第一学期
领域 年龄段 目标 了解盥洗的顺序，初步掌握洗手的基本方法； 轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳、能双手用力将球向前、向上、想后方抛； 能听懂基本的口令和信号并做出相应的动作，能边念儿歌边较合拍地做徒手操。 内容 1、 请幼儿说一说，做一做怎样洗手？ 2、 双脚同时向前、向上跳。 小班 健康 中班 认识身体的主要器官及其基本的功能，并懂得初步的1、 怎样保护眼睛？ 保护方法； 2、 家里只有宝宝一个人，有陌学习避开危险和应付意外事故的基本方法，不跟陌生生人敲门，怎么办？ 人走，不摸有刺的东西等； 3、 连续拍球。 较熟悉地听各种信号和口令,并作出相应的动作，进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作的练习。 了解预防龋齿和换牙的有关知识； 认识日常生活中常见的安全标志，知道应注意的安全及防范方法； 能够双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳，能连续跳绳、能助跑跨跳。 喜欢幼儿园、喜欢老师； 愿意大胆表现自己，有自信心； 愿意与人交往，有良好的交往习惯，充分体验绅士和淑女风范，懂得谦让，学习与同伴友好相处。 1、怎样预防龋齿？ 2、着火了怎么办？ 3、连续跳绳。 大班 小班 1、 主动与园长、老师问好。 2、 你知道班级里有哪几位老师吗？喜欢他们吗？ 3、 你有好朋友吗？你的好朋友是谁？ 社会 中班 能愉快地参加幼儿园的各项活动，建立良好的师生、1、 你喜欢参加幼儿园的活动同伴的关系； 吗？为什么？ 能与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲2、 你和你的好朋友都想玩荡秋突，初步学会谦让和分享； 千，可是只有一个秋千，该学习大胆地表达自己的愿望、意见；愿意自己的事情怎么办呢？ 自己做，并乐意帮助身边的人。 关心他人的情绪情感，能主动帮助、安慰他人，会用1、 你的朋友不知道为什么哭简单恰当的方式主动表达感激和爱心； 了，你看到了会怎么做？ 知道中国是多民族的国家，喜爱中国的风景名胜，尊2、 我们的国家叫什么？班上除敬国旗，为自己是中国人而自豪； 了中国小朋友，还有外国小主动、友好、礼貌地与周围人交往，尊重外国小朋友，朋友吗？他们是哪个国家掌握基本交往的技能； 的？你喜欢他们吗？ 听懂并愿意在集体面前说普通话； 愿意并能够安静地倾听同伴说话，不随便插嘴； 初步学习日常生活的交往语言和礼貌用语， 耐心地、安静地倾听他人的讲话，不插嘴、不随便干扰； 1、 说一说学过的一首儿歌。 2、 说一说我喜欢的一种动物。 1、 说一说学过的一首儿歌。 2、 讲述一个故事，能够根据故大班 小班 语言 中班 能够理解故事内容，能用较完整、连贯的语言，回忆讲述。 谈话和讲述活动中能基本围绕着主题讲述。 能主动、积极、专注地倾听别人说话，基本理解他人讲话的主要内容； 能为连贯、有序地表达自己的想法并能进行简短的语言概括； 会有表情地讲述故事、朗诵诗歌、散文。 了解各种感官作用，学习正确使用各种感官感知的方法。 能手口一致的点数5以内的实物，能说出总数，并能按实物范例和指定的数目取得相应数量的物体，学习一些常用的量词。 认识“1”和“许多”及其关系；认识圆形、正方形、三角形。 学习运用感官感知日常生活中的事物和现象，并萌发探索自然现象和参与操作活动的兴趣，具有观察、比较和思维的能力。 感知和体验10以内的数量，具有目测数群的能力， 认识1——10的数字。理解其实际意义，会用数字表示物体的数量。 认识正方形、长方形、梯形、知道其明显的外形特征。喜欢以内感各种几何体进行拼搭和建造活动。 学习比较3个以上物体的（粗细、长短、轻重）。 了解儿童周围生活中环境的污染现象和有保护生态环境的意识。引导幼儿能从不同的角度对物体进行分类，有初步的概括能力。 熟练掌握10以内数的分解与组合。