儿童诗歌教学是幼儿园教育的一项重要内容，也是培养儿童语言、情感和审美素养的重要途径之一。本文主要介绍以下几个方面的儿童诗歌教学策略： 一、选择合适的诗歌
选择适合儿童的诗歌是儿童诗歌教学的基础。应该选择形式简单、内容生动、语言优美、朗诵流畅的诗歌，以及能够唤起儿童情感、鼓励儿童思考、激发儿童想象力的诗歌。 二、创设良好的教学环境
创设良好的教学环境对儿童诗歌教学非常重要。可以通过布置美观的诗歌海报、播放有关诗歌的音乐、营造愉悦的氛围等方式，激发儿童对诗歌的兴趣，增加课堂的趣味性和吸引力。
三、采用多种教学方法
儿童诗歌教学可以采用多种教学方法。如唱歌、朗诵、故事讲述、游戏等多种形式，寓教于乐，让儿童在愉悦的氛围中学习诗歌。此外，引导儿童自己创作诗歌也是一种很好的教学方式。
四、注重语音、韵律的训练
诗歌的语言和音乐性是其重要特点，所以在教学中，应该注重语音、韵律的训练。可以通过模仿、跟读、韵律游戏等方式，让儿童逐渐领悟诗歌的韵律和节奏感，从而提高朗诵的表达能力和情感表达能力。 五、融入情感教育
诗歌是一种富有情感的文学形式，所以在教学中，应该融入情感教育。可以通过课堂进一步挖掘诗歌中蕴含的情感元素，引导儿童理解、体验、表达各种情感，培养儿童情感的表达能力。
总之，儿童诗歌教学策略要以儿童为本，注重情感和体验，并采用多种教学方法，以达到培养儿童语言、情感和审美素养的目的。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容