部编版语文六年级下册期中测试卷
一、 积累与运用（共6题）（题型注释）
1. （2020•昌乐县期中）选择近义词填空（每个词语只能使用一次）。
（1）鲁滨孙在________之中开始考虑怎样对付这些可能出现的野人。 （2）他________万分，猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的。 （3）他经常在校园里面露凶相，用________的手段欺负小同学。 A．惊恐
B．恐惧
C．恐慌
D．恐吓
2. （2020•昌乐县期中）读句子，你认为与文段衔接最恰当的一组句子是
百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，________；旋风一样，________；乱蛙一样，________；火花一样，________；斗虎一样，________。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！ ① 是蹦跳的脚步 ① 是飞扬的流苏 ① 是强健的风姿 ① 是急促的鼓点 ① 是闪射的瞳仁 A．① ① ① ① ① C．① ① ① ① ①
B．① ① ① ① ① D．① ① ① ① ①
3. （2020•蕲春县期中）查字典填空
“腻”用音序查字法，应先查大写字母________，再查________；用部首查字法，应先查________部，再查________画。
“腻”在字典中解释有：① 食品中油脂过多；① 因食品中油腻过多而使人不想吃；① 腻烦、厌烦；① 细致；① 黏；① 污垢。下列词中的“腻”分别应该选择哪种解释。
________ 油腻________ 听腻细腻了________ ．．．4. （2020•蕲春县期中）下面说法正确的一项是
A．
《北京的春节》是按时间顺序写出了北京人过春节的习俗，重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这些日子。 B．
沈从文先生的《腊八粥》写了八儿盼粥、分粥、猜粥、看粥、唱粥的过程，将温馨甜蜜、其乐融融的家庭生活场景与浓郁的生活气息浓缩进了腊八节的风俗画面中。 C．
《寒食》是宋代诗人韩翃写的，寒食节亦称“禁烟节”、“冷节”，是古代重要民俗节日之一。 D．
汤姆、索亚是《骑鹅旅行记》中的主人公。 5. （2020•全国期中）选词填空。
支持 维持 坚持 保持
1）我们只有________每天打扫的好制度，才能________校园环境的美丽清洁。
2）民警在________交通秩序时，既能________原则，又能________良好的警容风貌，受到了群众的好评。
3）大队辅导员对我们中队开展的活动非常________。 6. （2020•全国期中）读拼音，写词语。
jiàn duàn fěn suì yàn huì
quē fá niàn dao huàng dòng
评卷人
得分 二、 阅读（共3题）（题型注释）
7. （2020•昌乐县期中）
________
在一个静谧的午后，下着雨。我撑开雨伞，穿过喧闹的街市，拐进长长的小巷。
雨淅淅沥沥，雨丝无声地飘洒在伞布上，又悄悄地跳落在石板路上。穿巷的微风中飘来淡淡的香味，我静静地在小巷里漫步欣赏着。
“扑通”一声，我猛然扭身一看，是一位戴斗笠的中年男子摔倒了。细密的雨雾里，他“哎”地叫唤了一声，似乎摔得有些疼。他小心翼翼地直着身子，试图站起来，腿却不听使唤地颤抖着。一次又一次，他的努力都伴随着轻微的磕碰声失败了。
我和行人反应过来，匆匆走上前去。这时我发现，原来他身旁还有一筐月饼，圆圆的月饼在石板路上滚落了一地。我们急忙围上去捡，月饼很快被拾回了筐里。那中年男子十分沮丧，几个妇女围上去亲切地询问，才知道他原来是给一家超市送货的点心店的老板。“还好，没碎多少”。“没关系，只是包装纸湿了，弄干就好了”。人们纷纷安慰他，善意伴着细雨，洒满小巷，那玫瑰仿佛更香了几许。这时，有人提议：“既然这月饼落在咱小巷，不如大家买两斤他的月饼”。“我也觉得应该这样做”。众人纷纷赞同，硬币的叮当声在小巷里格外优美而和谐。戴斗笠的男子十分感动，向众人道了谢，挑起担子，蹒跚地走了。这时，大家才发现他的腿有些残废。人群很快散去了，小巷又恢复了平静。我咬了口月饼，甜蜜流入心底。破碎的是月饼，圆满的是人心。不知过了多久，雨停了。一缕温暖的阳光从云层缝隙里穿透出来，把天空映成了蓝底金边的颜色。小巷被夕阳铺上一层碎金黄，晚风拂动着枝叶发出轻微的声响，那沁人的香味在巷子里萦绕飘荡，形成“最美不过夕阳红”的温馨意境…… （1）给短文拟一个题目。 （2）简要概括短文主要内容。
（3）“人们纷纷安慰他，善意伴着细雨，洒满小巷，那玫瑰仿佛更香了几许。”
这句话的作用是什么？
（4）对戴斗笠的中年男子的描写运用了哪些方法？
（5）戴斗笠的中年男子的心情经历了什么样的变化？为什么发生了这样的变
化？
（6）短文表达了作者真实的情感，在表达情感的方式上，说一说你对本文的看
法。
8. （2020•蕲春县期中）
这是六（1）班曹青同学在“抗击新冠肺炎”期间所做的折线图。你能读懂吗？
（1）他是针对________情况做的折线图。
（2）他记录了从________月________日到________月________日的人数。 （3）最高峰是________月________日，有________人。 （4）疫情中，我要记住。
1）病毒无情，人间有爱。抗疫期间涌现了许多英雄，请准确写出两位英雄的名字，感恩他们：________、________。