学习10以内数的加减法及会自编10以内及加减应用题。 认识球体、圆柱体、长方体、正方体。 学习以自身为中心和客体为中心区分左、右、会向左、右方向运动 事回答问题。 大班 1、说一说学过的一首儿歌。 2、说一说你们家是如何过新年的？ 小班 1、说说自己的五官、手和脚，并知道它们的作用。 2、点数5以内的花片，说出红、黄、绿、黑等颜色。 3、比较“1”和“许多”，能辨认圆形、正方形、三角形。 1、说出各种天气和气温的明显特征。 2、目测10以内的数群，会用数字表示物体的数量，拿去1个是多少，拿去2个是多少？ 3、分辨正方形、长方形、梯形。 4、区别物体的粗细、长短、和轻重。 1、设置情境：看到幼儿园地上有餐巾纸应该怎么办？垃圾扔在哪里？说说你在幼儿园是怎么吃水果的？吃好饭应该做些什么？ 2、操作：5片花片有几种不同的分法。 3、区分球体、圆柱体、长方体、正方体。 4、以自身为中心说出左右，会向左、右方向运动。 1、用自然好听的声音唱一首幼儿园学过的歌曲。 2、歌表演或者跳一个幼儿园学过的舞蹈。 3、涂色与添画“小熊洗澡”复习涂色和圆形、直线的画法。（小班有统一的教材） 中班 科学 大班 小班 艺术 用正确的姿势、自然好听的声音唱歌，体验歌唱活动的快乐。学习按照音乐的基本拍子自然、均匀地做上肢或下肢的简单基本动作和模仿动作。 认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔和纸等绘画工具，掌握其基本使用方法，有正确的握笔方法和作画姿态。 中班 在音乐活动中能用自然好听的声音，用不同的速度、1、听前奏演唱一首幼儿园学过的力度较有表情地唱歌，唱准二拍子、三拍子的歌曲，歌曲。 吐字清楚； 2、听进行曲做简单的基本动作，初步感知和体验进行曲、摇篮曲、舞曲的不同性质； 听摇篮曲做简单的基本动作。 能正确使用多种手工工具和材料，喜欢用折、剪、帖3、用彩纸折一件物品，黏贴在白等玩纸方法和捏、粘接等泥塑进行将但的造型。 纸上进行添画。 在绘画中，学习完整地表现感受过的或者想象中的物1、 演唱歌曲《冬》，说出是几拍体的动态结构和简单情节。 子的歌曲？（三拍子）第二根据不同的合作歌唱的要求，控制，调节自己的歌声；遍采用对唱的形式演唱。 在集体歌唱活动中建立默契感，体验配合默契的快2、 设置故事情境（听简单的冬乐。 天故事：天上下着雪，雪花满天飞，松树上、草地上都白了，有3个小朋友在堆雪人等）幼儿将听到的内容绘画出来。 会说简单的礼貌问候用语, 愿意学说一些简单的日1、Good morning 英语儿歌及会唱一些简易的英文歌曲。能在老师的引常2、What’s your name? 导下愉快的进行英语听说活动。 会3、Thank you . 话 单1、What’s this? 词 2、What colour is it? 3、Point to … 积极参与英语教学活动，学会课程要求的内容，日在集体面前大胆用英语作简单的表达，初步学习讲述常和表演英语故事。 会话 单词 初步掌握与日常生活有关的最基本的英语表达，具有用最初级的英语日常口语交往的技能；能愉快的表演英语儿歌、歌曲，短剧；能运用所学的单词和句子进行表达，有较好的语感。 1、Are you happy? 2、What’s the weather like today? 3、How are you? 1、Where’s your …? 2、What’this? 3、Who’s this? 1、How old are you? 2、Are you a boy? 3、自我介绍 大班 小班 英语 中班 大班 日常会话 单1、What shape is it ? 词 2、What’s this? 3、What can you do ?
（注：日常会话问题按照年龄段层层叠加；单词和儿歌、歌曲的内容根据个年龄段的课程。）
2010.1
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