 画家、书法家 7、 歌唱家 8、 作曲家 9、 电影电视演员 10、 电视节目主持人 C：常规型职业 1、 会计师 2、 银行出纳员 3、 税收管理员 4、 计算机操作员 5、 薄记人员 6、 成本核算员 7、 文书档案管理员 8、 打字员 9、 法庭书记员 10、 人员普查登记员 4
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第五部份 您的能力类型简评
下面两张表是您在6个职业能力方面的自我评定表。您可先与同龄人比较出自己在每一方面的能力，然后斟酌后对自己的能力作评估。请在表中适当的数字上画圈，数值越大表明您的能力越强。 注意，请勿画同样的数字，因为人的每项能力不会完全一样的。 表A
R型 机械操作能力 7 6 5 4 3 2 1 表B
R型 体育技能 7 6 5 4 3 2 1 I型 数学技能 7 6 5 4 3 2 1 A型 音乐技能 7 6 5 4 3 2 1 S型 交际技能 7 6 5 4 3 2 1 E型 领导技能 7 6 5 4 3 2 1 C型 办公技能 7 6 5 4 3 2 1 I型 科学研究能力 7 6 5 4 3 2 1 A型 艺术创作能力 7 6 5 4 3 2 1 S型 解释表达能力 7 6 5 4 3 2 1 E型 商业洽谈能力 7 6 5 4 3 2 1 C型 事务执行能力 7 6 5 4 3 2 1 第六部份 统计
测试内容 第二部份 第三部份 第四部份 第五部份A 第五部份B 总分 兴趣 擅长 喜欢 能力 技能 R型 I型 A型 S型 E型 C型 实际型 调查型 艺术型 社会型 事业型 常规型 3 0 0 3 5 11 3 7 1 3 4 18 2 2 1 4 3 12 9 8 5 5 6 33 8 8 7 5 6 34 2 1 1 6 4 14 第七部份 您所看重的东西——职业价值观
这一部份测验列出了人们在选择工作时通常会考虑的9种因素（见所附工作价值标准）。现在请您在其中选出最重要的两项因素，并将填入下面相应空格上。
最重要：______6__ 次重要：_____8___ 最不重要：___7___ 次不重要：___5_____ 附：工作价值标准 1、工资高、福利好 2、工作环境（物质方面）舒适 3、人际关系良好 4、工作稳定有保障 5、能提供较好的受教育机会 6、有较高的社会地位 7、工作不太紧张、外部压力少 8、能充分发挥自己的能力特长 9、社会需要与社会贡献大
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以上全部测验完毕。
现在，将你测验得分居第一位的职业类型找出来，对照下表，判断一下自己适合的职业类型。
职业索引——职业兴趣代号与其相应的职业对照表：
R(实际型)：木匠、农民、操作X光的技师、工程师、飞机机械师、鱼类和野生动物专家、自动化技师、机械工(车工、钳工等)、电工、无线电报务员、火车司机、长途公共汽车司机、机械制图员、修理机器、电器师。
I(调查型)：气象学者、生物学者、天文学家、药剂师、动物学者、化学家、科学报刊编辑、地质学者、植物学者、物理学者、数学家、实验员、科研人员、科技作者。
A(艺术型)：室内装饰专家、图书管理专家、摄影师、音乐教师、作家、演员、记者、诗人、作曲家、编剧、雕刻家、漫画家。
S(社会型)：社会学者、导游、福利机构工作者、咨询人员、社会工作者、社会科学教师、学校领导、精神病工作者、公共保健护士。
E(事业型)：推销员、进货员、商品批发员、旅馆经理、饭店经理、广告宣传员、调度员、律师、政治家、零售商。
C(常规型)：记账员、会计、银行出纳、法庭速记员、成本估算员、税务员、核算员、打字员、办公室职员、统计员、计算机操作员、秘书。
下面介绍与你3个代号的职业兴趣类型一致的职业表，对照的方法如下：首先根据你的职业兴趣代号，在下表中找出相应的职业，例如你的职业兴趣代号是RIA，那么牙科技术人员、陶工等是适合你兴趣的职业。然后寻找与你职业兴趣代号相近的职业，如你的职业兴趣代号是RIA，那么，其他由这三个字母组合成的编号(入IRA、IAR、ARI等)对应的职业，也较适合你的兴趣。
