[艺术领域]幼儿园小班教案《小鸡小鸡在哪里》含反思

幼儿园小班教案《小鸡小鸡在哪里》含反思

活动目标

1、通过对唱游戏活动,感受歌曲的对答情趣与亲情。

2、激发幼儿想象力,体验游戏乐趣。

3、熟悉乐曲旋律,并用相应的动作进行表演。

4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲《小鸡小鸡在哪里》。

教学重点、难点

创编歌词,把创编的象声词按旋律演唱。

活动准备

1、歌曲录音磁带及老狼的音乐磁带。

2、 小鸡胸饰,母鸡头饰。

3、 与幼儿一起创设游戏情景\"花园\"

活动过程

一、对唱游戏

1、教师和幼儿边唱边跳进活动室,师:\"今天天气真好,鸡妈妈带鸡宝宝到花园里去玩,好吗?\"

2、 （1）学对歌词。

师:\"我们来做个游戏,好吗?\"

师:\"小鸡小鸡在哪里?\"

幼:\"叽叽叽叽,在这里。\"

师:\"小鸡小鸡在哪里?\"

幼:\"叽叽叽叽,在这里。\"

（2）学唱新歌。

师:\"鸡妈妈用好听的声音来问,你们会用好听的声音来回答吗?\"

弹琴一起学唱。

二、 游戏《小鸡与大灰狼》

1、 讲故事:有一只大灰狼,躲在草丛里,每次小鸡出来玩的时候,它来抓小鸡,小鸡可聪明了,它们变成了一朵朵小花,大灰狼就找不到了。大灰狼可真傻呀!等大灰狼走了,鸡妈妈来找它的宝宝,它轻轻的唱:\"小鸡小鸡在哪里。\"小鸡就又回到妈妈身边唱歌了。

2、 幼儿游戏2—3遍。

三、 结束活动

1、 师:\"天黑了,小鸡要回家了。\"

2、 听音乐《晚安曲》回家。

教学反思

在活动组织过程中,幼儿对动物的叫声都非常感兴趣,并且幼儿爱模仿的天性,也在这里得到了尽情的发挥。使得整个活动非常活跃,幼儿的参与性也极高。但是在创编活动时,没能突出难点、重点,只是浮于表面。

小百科:鸡是一种家禽,家鸡源出于野生的原鸡,其驯化历史至少约4000年,但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品。鸡的种类有火鸡、乌鸡、野鸡等。而且鸡也是12生肖中的一属。