2）16个省份346支医疗队4．26万人，一方有难，八方支援。疫情中，以“一省包一市”的方式，支援湖北。其中，________省援助我们黄冈市。 9. （2020•全国期中）课内阅读。
汤姆·索亚历险记（节选）
星期二下午到了，并且渐渐拖到黄昏时分。
圣彼得堡镇还在哀悼。那两个失踪的孩子还没有找到。大家为他们举行了公开的祈祷，私自为他们祈祷的人也很多，个个都是诚心诚意地祈求，可是洞里仍旧没有传来什么好消息。寻找的人大多数都停止寻找，恢复日常工作了，他们都说这两个孩子显然是永远也找不到了，撒契尔太太病得很厉害，大部分的时间都在神志昏迷地乱说。人家都说听见她呼喊她的孩子，看见她
抬起头来，侧耳倾听一分钟之久，然后疲惫地呻吟一声，垂下头去，那情形实在令人伤心。
（1）圣彼得堡镇的人们在哀悼什么？ （2）这段话写了两层意思，分别是什么？
（3）选文中描写丢失孩子的亲人的部分非常传神，主要运用了哪些描写方法？
让我们感受到了什么？ 评卷人 得分 三、 写作（共1题）（题型注释）
10. （2020•全国期中）________给我带来了快乐
要求：
谁给你带来了快乐呢？是家庭、学校？还是某一动物、植物呢？把题目补充完整后再写。做到重点突出，内容具体，用词恰当。
参考答案
一、 积累与运用 1.
（1）【答案】B
【解析】本题考查的知识点为近义词辨析，能够结合句子选择恰党的词语。 恐惧：惊慌害怕 （2）【答案】A
【解析】惊恐：惊慌恐惧 （3）【答案】D
【解析】恐慌：因担忧、害怕而慌张不安。 恐吓：以要挟的话或手段威胁人；吓唬。 2. 【答案】D
【解析】同学们在做此类题目时，要仔细阅读文段，深刻理解短文内容，注意上下句的衔接。通过以上方法，我们可以较容易地找到答案。因为，雨声像鼓点，旋风飞扬，乱蛙蹦跳，火花闪射，斗虎有着强健的风姿。 3. 【答案】N；
ni； 月； 9； ①； ①； ①；
【解析】本题考查学生查字典的能力，有汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识，应全面扎实地掌握各方面的知识。同时在运用知识时，一字多义要结合所给词语的语境来理解。 4. 【答案】B
【解析】本题考查课文内容的理解。
A．《北京的春节》是按时间顺序写出了北京人过春节的习俗，详细写除夕、正月初一、正月十五，略写的是腊七腊八、腊月二十三。
C．《寒食》是唐代诗人韩翃写的，寒食节亦称“禁烟节”、“冷节”，是古代重
要民俗节日之一。
D．《汤姆·索亚历险记》中的主人公是汤姆·索亚。《骑鹅旅行记》中的主人公是尼尔斯。 5. 【答案】坚持；
保持； 维持； 坚持； 保持； 支持； 【解析】略。 6. 【答案】间断；
粉碎； 宴会； 缺乏； 念叨； 晃动； 【解析】略 二、 阅读 7.
（1）【答案】甜蜜的月饼（或感动）
【解析】同学们在做此类题目时，要仔细阅读短文，深刻理解短文内容。本题中，我们所拟的标题要能概括出文章的主题思想。
（2）【答案】雨中，腿残疾人失足跌倒，月饼滚落石板上，众人帮捡回篮子并买
了他的月饼，这人很感动。（叙述角度不同，意对即可） 【解析】本题考查的知识点为归纳总结。
同学们在做此类题目时，要仔细阅读全文，深刻理解短文内容，理解每层的意思，进行合理地概括、总结。 （3）【答案】照应开头，渲染主题。
【解析】本题考查的知识点为语句的作用。
“人们纷纷安慰他，善意伴着细雨，洒满小巷，那玫瑰仿佛更香了几许。”这
句话与文章开头形成照应，进一步深化文章主题。 （4）【答案】动作、语言、神态描写 【解析】本题考查的知识点为描写方法。
1）语言描写是塑造人物形象的重要手段。语言描写包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。描写人物的语言，不但要求做到个性化，而且还要体现出人物说话的艺术性。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界。
2）动作描写是刻画人物的重要方法之一。人物的每一行动都是受其思想、性格制约的，因此，具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应──主要是动作反应，就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。
3）神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如哭丧着脸，专注的神情等。
（5）【答案】开始沮丧，最后感动。因为小巷子的人帮捡月饼又亲切询问，并且
买了他的月饼。
【解析】同学们在做此类题目时，还是要仔细阅读短文，深刻理解短文内容，学会归纳总结。通过阅读短文我们知道，戴斗笠的中年男子刚开始沮丧，最后感动。因为小巷子的人帮捡月饼又亲切询问，并且买了他的月饼。这个男人感觉这里充满了人情味。
（6）【答案】本文中人物的真实情感是间接表达的。情感融入到小巷子人捡买月
饼事件中，同时文章最后又将情感融入到景物描写中，这样作者对巷子里人的赞美之情也自然地流露出来了。
【解析】1）融情于事，是指通过记叙事件来抒发感情的写作方法。此法要点是将浓郁的感情集于笔端，表面看是冷静的记叙，而实则表现了作者真挚细腻的感情，特别要抓住传神的关键细节，重笔渲染，使人可感可触，产生强烈的共鸣。
2）融情于景，就是指通过描述景致来抒发作者所想表达的感情，让感情从景物的描写中自然地流露出来，一方面感染读者，一方面更能抒发自己的情
感。
本文中人物的真实情感融入到小巷子人捡、买月饼事件中，同时文章最后又将情感融入到景物描写中，这样作者对巷子里面人的赞美之情也自然地流露出来了。 8.