RIA：牙科技术员、陶工、建筑设计员、模型工、细木工、制作链条人员。
RIS：厨师、林务员、跳水员、潜水员、染色员、电器修理、眼镜制作、电工、纺织机器装配工、服务员、装玻璃工人、发电厂工人、焊接工。
RIE；建筑和桥梁工程、环境工程、航空工程、公路工程、电力工程、信号工程、电话工程、一般机械工程、自动工程、矿业工程、海洋工程、交通工程技术人员、制图员、家政经济人员、计量员、农民、农场工人、农业机械操作、清洁工、无线电修理、汽车修理、手表修理、管工、线路装配工、工具仓库管理员。
RIC：船上工作人员、接待员、杂志保管员、牙医助手、制帽工、磨坊工、石匠、机器制造、机车(火车头)制造、农业机器装配、汽车装配工、缝纫机装配工、钟表装配和检验、电动器具装
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配、鞋匠、锁匠、货物检验员、电梯机修工、托儿所所长、钢琴调音员、装配工、印刷工、建筑钢铁工作、卡车司机。
RAI：手工雕刻、玻璃雕刻、制作模型人员、家具木工、制作皮革品、手工绣花、手工钩针纺织、排字工作、印刷工作、图画雕刻、装订工。
RSE：消防员、交通巡警、警察、门卫、理发师、房间清洁工、屠夫、锻工、开凿工人、管道安装工、出租汽车驾驶员、货物搬运工、送报员、勘探员、娱乐场所的服务员、起卸机操作工、灭害虫者、电梯操作工、厨房助手。
RSI：纺织工、编织工、农业学校教师、某些职业课程教师(诸如艺术、商业、技术、工艺课程)、雨衣上胶工。
REC：抄水表员、保姆、实验室动物饲养员、动物管理员。
REI：轮船船长、航海领航员、大副、试管实验员。RES：旅馆服务员、家畜饲养员、渔民、渔网修补工、水手长、收割机操作工、搬运行李工人、公园服务员、救 生员、登山导游、火车工程技术员、建筑工作、铺轨工人。
RCI：测量员、勘测员、仪表操作者、农业工程技术、化学工程技师、民用工程技师、石油工程技师、资料室管理员、探矿工、煅烧工、烧窖工、矿工、保养工、磨床工、取样工、样品检验员、纺纱工、炮手、漂洗工、电焊工、锯木工、刨床工、制帽工、手工缝纫工、油漆工、染色工、按摩工、木匠、农民建筑工作、电影放映员、勘测员助手。
RCS：公共汽车驾驶员、一等水手、游泳池服务员、裁缝、建筑工作、石匠、烟囱修建工、混凝土工、电话修理工、爆炸手、邮递员、矿工、裱糊工人、纺纱工。
RCE：打井工、吊车驾驶员、农场工人、邮件分类员、铲车司机、拖拉机司机。
IAS：普通经济学家、农场经济学家、财政经济学家、国际贸易经济学家、实验心理学家、工程心理学家、心理学家、哲学家、内科医生、数学家。
IAR：人类学家、天丈学家、化学家、物理学家、医学病理、动物标本剥制者、化石修复者、艺术品管理者。
ISE：营养学家、饮食顾问、火灾检查员、邮政服务检查员。
ISC：侦察员、电视播音室修理员、电视修理服务员、验尸室人员、编目录者、医学实验定技师、调查研究者。
ISR：水生生物学者，昆虫学者、微生物学家、配镜师、矫正视力者、细菌学家、牙科医生、骨科医生。
ISA：实验心理学家、普通心理学家、发展心理学家、教育心理学家、社会心理学家、临床
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心理学家、目标学家、皮肤病学家、精神病学家、妇产科医师、眼科医生、
五官科医生、医学实验室技术专家、民航医务人员、护士。
IES：细菌学家、生理学家、化学专家、地质专家、地理物理学专家、纺织技术专家、医院药剂师、工业药剂师、药房营业员。
IEC：档案保管员、保险统计员。
ICR：质量检验技术员、地质学技师、工程师、法官、图书馆技术辅导员、计算机操作员、医院听诊员、家禽检查员。
IRA：地理学家、地质学家、声学物理学家、矿物学家、古生物学家、石油学家、地震学家、声学物理学家、原子和分子物理学家、电学和磁学物理学家、气象学家、设计审核员、人口统计学家、数学统计学家、外科医生、城市规划家、气象员。
IRS：流体物理学家、物理海洋学家、等离子体物理学家、农业科学家、动物学家、食品科学家、园艺学家、植物学家、细菌学家、解剖学家、动物病理学家、作物病理学家、药物学家、生物化学家、生物物理学家、细胞生物学家、临床化学家、遗传学家、分子生物学家、质量控制工程师、地理学家、兽医、放射性治疗技师。
