初三数学总复习总结计划

初三数学总复习计划

（2012——2013学年第二学期）

赵 店 中 学

程 向 军

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初三数学总复习总结计划

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赵店中学 程向军

一、71班现状

71班现有41人，其中一人未定员，上学期期末考试，最高分子式700分，最低分238分，头轻尾重，基础相差较大，后进生相对较多，偏科现象严重，如王黎明数理化总分在班级，甚至年级都能占前三名，但英语、语文、文综分数太低，所以每次考试都进不了年级的前50名，对于这样学生要加大思想教育，要保住底线，尽量去弥补缺陷。

继续规范好仪容仪表，学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现.虽然今年是初中的最后一年,学习比较忙,但也不能放松这项工作,从衣着到头发打扮都要符合学校的要求。这项工作要长抓不懈，不能让坏的风气进入班级。

狠抓课堂纪律.

课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降,这个学期是最后的一学期，有一部分学生，看不到升学的希望，上课不认真听课，在课上睡觉、说话、甚至打闹。这都能直接影响班级的管理和成绩，要有在校一天就要遵守学校纪律的思想，不能出现快毕业了，能过的去就行了，这样时间一长就要出现预想不到的后果。所以初三的后期管理一定不能放松。

加大安全教育力度

安全是学校一切工作的重中之重。初三后半年是学生思想波动最大的一年，如果放松对学生的管理，在安全上就可能出现大的事故，所以在平时要加大检查力度，防止打架事件发生，随着学生年龄的增长，早恋和网恋更要引起老师们的注意。要深入学生了解他们的动向。

本学期，还要配合体育老师抓好学生的体育训练，争取在体育上不丢分，配合任课教师做好各学科的总复习工作。

二、数学总复习安排

切实可行的复习计划能让复习有条不紊地进行下去，起到事半功倍的效果。首先，应以新课标为标准，研读中考说明，大概要一周后出台，把握好中考的动向，以解题训练为中心，以基础和中档题为重点。中考的数学复习我是分四轮进

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行。

第一阶段：全面复习（三月到四月中旬）

初中数学知识点较多，中考卷基础知识的覆盖面较广，起点低，许多试题源于课本，在课本中能找到原型，有的是对课本原型进行加工、组合、延伸和拓展。复习中要紧扣教材，夯实基础，同时关注新教材中的新知识，对课本知识进行系统梳理，理清知识结构，形成知识网络，同时对典型问题进行变式训练，注重解题方法的归纳整理，达到举一反三、触类旁通的目的，以《面对面》为依托不留盲点，强化巩固重要的易错的知识点，做到以不变应万变，提高应考能力。

第二阶段：专题复习（四月中旬到五月中旬）

根据历年中考试题特点，大致上要对以下类型问题进行专项训练： ①实际应用型问题（方程类、不等式类、函数类）；

②突出科技发展、信息资源的转化的图表信息题（函数图像、统计图表）； ③体现自学能力考查的阅读理解题（几何、代数、新知识、新方法）； ④考查学生应变能力的图形变化题、开放性试题（结论开放、条件开放）； ⑤考查学生思维能力、创新意识的归纳猜想、操作探究性试题（几何探究、代数探究）；

⑥几何代数综合型试题（压轴题）。

此阶段要抓横向联系，突出重点，抓住热点。把各个知识点之间联系起来，重点是综合性解答题。

第三阶段：模拟提高（五月中旬到六月初）

这一阶段，重点是提高学生的综合解题能力，训练相应的解题策略，加强解题指导，提高应试水平，并反复查漏补缺。老师及时批改，重点讲评。做好考后试卷分析和总结，对错题除更正外，还要加强针对性弥补。选准要讲的题，要少、要精、要有很强的针对性。立足一个“透”字。一个题一旦决定要讲，一是要讲透；二是要展开；三是要跟上足量的跟踪练习题。

留给学生一定的纠错和消化时间。教师讲过的内容，学生要整理下来；做好笔记，适当的“解放”学生，特别是在时间安排上。经过一段的考试，几乎所有的学生心身都会感到疲劳，如果把这种疲劳的状态带进中考考场，那肯定是个较差的结果。但要注意，解放不是放松，必须保证学生有个适度紧张的精神状态。

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调节学生的生物钟。尽量把学习、思考的时间调整得与中考答卷时间相吻合。心态和信心调整。这是每位教师的责任，此时此刻信心的作用变为了最好的动力。

第四阶段：基础错漏回味巩固

大约在考前一周左右，针对在各种考试测试中暴露出的问题，按题型分板块回味巩固，扫清盲点，或者找出以前的试卷重点对以前做错和容易错的题目进行最后一遍清扫。同时对相关知识点进行回归课本的弥补。

具体时间与复习内容安排如下：

阶段 知 识 整 理 阶 段 具体时间 2月19日 2月20日 2月21日 2月23日 2月24日 2月25日 2月26日 2月28日 3月1日 3月2日 3月3日 3月4日 3月5日 3月7日 3月8日 3月9日 3月10日 3月11日 3月12日 3月14日 3月15日 复习内容安排 实数的有关概念 实数的运算 整式 分式 因式分解 二次根式 一元一次方程 二元一次方程组 一元二次方程 分式方程 方程或方程组的应用 一元一次不等式（组） 一元一次不等式（组）的应用 平面直角坐标系 一次函数的图象和性质 一次函数的应用 第一次考试 第一次考试 反比例函数 数学考试卷分析 数学考试卷分析 4 / 6

完成情况 初三数学总复习总结计划

知 识 整 理 阶 段 3月16日 3月17日 3月18日 3月19日 3月21日 3月22日 3月23日 3月24日 3月25日 3月26日 3月28日 3月29日 3月30日 3月31日 4月1日 4月2日 4月4日 4月5日 4月6日 4月7日 4月8日 4月9日 4月11日 4月12日 4月13日 4月14日 4月15日 4月16日 4月18日 二次函数的图象和性质 二次函数的应用 数据的整理与分析 概率的有关知识 线段、角、相交线 平行线的性质和判定 三角形的基础知识 三角形全等 等腰三角形 直角三角形和勾股定理 尺规作图 多边形及其内角和 平行四边形 矩形、菱形、正方形 梯形 第一次月考复习 第一次月考试 第一次月考试 圆的有关性质 直线与圆的位置关系 圆与圆的位置关系 劳动节放假 弧长及扇形的面积、圆锥侧面积 相似三角形 相似的应用 位似 锐角三角函数 解直角三角形 图形的变换 5 / 6

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4月19日 4月20日 4月21日 专 题 提 升 阶 段 4月22-23日 4月24-25日 4月26-27日 4月28-29日 5月1日 5月2日 5月3-4日 5月5-6日 5月8-9日 5月10-11日 5月12-13日 模 拟 冲 刺 阶 段 5月15日 5月16-17日 5月18日 5月19-20日 5月21-25日 5月26日 6月15日

图形的镶嵌与设计 投影与三视图 摸底测试 综合型问题 开放与探究型问题 归纳、猜想与说理型问题 新概念型问题 第二次月考 第二次月考 方案设计与决策型问题 阅读理解型问题 实验应用型问题 信息型与跨学科型问题 运动型问题 模拟考试（1） 试卷讲评 模拟考试（2） 试卷讲评 中考数学应考技巧讲解 中考模拟 中考模拟 6 / 6