（1）【答案】现存确诊人数；
【解析】本题考查通过所给材料获取信息的能力。所有的信息都可以从折线图中获取。
从图中最上面的标题处得到答案。 （2）【答案】2；
12； 2； 21；
【解析】从折线图中的横坐标处知道记录的时间得到答案。 （3）【答案】2；
17； 58016；
【解析】从折线图中的横、纵坐标，结合折线的最高点处得到答案。 （4）【答案】钟南山
李兰娟 山东
【解析】本题考查通过从生活中获取信息的能力。平时也要关注时事，做个生活的有心人。 9.
（1）【答案】两个孩子走丢了，认为孩子找不回来了。 【解析】略
（2）【答案】一是孩子走丢，人们认为找不回来了；
二是丢失孩子的亲人的状态。 【解析】略
（3）【答案】主要运用了动作描写和外貌描写的方法。
让我们感受到了失去亲人的人们的悲痛欲绝的心情。 【解析】略 三、 写作
10. 【答案】范文：
书给我带来了快乐
说到书，有人恨书，也有人爱书。有人相信书能改变自己的命运，也有人相信读书是一条出路，因为“书中自有黄金屋……”
但我觉得读书是一种情趣，因为只有读书才能帮助自己实现理想。 小时候，每当睡觉时，妈妈就会给我讲故事，她每天讲的故事都不同，讲得栩栩如生，因此我对书就有了好感，从小就养成了读书的习惯。
就在我小学一年级的时候，我完全成为了一名读书狂。虽然我是那么的爱读书，但在我读书的时候，却总是断断续续，读得非常糟糕。这时候，妈妈听到我的读书声，就走进我的房间，妈妈教了我读书时要有感情，要读准字音，做到抑扬顿挫。我每天都按妈妈的方法来朗读，不到一个星期，我发现朗读时比原来好了很多。到了第二个学期，我被老师选为班干部，早读带领同学们读书，这全部都是妈妈的功劳。
现在六年级了，我更加爱看书，不管作业多少，我总不会放弃看书，因为看书已经成为我生活的一部分，就像鱼需要水一样。
在生活中，我驾驶着小船在书的海洋里遨游。追逐着海中的浪花。我这叶小船无时不在感受现代的气息，自由女神的雄伟美丽，金字塔的神秘古朴，俄罗斯的热情豪迈，这些知识全部都是在书中领略到的。书啊，你给我无限的空间吧！
书籍是改造灵魂的工具。它对于人类之所以必需，就在于它是滋补灵魂的养料。让我们一起来读书吧！读一本好书，读一本充满人生欢乐的书。 【解析】半命题作文，小作者通过描写书带给自己的知识与眼界，写出了自己对书的热爱。
教师评语
1、该生性格活泼开朗，尊敬教师，团结同学，待人有礼，能虚心理解教师的教导，自觉遵守校规校纪。平时能进取参加体育锻炼和有益的文娱活动。思维灵活，理解本事较强，勤于思考，大胆质疑，成绩优良。
2、社会中流转着一句名言：如果连你自我都不相信你自已，谁还会信任你呢？教师想把这句话送给你，期望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自我有信心，大胆展示自我，不断地锻炼自我。
3、虽然你已经取得了可喜的成绩，可是，你还有很大的潜力。只要你继续发挥自身潜力，向着更高更强的目标奋斗，你就会拥有光辉灿烂的明天！
4、经过教师和父母的帮忙教育，你的学习目的明确多了，学习态度也有了很大的转变，你总是尽力把作业做好，努力弥补自我的不足，即使遇到挫折，也毫不气馁，期望你能树立信心，不懈努力，别让大家失望。
5、知道吗，最近，你的提高可真大啊！你的每一点提高，教师都为你感到高兴。每次教师表扬时，总有你的名字。你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让教师深切地体会到你在越变越好！继续加油，你将会时最出色的！
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