IRE：化验员、化学工程师、纺织工程师、食品技师、渔业技术专家、材料和测试工程师、电气工程师、土木工程师、航空工程师、行政官员、冶金专家、原子核工程师、陶瓷工程师、地质工程师、电力工程量、口腔科医生、牙科医生。
IRC：飞机领航员、飞行员、物理实验室技师、文献检查员、农业技术专家、动植物技术专家、生物技师、油管检查员、工商业规划者、矿藏安全检查员、纺织品检验员、照相机修理者、工程技术员、编计算程序者、工具设计者、仪器维修工。
CRI：簿记员、会计、记时员、铸造机操作工、打字员、按键操作工、复印机操作工。 CRS：仓库保管员、档案管理员、缝纫工、讲述员、收款人。
CRE：标价员、实验室工作者、广告管理员、自动打字机操作员、电动机装配工、缝纫机操作工。
CIS：记账员、顾客服务员、报刊发行员、土地测量员、保险公司职员、会计师、估价员、邮政检查员、外贸检查员。
CIE：打字员、统计员、支票记录员、订货员、校对员、办公室工作人员。 CIR：校对员、工程职员、海底电报员、检修计划员、发扳员。
CSE：接待员、通讯员、电话接线员、卖票员、旅馆服务员、私人职员、商学教师、旅游办事员。
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CSR：运货代理商、铁路职员、交通检查员、办公室通信员、薄记员、出纳员、银行财务职员。
CSA：秘书、图书管理员、办公室办事员。 CER：邮递员、数据处理员、办公室办事员。 CEI：推销员、经济分析家。
CES：银行会计、记账员、法人秘书、速记员、法院报告人。 ECI：银行行长、审计员、信用管理员、地产管理员、商业管理员。
ECS：信用办事员、保险人员、各类进货员、海关服务经理、售货员，购买员、会计。 ERI：建筑物管理员、工业工程师、农场管理员、护士长、农业经营管理人员。 ERS：仓库管理员、房屋管理员、货栈监督管理员。
ERC：邮政局长、渔船船长、机械操作领班、木工领班、瓦工领班、驾驶员领班。 EIR：科学、技术和有关周期出版物的管理员。
EIC：专利代理人、鉴定人、运输服务检查员、安全检查员、废品收购人员。 EIS：警官、侦察员、交通检验员、安全咨询员、合同管理者、商人。 EAS：法官、律师、公证人。
EAR：展览室管理员、舞台管理员、播音员、训兽员。
ESC：理发师、裁判员、政府行政管理员、财政管理员、I程管理员、职业病防治、售货员、商业经理、办公室主任、人事负责人、调度员。
ESR：家具售货员、书店售货员、公共汽车的驾驶员、日用品售货员、护士长、自然科学和工程的行政领导。
ESI：博物馆管理员、图书馆管理员、古迹管理员、饮食业经理、地区安全服务管理员、技术服务咨询者、超级市场管理员、零售商品店店员、批发商、出租汽车服务站调度。
ESA：博物馆馆长、报刊管理员、音乐器材售货员、广告商售画营业员、导游、(轮船或班机上的)事务长、飞机上的服务员、船员、法官、律师。
ASE：戏剧导演、舞蹈教师、广告撰稿人，报刊、专栏作者、记者、演员、英语翻译。 ASI：音乐教师、乐器教师、美术教师、管弦乐指挥，合唱队指挥、歌星、演奏家、哲学家、作家、广告经理、时装模特。
AER：新闻摄影师、电视摄影师、艺术指导、录音指导、丑角演员、魔术师、木偶戏演员、骑士、跳水员。
AEI：音乐指挥、舞台指导、电影导演。
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AES：流行歌手、舞蹈演员、电影导演、广播节目主持人、舞蹈教师、口技表演者、喜剧演员、模特。
AIS：画家、剧作家、编辑、评论家、时装艺术大师、新闻摄影师、男演员、文学作者。 AIE：花匠、皮衣设计师、工业产品设计师、剪影艺术家、复制雕刻品大师。
AIR：建筑师、画家、摄影师、绘图员、环境美化工、雕刻家、包装设计师、陶器设计师、绣花工、漫画工。
SEC：社会活动家、退伍军人服务官员、工商会事务代表、教育咨询者、宿舍管理员、旅馆经理、饮食服务管理员。
SER：体育教练、游泳指导。
SEI：大学校长、学院院长、医院行政管理员、历史学家、家政经济学家、职业学校教师、资料员。
