1、了解鞭炮的形状和颜色特征，鼓舞幼儿选取自己喜爱的色纸撕成碎片，自由黏贴鞭炮。 2、让幼儿自由表现自己看到的鞭炮，老师无需提出详细的黏贴规律约束幼儿。 3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。
5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。
活动预备：
1、福字若干个 2、各色碎纸片若干 3、固体胶人手一个
活动过程：
(一)放录音，引主题
师：嘘，小伴侣们，你们听这是什么声音? 幼：鞭炮的声音
师：小伴侣们听的很认真，这是放鞭炮的声音，你们都在什么时候见到过别人放鞭炮? 幼：结婚的时候;过年的时候;娶新娘的时候
师：小伴侣们说的很好，我们在兴奋的时候或是有喜事的时候都会放鞭炮。
(二)老师出示鞭炮图片，引导幼儿观看
师：今日老师也带来了一串鞭炮，你们想不想看?鞭炮穿着什么颜色的衣服? 幼：红色，黄色，绿色，蓝色…… 师：它长什么样?
幼：长长的;很多圆筒儿;长长的一串儿……
师：小伴侣们观看得很认真，鞭炮是长长的一串，密密地排列着，每个炮竹都一样长，各种颜色的，朝下排列的，特别美丽。
(三)老师范画
师：立刻就要过元旦节了，你们能帮老师一起做一串五颜六色的鞭炮吗?你们看老师给你们预备了什么?一会儿咱们就用这些各种颜色的小纸片做鞭炮。先看看老师是怎么做的吧!
老师边示范边讲解作画方法：先用固体胶涂在纸上，要多涂一些，鞭炮才能黏得牢哦!然后拿出一张碎纸片，撕成鞭炮的样子，然后贴上去，接着我们就可以撕更多各种颜色的鞭炮，在纸上涂上固体胶，贴出一串鞭炮了!
(四)幼儿作画，老师指导
(五)沟通讲评 1、自评 2、他评 3、师评 (六)小结
咱们做了这么多美丽的鞭炮，到过年时候我们一起去放鞭炮好吗?
活动反思：
幼儿的美术训练是对他们进行感受美、熟悉美、表现美的训练，是用绘画、手工活动和美术观赏等形象化的手段，来提高对大自然、社会生活、美术作品等方面的审美力量。之前的写意活动都是以水粉画的形式，这次的写意实行纸黏画，幼儿兴致很高。本次活动我在设计理念上基本符合新《纲要》的要求，主要是让幼儿大胆地撕贴作画，培育幼儿对美术活动的爱好。同时也让幼儿尝试了自评和他评的方式来评价作品，但由于小班幼儿的表述力量有限，在最终的评价作品环节老师主要运用了老师的评价以及幼儿的观赏、参观为主，他们可以通过观看了解自己的不足和他人的优点。
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