SEA：娱乐活动管理员、国外服务办事员、社会服务助理、一般咨询者、宗教教育工作者。 SCE：部长助理、福利机构职员、生产协调人、环境卫生管理人员、戏院经理、餐馆经理、售票员。
SRI：外科医师助手、医院服务员。
SRE：体育教师、职业病治疗者、体育教练、专业运动员、房管员、儿童家庭教师、警察、引座员、传达员、保姆。
SRC：护理员、护理助理、医院勤杂工、理发师、学校儿童服务人员。
SIA：社会学家、心理咨询者、学校心理学家、政治科学家、大学或学院的系主任、大学或学院的教育学教师、大学农业教师、大学工程和建筑课程的教师、大学法律教师、大学数学、医学、物理、社会科学和生命科学的教师、研究生助教、成人教育教师。
SIE：营养学家、饮食学家、海关检查员、安全检查员、税务稽查员、校长。
SIC：描图员、兽医助手、诊所助理、体检检查员、监督缓刑犯的工作者、娱乐指导者、咨询人员、社会科学教师。
SIR：理疗员、救护队工作人员、手足病医生、职业病治疗助手。
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(一)一般学习能力倾向(G) 强1 较强2 一般3 较弱4 弱5 1．快而容易地学习新内容 2．快而正确地解数学题 3．你的学习成绩 4．对课文的字、词、段落篇章的理解、分析和 综合能力 5．对学习过的知识的记忆能力 (二)言语能力倾向(V) 1．善于表达自己的观点 2．阅读速度和理解能力 3．掌握词汇量的程度 4．你的语文成绩 5．你的文学创作能力 (三)算术能力倾向(N) 强l 较强2 一般3 较弱4 弱5 1．做出精确的测量 2．笔算能力 3．口算能力 4．打算盘 5．你的数学成绩
强l 较强2 一般3 较弱4 弱5 11
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(四)空间判断能力倾向(S) 1．解决立体几何方面的习题 2—画二维度的立体圆形 3．看几何图形的立体感 4．想象盒子展开后的平面图 5．想象三维度的物体 (五)形态知觉能力倾向(P) 1．发现相同图形中的细微差别 2．识别物体的形状差异 3．注意物体的细节部分 4．观察物体的图案是否正确 5．对物体的细微描述 (六)书写知觉能力倾向(Q) 1．快而准的抄写资料 (如姓名、日期、电话号码等) 2．发现错别字 3．发现计算错误 4．能很快查找编码卡片 5．自我控制能力(如较长时间抄 写资料) (七)眼手运动协调能力倾向(K： 1．玩电子游戏 2．打篮球、排球、足球一类活动 3．打乒乓球、羽毛球运动 4．打算盘能力 5．打字能力 (八)手指灵巧度(F) 1．灵巧地使用很小的工具 强1 强1 较强2 一般3 较弱4 弱5 弱5 强1 强1 强1 较强2 一般3 较弱4 弱5 弱5 弱5 较强2 一般3 较弱4 较强2 一般3 较弱4 较强2 一般3 较弱4 12
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2．穿针眼、编制等使用手指的活动 3．用手指做一件小工艺品 4．使用计算器的灵巧程度 5．弹琴 (九)手腕灵巧度(M) 强1 弱5 较强2 一般3 较弱4 1．用手把东西分类 2．在推拉东西时手的灵活唐 3．很快地削水果 4．灵活地使用手工工具 5．在绘画、雕刻等手工活 动中的灵活性 统计分数的方法：
1．对每一类能力倾向计算总分数。对每一道题目，我们采取“强”、“较强”、“一般”、“较弱”、“弱”五等级，供您自评。每组5道题完成后，分别统计各等级选择的次数总和，然后用下面公式计算出该类的总计次数(把“强”定为第一项，以此类推，“弱”定为第五项；第一项之和就是选“强”的次数和)。总计次数：(第一项之和× 1)＋(第二项之和× 2)＋(第三项之和× 3)＋(第四项之和× 4)＋ (第五项之和× 5)。
2．计算每一类能力倾向的自评等级。自评等级：总计次数／5 3．将自评等级填在下表： 职业能力倾向 G V N S P 自评等级 职业能力倾向 Q K F M 自评等级 根据结果对照下表，可找到你适合的职业
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职业类型 生物学家 建筑师 测量员 测量辅导员 制图员 建筑和工程技术员 建筑和工程技术专家 物理科学技术家 物理科学技术员 农业、生物、动物、 植物学的技术专家 农业、生物、动物、 植物学的技术员 数学家和统计学家 系统分析和计算 机程序编制者 经济学家 社会学家、人类学者 心理学家 历史学家 哲学家 政治学家 政治经济学家 社会工作者 社会服务助理人员 法官 律师 公证人 图书管理学专家 图书馆、博物馆和 档案管理员 职业指导者 大学教师 中学教师 小学和幼儿园教师 职业学校教师(职业课） G 1 1 2 4 2 2 2 2 2 2 2 1 2 1 l 1 1 1 1 2 2 3 l 1 2 2 3 2 1 2 2 2 V 1 1 2 4 3 2 3 2 3 2 3 1 2 1 1 1 1 1 1 2 2 3 1 1 2 2 3 2 l 2 2 2 N 1 1 2 4 2 2 3 2 3 2 3 1 2 1 2 3 4 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 14
职业能力倾向 S 2 1 2 4 2 2 3 2 3 2 3 3 2 4 2 4 3 2 4 3 4 4 4 4 4 3 2 4 3 4 3 3 P 2 2 2 4 2 2 3 3 2 3 2 3 3 4 2 4 3 2 4 3 4 4 3 3 4 4 2 4 2 3 3 3 Q 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 2 4 3 3 3 3 3 K 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 3 3 F 2 3 3 4 2 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 3 3 M 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 3 2499682909.doc
职业学校教师(普通课) 内、外、牙科医生 兽医学家 护士 护士助手 工业药剂师 医院药剂师 营养学家 配镜师(医) 配眼镜商 放射科技术人员 药物实验室技术专家 药物实验室技术员 画家、雕刻家 产品设计和内 部装饰者 舞蹈家 演员 电台播音员 作家和编辑 翻译人员 体育教练 运动员 秘书 打字员 会计 出纳 统计员 电话接线员 办公室职员 商业经营管理 售货员 警察 门卫 厨师 招待员 理发员 导游 驾驶员 农民 动物饲养员 渔民 矿工 2 1 1 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 4 3 2 1 1 2 4 1 2 2 2 3 3 2 3 3 2 2 2 2 1 1 2 3 3 3 3 3 3 3 4 2 3 3 4 4 3 3 3 3 4 4 4 4 3 2 2 3 4 2 2 2 2 3 3 2 3 4 3 4 3 3 3 4 2 4 3 4 3 3 2 4 3 3 3 3 5 4 4 4 4 3 4 4 4 4 15
4 1 l 3 4 3 4 3 2 3 3 3 3 2 2 3 4 2 3 4 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 3 3 2 2 3 4 2 9 3 2 3 3 2 3 2 2 4 4 2 3 4 4 3 3 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 3 4 9 3 3 4 4 4 4 3 3 3 3 2 2 2 3 3 4 3 3 3 5 4 4 3 4 3 3 3 4 2 3 2 2 2 3 3 3 3 3 4 4 4 4 5 3 4 4 5 5 4 2 2 3 2 3 3 4 3 3 3 3 3 2 2 4 4 2 4 4 4 2 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 4 3 3 2 3 3 4 4 3 3 4 2 2 3 3 2 2 4 3 2 3 2 3 l 2 4 4 2 4 4 4 2 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 3 4 2 3 4 4 4 4 4 4 2 2 3 2 3 3 4 3 3 3 3 3 2 3 4 4 3 4 4 4 2 3 3 4 4 4 3 4 4 4 3 4 3 3 2 3 3 4 4 3 3 2499682909.doc
纺织工人 机床操作工 锻工 无线电修理工 细木工 家具木工 一般木工 电工 裁缝
4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 4 3 3 4 4 4 3 3 3 4 3 4 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 4 3 3 5 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 4 4 4 3 2 3 3 3 3 4 3 3 3 3 霍兰德职业倾向测试
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本测验是由美国著名职业教育专家霍兰德 的人才测评理论为基础，结合中国广大学生和工作者的实际而编制。
根据霍兰德的研究成果和后人的分析论证，按照不同的职业特点和个性特征，一般可以将人分为六类：现实型(R)、探索型(1)、艺术型(A)、社会型(S)、管理型(E)和常规型(C)。这六种类型的人具有不同的典型特征。每种类型的人对相应职业类型感兴趣，人格特征和职业需求进合理搭配的特点。 同时，人们在择业时主要受三个因素的影响：兴趣(你想做什么——兴趣倾向)、能力(你能做什么——个人经历)和人格(你适合做什么——人格倾向)。以此为依据，本套试题由三部分组成：兴趣倾向问卷、个人经历问卷和人格倾向问卷，分别对测评者的兴趣、能力和人格特点进行测评。通过对测评结果的综合分析，可以帮助测评者发现和确定自己的职业兴趣和能力特长，使我们对与自身性格匹配的职业类别、岗位特质有更为明晰的认识，从而在我们就业、升学、进修或职业转向时，做出最佳的选择。
该测评适用于高中毕业生、在读大中专生、应届大中专毕业生，以及已参加工作但渴望转行，需发现和确定自己的职业兴趣和能力特长的人士。
霍兰德职业倾向理论简介
有位名人曾夸张地说过：如果人能从事自己感兴趣的工作，那么，人生就是天堂。兴趣给人的活动过程带来的乐趣由此可见一斑。我想你对感兴趣的职业存在着相同程度的渴望。问题在于你感兴趣的职业是什么？回答这样的问题，我们先要面对的是更为基础的问题：由于我们不可能在数以千计的职业中，去找寻自己所感兴趣的职业，首先须将庞杂的职业归为数量有限、适合操作的职业群 (这种归类与国家公布的职业分类不同)，然后再去发现自己感兴趣的职业群。对于职业归类的研究，由来已久，所划分的类别当然也是众说纷纭。在我们影响比较大、且有配套的兴趣量表的，当属美国心理学家、职业指导专家霍兰德(John L. Holland)的相关理论。
霍兰德的职业理论，其核心假设是人可以分为六大类，即现实型、研究型、社会型、传统型、企业型、艺术型，职业环境也可以分成相应的同样名称的六大类，人格与职业环境的匹配是形成职业满意度、成就感的基础。各个兴趣类型的特点及较为适宜的职业环境如下：
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劳动者类型与职业类型对应表 类型 劳动者 职业 主要是指各类工程技术工作、农业工作。通主要职业有：工程师、技术员；机械操作、②动手能力强，做事手脚灵活，动作协调； (实际型) 维修、安装工人，矿工、木工、电工、鞋匠③不善言辞，不善交际 等；司机，测绘员、描图员；农民、牧民、渔民等。 ①抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善探索型 思考，不愿动手； (调研型) ②喜欢独立的和富有创造性的工作； 主要是指科学研究和科学实验工作。 主要职业：自然科学和社会科学方面的研究人员、专家；化学、冶金、电子、无线电、现实型 ①愿意使用工具从事操作性工作； 常需要一定体力，需要运用工具或操作机器。 电视、飞机等方面的工程师、技术人员；飞③知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。 机驾驶员、计算机操作员等。 ①喜欢以各种艺术形式的创作来表现自己的才能，实现自身的价值； 主要是指各类艺术创作工作。 主要职业：音乐、舞蹈、戏剧等方面的演员、艺术家编导、教师；文学、艺术方面的评论员；广播节目的主持人、编辑、作者；绘画、书法、摄影家；艺术、家具、珠宝、房屋装饰等行业的设计师等。 艺术型 ②具有特殊艺术才能和个性； ③乐于创造新颖的、与众不同的艺术成果，渴望表现自己的个性。 社会型 主要是指各种直接为他人服务的工作，如医①喜欢从事为他人服务和教育他人的工作； 疗服务、教育服务、生活服务等。 ②喜欢参与解决人们共同关心的社会问题，主要职业：教师、保育员、行政人员；医护渴望发挥自己的社会作用； 人员；衣食住行服务行业的经理、管理人员③比较看重社会义务和社会道德。 和服务人员；福利人员等。 主要是指那些组织与影响他人共同完成组织①精力充沛、自信、善交际，具有领导才能； 企业型 目标的工作。主要职业：经理企业家、政府②喜欢竞争，敢冒风险； (事业型) 官员、商人、行业部门和单位的领导者、管③喜爱权力、地位和物质财富。 理者等。 主要是指各类与文件档案、图书资料、统计①喜欢按计划办事，习惯接受他人指挥和领报表之类相关的各类科室工作。 传统型 导，自己不谋求领导职务； (常规型) ②不喜欢冒险和竞争； ③工作踏实，忠诚可靠，遵守纪律。
霍兰德所划分的六大类型，并非是并列的、有着明晰的边界的。他以六边形标示出六大类型的关系，如下图所示：
主要职业：会计、出纳、统计人员；打字员；办公室人员；秘书和文书；图书管理员；旅游、外贸职员、保管员、邮递员、审计人员、人事职员等。
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现实型 R
传统型
探索型 I
艺术型 A
社会型 S
C
企业型 E
图中可以看出：每一种类型与其他类型之间存在不同程度的关系，大体可描述为三类： 1 ）相邻关系，如 RI 、 IR 、 IA 、 AI 、 AS 、 SA 、 SE 、 ES 、 EC 、 CE 、 RC 及 CR 。属于这种关系的两种类型的个体之间共同点较多，现实型 R 、研究型 I 的人就都不太偏好人际交往，这两种职业环境中也都较少机会与人接触。
2 ）相隔关系，如 RA 、 RE 、 IC 、 IS 、 AR 、 AE 、 SI 、 SC 、 EA 、 ER 、 CI 及 CS ，属于这种关系的两种类型个体之间共同点较相邻关系少。
3 ）相对关系，在六边形上处于对角位置的类型之间即为相对关系，如 RS 、 IE 、 AC 、 SR 、 EI 、及 CA 即是，相对关系的人格类型共同点少，因此，一个共同人同时对处于相对关系的两种职业环境都兴趣很浓的情况较为少见。
人们通常倾向选择与自我兴趣类型匹配的职业环境，如具有现实型兴趣的人希望在现实型的职业环境中工作，可以最好地发挥个人的潜能。但职业选择中，个体并非一定要选择与自己兴趣完全对应的职业环境。一则因为个体本身常是多种兴趣类型的综合体，单一类型显著突出的情况不多，因此评价个体的兴趣类型时也时常以其在六大类型中得分居前三位的类型组合而成，组合时根据分数的高低依次排列字母，构成其兴趣组型，如 RCA 、 AIS 等；二则因为影响职业选择的因素是多方面的，不完全依据兴趣类型，还要参照社会的职业需求及获得职业的现实可能性。因此，职业选择时会不断妥协，寻求与相邻职业环境、甚至相隔职业环境，在这种环境中，个体需要逐渐适应工作环境。但如果个体寻找的是相对的职业环境，意味着所进入的是与自我兴趣完全不同的职业环境，则我们工作起来可能难以适应，或者难以做到工作时觉得很快乐，相反，甚至可能会每天工作得很痛苦。
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